厚植樺甸教育沃土，書寫站前育人篇章 ——2021年吉林省中小學(xué)骨干校長(zhǎng)提高培訓(xùn)感懷

想一團(tuán)兒

<h5><div style="text-align: center;">厚植樺甸教育沃土，書寫站前育人篇章</div><div style="text-align: center;">——2021年吉林省中小學(xué)骨干校長(zhǎng)提高培訓(xùn)感懷</div><div style="text-align: center;">樺甸市站前小學(xué)校長(zhǎng) 崔子斌<br>（國(guó)培二班二組）<br></div></h5> <h5> 如果把樺甸教育比作一片碧綠的芳草地，那我愿做一棵蒲公英，一株郁郁蔥蔥的蒲公英，用生命的熱情點(diǎn)燃老師的熱情，用生命的顏色點(diǎn)燃學(xué)生的生命。<br> ——題記<br></h5> <h5><div style="text-align: center;">打造有文化的校園</div> 知心的人養(yǎng)心，善良的人養(yǎng)德，快樂(lè)的人養(yǎng)顏。一個(gè)全身上下充滿陽(yáng)光和正能量的人，既溫暖了自己，又會(huì)溫暖別人。<br>我常常這樣跟老師說(shuō)：“讀書養(yǎng)顏，勞動(dòng)美心?！?lt;br> 我為了創(chuàng)建書香校園，給老師購(gòu)買教育教學(xué)專著《我的教育心》《幸福教師的60個(gè)“不”》《班主任工作漫談》《做智慧教師》等等。利用寒暑假的時(shí)間閱讀，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際寫心得感悟、教學(xué)隨筆。開學(xué)時(shí)，舉辦讀書沙龍活動(dòng)，通過(guò)讀書報(bào)告會(huì)，大家交流分享自己的讀書感悟。<br> 一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。<br> 為了創(chuàng)建書香班級(jí)，培養(yǎng)更多的書香家庭、讀書標(biāo)兵，學(xué)校每周三是全校讀書日，每年舉辦一次讀書節(jié)，開展?jié)h字聽(tīng)寫大賽、成語(yǔ)大賽、傳統(tǒng)文化大賽。<br> 學(xué)校創(chuàng)建傳統(tǒng)文化墻，讓每一面墻都學(xué)會(huì)說(shuō)話，讓孩子在濃濃的文化中健康成長(zhǎng)。<br> 這幾年我們又開展了勞動(dòng)教育，現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，缺失勞動(dòng)教育，基于現(xiàn)在核心素養(yǎng)，我們創(chuàng)辦特色教育，讓孩子在勞動(dòng)中感悟家長(zhǎng)勞動(dòng)的辛苦和不容易，讓孩子從小懂得感恩，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子勤奮、耐勞的精神。<br></h5> <h5><div style="text-align: center;">辦有溫度的教育</div> 每一名教師都要樹立正確的人才觀：人人可以成才。不能讓好的更好，差的更差，決不能讓良性循環(huán)和惡性循環(huán)并存。越是那些特殊的孩子，越需要關(guān)注；越是那些弱勢(shì)群體，越需要關(guān)心和關(guān)注，老師需要感召和鼓勵(lì)，孩子更需要感召和鼓勵(lì)。<br> 有情懷的老師，才能做有溫度的教育，有情懷的領(lǐng)導(dǎo)，才能辦有文化的校園。<br> 我們必須明確正確的質(zhì)量觀：全面發(fā)展。德智體美勞全面發(fā)展，才是核心素養(yǎng)的要求。<br> 我們作為基層學(xué)校的校長(zhǎng)，要樹立正確的管理觀：以學(xué)生為主體，實(shí)施開放管理、依法管理、高效管理。<br></h5> <h5><div style="text-align: center;">敢問(wèn)路在何方？</div> 教育，就是與真善美的相遇。教學(xué)，就是心與心的碰撞，生命與生命的共鳴。<br> 國(guó)家課程，我們必須按照教學(xué)計(jì)劃開齊開足課時(shí)，學(xué)生才能全面發(fā)展。我們的地方課程，軟筆書法，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)極其緊張的情況下，創(chuàng)建書法教室，讓孩子們習(xí)字，專業(yè)書法教師進(jìn)行授課，培養(yǎng)孩子靜下心來(lái)讀書，沉下心來(lái)習(xí)字，說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人。<br> 我們的校本課程《詩(shī)詞積累新天地》《寫作新天地》《勞動(dòng)教育》，誦讀、積累經(jīng)典古詩(shī)文，通過(guò)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的誦讀，教育引導(dǎo)孩子做一個(gè)懂得感恩的人。<br> 用規(guī)范的語(yǔ)言文字表達(dá)我們的思想感情，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。<br> 通過(guò)日常的家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)情感，尊重他人的勞動(dòng)成果，理解父母勞動(dòng)的艱辛和不容易，從小做一個(gè)有情懷、有大愛(ài)的人。<br> 我們的教育方向在哪里？我們的路在哪里？我們培養(yǎng)什么樣的孩子？這是我們需要思考和研究的課題，我們的目光有多遠(yuǎn)，我們的路就有多遠(yuǎn)。<br> 敢問(wèn)路在何方？目標(biāo)在未來(lái)，路，就在腳下。<br></h5>