深圳市家校協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)

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深圳市家長(zhǎng)教師協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)( SPTA)，是在國(guó)家素質(zhì)教育改革的大背景下，我國(guó)第一個(gè)經(jīng)國(guó)家民政部門正式批準(zhǔn)注冊(cè)的、具有國(guó)際范式的社會(huì)組織。　 深圳市家長(zhǎng)教師協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)，以智慧教育為主題，圍繞怎樣塑造更優(yōu)秀的下一代，協(xié)同家長(zhǎng)、教師以及相關(guān)教育專業(yè)人士等多方教育資源，推動(dòng)家庭與各種優(yōu)質(zhì)教育資源在青少年兒童教育中的密切合作，與家長(zhǎng)和教師、教育專家一起助力孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。 ● SPTA的宗旨：深圳市家長(zhǎng)教師協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)的宗旨是：塑造更優(yōu)秀的下一代。通過(guò)開展講座、會(huì)議、調(diào)查研究、學(xué)術(shù)交流、會(huì)員培訓(xùn)等形式，為家長(zhǎng)、教師優(yōu)化教育資源、改善兒童成長(zhǎng)環(huán)境，制定教育實(shí)施策略，以達(dá)到培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代的目標(biāo)提供幫助。具體目標(biāo)包括：1、通過(guò)智慧教育的理念，協(xié)助家長(zhǎng)和教師，發(fā)掘青少年的個(gè)性潛能，提升少年兒童對(duì)人、事物和環(huán)境等迅速、靈活、正確地理解和處理的能力。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)自我提高，促進(jìn)家庭和學(xué)校更緊密的融合，使家長(zhǎng)和教師更有智慧地通力合作，助力青少年的教育成長(zhǎng)。3、協(xié)助家庭優(yōu)化教育文化環(huán)境，改善兒童成長(zhǎng)的環(huán)境條件，促進(jìn)家庭與學(xué)校、社區(qū)共同努力，幫助青少年獲得良好的發(fā)展。4、促進(jìn)教育工作者和家長(zhǎng)、教育專業(yè)人士之間的聯(lián)合，努力使得青少年在多元智力和身心品格上，獲得最有優(yōu)勢(shì)的發(fā)展條件和環(huán)境。5、開展以家庭教育、家長(zhǎng)教師協(xié)同為主體的調(diào)查研究，為有關(guān)部門制定保護(hù)和提升青少年教育的政策法規(guī)，提供專業(yè)建議。 SPTA服務(wù)范圍：1、開展調(diào)查研究　　以青少年兒童教育為中心，以家長(zhǎng)教師協(xié)同教育為主題，針對(duì)家庭中父母在教育孩子的現(xiàn)實(shí)過(guò)程中，感到困擾和迷惑的問(wèn)題，捕捉有效信息，開展有價(jià)值的課題研究與開發(fā)。2、開展學(xué)術(shù)交流圍繞青少年兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展，以家長(zhǎng)教師協(xié)同教育為主體，開展國(guó)內(nèi)與國(guó)際等多種形式的學(xué)術(shù)交流與合作。開闊家長(zhǎng)教師的視野，提高家庭教育水平，建設(shè)智慧型家庭。3、舉辦義務(wù)講座　　通過(guò)走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)和家委會(huì)等，為家長(zhǎng)和教師普及現(xiàn)代智慧教育知識(shí)，舉辦各種形式的義務(wù)講座。4、組織會(huì)員培訓(xùn)　　為家長(zhǎng)教師協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)會(huì)員，提供各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，以提高會(huì)員的智慧教育素質(zhì)水平。5、開展教育咨詢服務(wù)　　為提升青少年兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，與人、事物和環(huán)境等進(jìn)行迅速、靈活、正確地理解和處理的能力水平，提供義務(wù)的電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢，及個(gè)性化顧問(wèn)咨詢服務(wù)。6、提供信息資料支持為想學(xué)習(xí)家庭教育的家長(zhǎng)、教師以及相關(guān)的教育工作者，提供各種專業(yè)信息支持。 SPTA的專業(yè)力量：家校協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)聯(lián)合國(guó)際權(quán)威專家，運(yùn)用國(guó)際前沿的教育系統(tǒng)理論，積極回應(yīng)日新月異的信息社會(huì)發(fā)展要求，全面對(duì)接世界一流的成功智力與生涯教育的成果，充分地結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，針對(duì)中國(guó)教育需要，形成適合中國(guó)青少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展的智慧教育體系，開啟中國(guó)生涯教育之先河。家校協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)的專家團(tuán)隊(duì)，由來(lái)自中國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣，新加坡、馬來(lái)西亞、日本、美國(guó)、加拿大、歐洲的大學(xué)或權(quán)威機(jī)構(gòu)的10多位全球華人專家，以及眾多的心理咨詢師、人力資源師、生涯規(guī)劃師、特級(jí)教師等合伙人組成。作為家校協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)的專家，他們不僅在家庭智慧教育、成功智力、心理資本，以及領(lǐng)導(dǎo)力與人才管理等領(lǐng)域是卓有成就的學(xué)者，而且都是兼具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)派專家。　　家校協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)在中國(guó)最早引進(jìn)與開發(fā)了智慧導(dǎo)教、家教協(xié)同、成功智力開發(fā)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、家庭智慧經(jīng)營(yíng)、三元教學(xué)與評(píng)估，以及繼任管理系統(tǒng)、優(yōu)才選拔與核心人才管理系統(tǒng)，并已有效（或正在開始）服務(wù)于中國(guó)的高尚家庭、企業(yè)家族以及行政事業(yè)單位的教育與管理實(shí)踐。 1945年，《哈佛通識(shí)教育紅皮書》寫道：哈佛通識(shí)教育的目的是培養(yǎng)完整的人。完整的人，培養(yǎng)目標(biāo)就如同一座冰山，冰山上是顯性的目標(biāo)，是幫助孩子掌握各種知識(shí)與技能，但是不僅僅是我們理解的分?jǐn)?shù)；冰山下才是常常被忽略的核心能力和底層品格，而隱藏在水面下的才是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的素養(yǎng)。 今天，家校協(xié)同教育促進(jìn)會(huì)第二屆會(huì)員大會(huì)如期舉行，不僅充實(shí)了新的領(lǐng)導(dǎo)成員，更重要的是龍外家委會(huì)多年的實(shí)踐和巨大成功，為我們的前行又點(diǎn)亮了一座燈塔。 過(guò)去，課堂是孩子們的世界；未來(lái)，世界是孩子們的課堂。以第二屆的成功換屆為契機(jī)，讓我們開始“世界課堂”的探索之旅吧。 更多入會(huì)信息請(qǐng)掃碼添加秘書處微信！