海南省小學(xué)卓越校長(zhǎng)蔡春菊工作室全體成員蒞臨儋州市那大鎮(zhèn)中心學(xué)校開展駐校，診斷活動(dòng)紀(jì)實(shí)

點(diǎn)雨冠敏

為發(fā)揮省卓越校長(zhǎng)工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)工作室成員學(xué)校共同發(fā)展，提升工作室成員校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和專業(yè)化水平，繼而打造出適合本校優(yōu)質(zhì)的特色課程，2021年11月27日，在這個(gè)冬日暖陽的日子里，海南省小學(xué)卓越校長(zhǎng)蔡春菊工作室一行，蒞臨儋州市那大鎮(zhèn)中心學(xué)校開展駐校診斷活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的隨同人員有：工作室導(dǎo)師、海南師范大學(xué)賴秀龍教授，省小學(xué)卓越校長(zhǎng)蔡春菊工作室主持人、?？谑械诙W(xué)蔡春菊校長(zhǎng)以及各成員學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等。 　　儋州市那大鎮(zhèn)中心學(xué)校甘翀鵬校長(zhǎng)、林福利副校長(zhǎng)、符堯副校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同駐校診斷活動(dòng)。 活動(dòng)在劉海柳副教導(dǎo)的主持下逐項(xiàng)進(jìn)行 　　具有優(yōu)美旋律的韻律操，融入了儋州調(diào)聲文化與東坡詩詞，二者完美融合，朗朗上口，動(dòng)作活潑，簡(jiǎn)單易懂。 　　不知道是不是有“客人”在的原因，伴隨著振奮人心的曲調(diào)，孩子們今天的少年拳比往常打得相當(dāng)?shù)木?，出拳特別有力道！ 　　蘇軾蘇東坡一生的三起三落。即使晚年連遭三貶，蘇東坡仍以民為先，謫居海南三年期間，他在《載酒堂》這所陋室里開課講學(xué)，開化了海南這片荒蠻之地，使其“書聲瑯瑯，弦歌四起”，在他的學(xué)生中，一個(gè)中舉，一個(gè)進(jìn)士及第，結(jié)束了海南不出仕的歷史。正如他的詩句：問汝平生功業(yè)黃州惠州儋州 　　小紅帽是德國(guó)童話作家格林的童話《小紅帽》中的人物，故事版本多達(dá)一百多個(gè)，是如今家戶喻曉的經(jīng)典童話故事，成了不少小朋友最喜歡的睡前故事之一。潤(rùn)趣英語社團(tuán)為大家?guī)碛⒄Z版的《小紅帽》童話舞臺(tái)話劇。 　　朗朗上口的儋州調(diào)聲《迎客歌》，采用儋州話和普通話“雙語”演唱，加上《小池》一曲的改編也沁人心脾，贏得現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣。 　　看完我校的特色課程成果展演，在甘翀鵬校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，蔡春菊工作室一行開始參觀我校的社團(tuán)文化建設(shè)，首先從潤(rùn)德大講堂移步來到的是藝術(shù)館。 　　在藝術(shù)館里的所有展品，都是潤(rùn)新椰雕社團(tuán)的孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，利用椰子的材料制作而成的精美作品，這一張張的畫，這一件件的作品，讓參觀的領(lǐng)導(dǎo)們瞠目結(jié)舌，快門按不停，贊美之聲層出不窮，紛紛發(fā)出感慨——目光所致皆為精品 　　看看，我們的甘校長(zhǎng)都出來前往潤(rùn)新椰雕社團(tuán)了，其他領(lǐng)導(dǎo)卻舍不得離開藝術(shù)館，可謂是意猶未盡?。?lt;/p> 　　這里就是藝術(shù)館里所展示的精美作品的“工廠”——潤(rùn)新椰雕社團(tuán)。 　　潤(rùn)新椰雕社團(tuán)以國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“海南椰雕藝術(shù)”作為實(shí)踐項(xiàng)目，以海南熱帶植物——椰樹作為藝術(shù)實(shí)踐原材料，以椰雕藝術(shù)為載體，分步驟分層次向?qū)W生傳承椰雕技藝。利用椰樹的葉、根、毛皮、果實(shí)結(jié)合其它材料，通過“觀察——聯(lián)想——實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)作”四步驟，采用組合、拼貼、裝飾、雕刻等造型手段，開展藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)作活動(dòng)。社團(tuán)凸現(xiàn)海南地域特色和綠色環(huán)保理念，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，向?qū)W生傳遞民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)精髓和審美理念，開啟了傳承海南椰雕藝術(shù)的探索之路。 　　潤(rùn)景社團(tuán)給孩子們提供了一個(gè)熱愛美術(shù)、追求美學(xué)的平臺(tái)，社團(tuán)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為繪畫藝術(shù)和手工制作兩大塊，學(xué)校學(xué)生參與率高，駐足社團(tuán)成員有120人。社團(tuán)的宗旨是培育學(xué)生的繪畫和手工制作才能，促使學(xué)生認(rèn)知能力成長(zhǎng)，更有助于學(xué)生觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓學(xué)生充分表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌精神，打開學(xué)生的思維，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，助力學(xué)校營(yíng)造積極向上、清新、高雅、陽光的校園文化氛圍。 　　潤(rùn)馨合唱社團(tuán)給愛好唱歌的學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，參與率高，駐足社團(tuán)訓(xùn)練的有100人。社團(tuán)的宗旨是讓天籟之聲萌芽校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽覺和樂感的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生綜合音樂素質(zhì)，潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。