<p class="ql-block"><b> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師間的研討交流，11月26日上午，區(qū)教師發(fā)展中心在曲江區(qū)第二中學(xué)開展中學(xué)音樂教學(xué)觀摩課研討活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b> 活動(dòng)由曲江區(qū)教師發(fā)展中心音樂教研員潘英苗老師主持，全區(qū)各中學(xué)音樂教師共23人參加了活動(dòng)。 </b></p> <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)內(nèi)容分為“課堂教學(xué)展示”、“教師研討交流”、和“區(qū)級(jí)課題開題報(bào)告”三個(gè)部分。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 展示課</b></p><p class="ql-block"><b> 第一節(jié)課由初級(jí)中學(xué)李冰老師帶來的欣賞課《歡樂頌》；教學(xué)中，李老師扎實(shí)的音樂功底和素養(yǎng)，讓人有一種耳目一新的感覺，李老師合理的運(yùn)用信息技術(shù)多元化的音效，創(chuàng)設(shè)了良好的音樂氛圍。她把本課設(shè)計(jì)成欣賞與唱歌結(jié)合。用貝多芬雙耳失聰?shù)墓适赂腥緦W(xué)生，先讓學(xué)生心靈受到震撼，由文字的領(lǐng)悟到音符的感動(dòng)，緊緊抓住學(xué)生的心弦。講旋律的進(jìn)行方式樂理知識(shí)時(shí)，李老師讓學(xué)生之間以多參與討論、以提問的形式讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力，又活躍了課堂氣氛。在感受二聲部合唱的魅力時(shí)，李老師主要通過對(duì)演唱形式及音樂要素(節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度等)的探究，以及師生合作進(jìn)行了模擬演唱等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)了這部分音樂給心靈帶來的震撼。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第二節(jié)課由曲江中學(xué)的饒慧老師給我們展示了《青春舞曲》這一課。在課堂教學(xué)中，饒老師充分利用多媒體和自身特長進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生興趣、愛好為出發(fā)點(diǎn)，介紹民族音樂，從而提高學(xué)生的欣賞能力，將知識(shí)、技能、情感有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂的美感，使學(xué)生掌握了新疆民歌的情緒及風(fēng)格特點(diǎn)，同時(shí)感受與想象作者所表達(dá)的真摯情感，告戒人們，“要珍惜大好的青春時(shí)光，因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返”。</b></p><p class="ql-block"><b> 在這節(jié)課的最后，饒老師播放歌曲，讓全班同學(xué)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，同學(xué)們?nèi)谌氲揭魳分小?chuàng)造之中，真正體現(xiàn)了音樂的吸引力，使學(xué)生身臨其境，美的音樂、美的語言、美的舞蹈、和諧的課堂氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到了美的熏陶，使音樂真正走進(jìn)了學(xué)生的心靈！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 研討交流</b></p><p class="ql-block"><b> 課后，在教研員潘老師的組織下，兩位上課老師就課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了分享，隨后，聽</b><b style="font-size:18px;">課教師個(gè)個(gè)暢所欲言，</b><b>就課堂上關(guān)注學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況，以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深度挖掘上進(jìn)行了探討。 </b></p><p class="ql-block"><b> 接著，由教研員潘英苗老師進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，潘老師對(duì)兩位執(zhí)教老師的精彩課堂進(jìn)行深度剖析，提出了一些還需要改進(jìn)的地方，使在場教師受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 區(qū)級(jí)課題開題報(bào)告</b></p><p class="ql-block"><b> 活動(dòng)的最后，由曲江二中藍(lán)樹峰老師進(jìn)行區(qū)級(jí)課題《非洲鼓引入初中音樂課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》作開題報(bào)告。 主持人藍(lán)老師從問題的提出、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法和進(jìn)度、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 潘老師對(duì)藍(lán)老師的課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她充分肯定了課題的選題、研究思路、前期準(zhǔn)備、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，并就課題的研究重點(diǎn)、課題界定、理論依據(jù)等進(jìn)行有效指導(dǎo)。她希望課題組成員勤于學(xué)習(xí)相關(guān)課題理論知識(shí)和最新的教育理論，善于反思，注重日常教學(xué)中的資料收集和整理，以教師的專業(yè)成長為落腳點(diǎn)，把課題研究與教師課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，把課題研究做實(shí)做深，使自己成長為智慧型、發(fā)展型的教師。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次活動(dòng)在教師發(fā)展中心音樂教研員潘英苗老師的精心組織下，在曲江二中領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，圓滿的結(jié)束了?；顒?dòng)雖止，學(xué)習(xí)不止，在教研的路上，我區(qū)音樂教師們一路奔跑，追尋、體驗(yàn)成長的快樂！</b></p> <p class="ql-block"><b>撰稿：藍(lán)樹鋒、林藝妮</b></p><p class="ql-block"><b>攝影：曾濤、廖曉輝、張有蓮</b></p><p class="ql-block"><b>?審核：潘英苗</b></p>