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少成若天性 習(xí)慣成自然——高莊子聯(lián)合小學(xué)開展行為習(xí)慣示范班評比暨班主任交流活動

小綜

<p>  著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說:“播下一個(gè)行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!毙W(xué)階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣是重中之重。高莊子聯(lián)合小學(xué)在本周五隆重開展行為習(xí)慣示范班評比暨班主任交流活動。此次活動旨在搭建班集體建設(shè)交流與學(xué)習(xí)平臺,進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)和水平,重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌發(fā)展。</p> <p>  經(jīng)過班級自薦,學(xué)校選拔,最終有張香君等四位教師參加到展示交流活動中。</p> <p>  任貴艷老師將班規(guī)細(xì)化,利用班會課時(shí)間與學(xué)生討論其內(nèi)涵,每個(gè)孩子在班規(guī)上都鄭重的簽上了自己的名字。并把它壓在水晶版下邊,令行禁止,以示警醒。</p> <p>  任老師的班級總是充滿了豐富多彩的教育活動,能潛移默化修正班風(fēng)。良好的班風(fēng)班貌對學(xué)生的成長至關(guān)重要,也是衡量一個(gè)班集體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。</p> <p>  任老師展示了班級內(nèi)有愛的日常小視頻,孩子們快樂自由玩耍的身影,洪亮的讀書聲交織成一曲和諧的歌曲。</p> <p>  韓雪萍老師為新組建的五年四班取名為“春筍班”,雨后春筍出自《食筍》,比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來?!按汗S班”就是這樣一個(gè)每天都會有創(chuàng)新、有進(jìn)步的班級。</p> <p>  韓老師以詩句開篇,小荷才露尖尖角,她的五年四班是一個(gè)剛剛組建不足三個(gè)月的班級,剛剛嶄露頭角,雖然他們還沒有取得多么耀眼的成績,但是孩子們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)互助、凝聚一心、知書達(dá)理、勤勞踏實(shí)的班風(fēng)。雖然他們還沒有拿過很多獎項(xiàng),但是這不影響他們成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。</p> <p>  韓老師向大家介紹她的核心班委,這是一支充滿活力,認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都爭先為新的班級貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p> <p>  黃敬婷老師的向陽班,自信而活潑,追逐著太陽一路向前。</p> <p>  一個(gè)優(yōu)秀班集體的建設(shè)離不開良好的學(xué)風(fēng)和正確的價(jià)值導(dǎo)向。教學(xué)的關(guān)鍵在“學(xué)”,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的前提和基礎(chǔ)是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們樂于學(xué)習(xí)、勇于探索、不畏困難。在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度方面通過激勵機(jī)制,讓同學(xué)們以高昂的斗志在學(xué)海里快樂暢游。</p> <p>  黃老師在班級內(nèi)實(shí)行了“爭星機(jī)制”,所謂爭星就是將學(xué)生們點(diǎn)滴日常的行為規(guī)范量化可見。比如:在課間,獎勵輕聲慢步懲罰追逐打斗;站隊(duì)時(shí),獎勵站姿筆挺,懲罰歪歪斜斜;吃飯時(shí),獎勵愛惜糧食光盤行動,懲罰無端浪費(fèi),像這樣的獎懲條目還有很多很多,體現(xiàn)在日常的一舉一動、一言一行、一分一秒。</p> <p>  張香君老師以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的要求為抓手,細(xì)化學(xué)生一日在校的行為習(xí)慣培養(yǎng)時(shí)段,劃分成五個(gè)部分:課上、課間、就餐、衛(wèi)生和路隊(duì)。從點(diǎn)滴細(xì)微處入手對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。</p> <p>  張老師帶的班級總是充滿了精氣神,人要有精氣神,一個(gè)班級更要有精氣神。班級的精氣神, 可以展現(xiàn)出班級強(qiáng)大的凝聚力,展露班級的一種朝氣蓬勃的性格。人擁有旺盛精力是源于健康的身體和堅(jiān)強(qiáng)的意志,班集體有了“精氣神”,這樣的集體就擁有了健康積極、自信向上的班風(fēng),形成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)級拼搏的班級文化。</p> <p>  好習(xí)慣如一根小小的火柴燃亮一片星空;好習(xí)慣如一片綠葉沁滿一個(gè)季節(jié)。</p><p> 讓我們從小將“好習(xí)慣成就好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,成就生命的精彩!</p> <p>撰稿:韓雪萍</p><p>初審: 王忠霞</p><p>最終審核: 張喬云</p><p>??溫馨提示:以下鏈接、廣告和我校新媒體中心無關(guān),請不要點(diǎn)擊瀏覽。</p>

班級

班集體

精氣神

習(xí)慣

行為習(xí)慣

老師

班風(fēng)

學(xué)生

播下

交流活動