通過練唱少兒合唱歌曲，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)，弘揚(yáng)合唱藝術(shù)，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，以此增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感，迎合學(xué)校構(gòu)建文化校園的辦學(xué)目標(biāo)，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)“全面育人，育全面人”的辦學(xué)理念。 　　潤(rùn)墨書法社團(tuán)以硬筆字教學(xué)為主，軟筆字為輔，旨在讓學(xué)生了解中國(guó)書法的悠久歷史，關(guān)注書法的趣味小故事，掌握基本的執(zhí)筆、運(yùn)筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)基本的點(diǎn)、劃、間架、謀篇布局，欣賞經(jīng)典的佳作名篇。社團(tuán)助力提高學(xué)生日常作業(yè)的書寫質(zhì)量，給學(xué)生和老師美的享受，既促進(jìn)學(xué)生智力的成長(zhǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操；助力全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育和豐富校園文化，讓中國(guó)優(yōu)秀書法藝術(shù)文化一脈傳承，源源流長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)光大。 　　德韻舞蹈社團(tuán)秉持學(xué)校“立德為先，全面育人”的辦學(xué)理念，成立于2010年9月。成立以來，社團(tuán)一直為推動(dòng)校園文化發(fā)展，豐富學(xué)生校園文藝舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的文藝素養(yǎng)而不懈努力。在日常排練中十分講究學(xué)生的“文舞雙修”，即注重學(xué)生舞蹈基本功和身韻的訓(xùn)練，更注重學(xué)生文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，形成獨(dú)有的風(fēng)格和特色。現(xiàn)有專職舞蹈教師2人，駐組社團(tuán)成員80人。近年來，“德韻舞蹈社團(tuán)”多次組織隊(duì)員參加省、市級(jí)各類文藝展演活動(dòng)并取成了優(yōu)異成績(jī)。 … 觀看學(xué)校發(fā)展概況視頻 … 　　甘翀鵬校長(zhǎng)分別從以下八項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行潤(rùn)德教育課程建設(shè)成果報(bào)告。 工作室主持人蔡春菊校長(zhǎng)和?？谑协偵降谖逍W(xué)邢惠文副校長(zhǎng)在查閱特色課程的相關(guān)資料 工作室導(dǎo)師?海南師范大學(xué)賴秀龍教授和海口市秀峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校許鴻慧副校長(zhǎng)在召開教師座談會(huì) 　　在診斷意見反饋中，工作室成員的邢惠文、杜經(jīng)明、鐘海燕以及許鴻慧四位副校長(zhǎng)分別從各自的視角談了自己對(duì)本次活動(dòng)的感受，大家的共同感受是——成果震撼、視覺享受、內(nèi)心感動(dòng)！在感動(dòng)和贊美之余也對(duì)我校的特色課程建設(shè)提出了各自的建議，比如校本特色課程要全面“開花”，除了人文類外，也要多開發(fā)一些科技與精神類的課程，能讓課程結(jié)構(gòu)更加完整，同時(shí)也建議把學(xué)習(xí)潤(rùn)德教育課程申請(qǐng)為省級(jí)課題，構(gòu)建多樣化的，具有國(guó)家影響力的特色課程，并打造成為精品樣板學(xué)校，同時(shí)要做好和加大特色課程的宣傳工作，讓更多學(xué)校了解和認(rèn)識(shí)。 　　賴秀龍教授在“駐校診斷小結(jié)與課程建設(shè)工作建議”中，給出了既具體又可操作的建議：<ol><li>特色課程的建設(shè)，要有明確的核心管理責(zé)任人。</li><li>要進(jìn)一步完善課程規(guī)劃與結(jié)構(gòu)，形成全面發(fā)展的格局。</li><li>進(jìn)一步擴(kuò)大特色課程的受眾面，讓一個(gè)個(gè)特色課程在學(xué)生中普及開來。</li><li>進(jìn)一步規(guī)范各個(gè)課程的課題名稱，并撰寫課程綱要，讓課程建設(shè)更加規(guī)范、更加科學(xué)。</li><li>要做好課程建設(shè)過程中，各類數(shù)據(jù)的積累與收集，并通過數(shù)據(jù)顯示來體現(xiàn)課程建設(shè)的效果。</li></ol> 工作室主持人蔡春菊校長(zhǎng)作最后總結(jié)講話 蔡校長(zhǎng)在總結(jié)講話中，充分肯定了甘校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，并直言那大鎮(zhèn)中心學(xué)校未來的教育會(huì)更精彩！接著談了自己對(duì)本次整個(gè)活動(dòng)的感受及建議。? 感受 ?耳目一新，精彩紛呈課程豐富，多彩斗艷本土文化，有效融合師生感受，幸福滿滿? 建議 ? 做好特色課程與文化課程的有機(jī)融合，更好更全面地帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高！ 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與蔡春菊工作室成員?合影留念 活動(dòng) 結(jié) 束語 　　通過本次駐?；顒?dòng)，相信在海南省小學(xué)卓越校長(zhǎng)蔡春菊工作室的引領(lǐng)下，必定會(huì)拓寬了我校開發(fā)特色課程的思路，進(jìn)一步提升了學(xué)校特色課程開發(fā)的水平。與此同時(shí)，我校將繼續(xù)提高辦學(xué)品質(zhì)，加大特色課程建設(shè)的專項(xiàng)研究，通過研究與實(shí)踐，努力打造國(guó)家精品樣板學(xué)校，繼而全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 編輯：林冠敏圖片：林冠敏審核：陳維強(qiáng)