育才三小（大理州實(shí)驗(yàn)小學(xué)開發(fā)區(qū)校區(qū)）開展“手拉手，心連心，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌”主題教育系列活動(dòng)兵臨城下 <p class="ql-block">習(xí)近平總書記指出：“民族團(tuán)結(jié)就是各族人民的生命線。各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)各族人民的生命線,要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。</p><p class="ql-block">中華民族共同體是中華各族人民在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的政治上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價(jià)值追求、共同物質(zhì)基礎(chǔ)、共同身份認(rèn)同、共有精神家園基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。</p><p class="ql-block">為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族大家庭的了解，使學(xué)生從小樹立民族團(tuán)結(jié)一家親的意識(shí)，增進(jìn)各民族之間的團(tuán)結(jié)與友誼。育才三?。ù罄碇輰?shí)驗(yàn)小學(xué)開發(fā)區(qū)校區(qū)）開展了豐富多彩、形式多樣的以“凝聚民族團(tuán)結(jié)力量，綻放民族團(tuán)結(jié)之花”的一系列主題教育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">電子大屏宣傳民族團(tuán)結(jié)，加大宣傳力度，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)氛圍。學(xué)校充分利用電子大屏宣傳手段，宣傳黨和國(guó)家民族方針政策。</p> <p class="ql-block">民族團(tuán)結(jié) 手抄報(bào)。利用手抄報(bào)的形式，幫助學(xué)生加深對(duì)祖國(guó)大家庭的理解，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。</p> <p class="ql-block">民族團(tuán)結(jié) 宣講</p><p class="ql-block"> 學(xué)校大隊(duì)部楊老師在國(guó)旗下作了“團(tuán)結(jié)友愛,攜手共進(jìn)”為主題的宣講。她深情地說(shuō)“孩子們，作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們肩負(fù)著新的歷史使命。因此,我們更應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),不與同學(xué)鬧矛盾，懷著一顆真誠(chéng)、友愛的心,伸出友誼之手,盡自己所能為生活和學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)給予幫助,和他們攜手共進(jìn)，共同譜寫團(tuán)結(jié)友愛的新篇章?！?lt;/p> <p class="ql-block">民族文化進(jìn)校園</p><p class="ql-block">圖片</p><p class="ql-block">民族傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，手拉手，心連心，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌。</p><p class="ql-block">大理，歷史悠久、風(fēng)光秀麗。生活在這里的各族人民能歌善舞、熱情好客,他們用歌聲描繪著美好的生活,用歌聲傳達(dá)著心中的喜悅。優(yōu)美的歌聲使得大理這座文獻(xiàn)名邦散發(fā)出一種特有的魅力。</p><p class="ql-block">在這片神奇的土地上,百姓中廣為流傳的大本曲是白族獨(dú)有的口傳文化遺產(chǎn)之一,已被中國(guó)曲藝界評(píng)價(jià)為“全國(guó)民族曲種中比較完整的曲種之一?！痹诖罄戆鬃迕耖g還有句諺語(yǔ)“不放鹽巴的菜著吃不成,不唱大本曲的日子過(guò)不成?！?lt;/p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)有幸請(qǐng)到為我國(guó)青少年藝術(shù)人才的培養(yǎng)做出卓越貢獻(xiàn)，榮獲“伯樂獎(jiǎng)”的楊捷瑜老師為孩子們展演白族大本曲。楊老師用表情聲調(diào)傳神和傳情、連說(shuō)帶唱，一會(huì)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，一會(huì)兒高亢激昂，氣勢(shì)渾厚，抒情細(xì)膩、旋律跳躍、節(jié)奏多變，把故事中人物的喜怒衰樂表現(xiàn)得有聲有色，讓我們陶醉癡迷。這代代傳唱不息的曲調(diào),穿越過(guò)浩蕩的水面,將人們緊緊地連在了一起。</p><p class="ql-block">此次活動(dòng)還得到大理州音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員張智明老師的大力支持，今天他分別用陶笛，葫蘆絲，竹笛三件不同的民族吹管樂器將《大魚海棠》串聯(lián)成為一整首樂曲，巧妙的運(yùn)用三種不同樂器音色展現(xiàn)著中華民族之魂，整首樂曲跌宕起伏，激情昂揚(yáng)，孩子們久久沉醉其中</p> <p class="ql-block">“蘆笙一響，腳板就癢；笛子一吹，山歌就飛?！蹦蠞疽妥宕蚋?，由于歷史淵源、生活地域的異同，而各有千秋，呈現(xiàn)出多姿多彩的風(fēng)韻。此次活動(dòng)有幸得到南澗縣彝族山歌、打歌代表性傳承人茶永英老師的支持。她的舞姿時(shí)而輕盈嬌美,婀娜多姿;時(shí)而明快多變，粗獷奔放，情緒激昂，猶如置身于人喊馬嘶的戰(zhàn)場(chǎng)；時(shí)而矯健灑脫，氣氛熱烈而又和諧，猶如交響樂中的華采樂章。特別是輕快瀟灑的“三步一顛”，熱情奔放的“六步翻花”，粗獷有力的“半翻半轉(zhuǎn)”，矯健激烈的“三翻三轉(zhuǎn)”，配合著腰、肩、手自然擺動(dòng)，形成了“斑鳩喝水”、“喜鵲登枝”、“金鳳亮翅”、“孔雀開屏”等各種優(yōu)美的姿態(tài)，令人我們目不暇接，美不勝收。</p><p class="ql-block">在場(chǎng)的老師、同學(xué)在茶老師的感召下，情不自禁手拉手，肩并肩，一起唱起來(lái)跳起來(lái)，唱響一曲曲民族團(tuán)結(jié)、民族繁榮之歌。</p> <p class="ql-block">今天，民族團(tuán)結(jié)之花綻放在育才三小這個(gè)美麗的校園！</p>