【教研活動(dòng)】課堂展“英”姿指導(dǎo)助成長(zhǎng)

水澤木蘭

時(shí)光溫柔，歲月靜好，借一抹冬日暖陽(yáng)，攜一縷教研芬芳。為積極落實(shí)“雙減”政策，構(gòu)建“雙減”背景下的高效課堂，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)我校青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)我校本學(xué)期教育教學(xué)工作安排，開展了語(yǔ)文骨干教師示范課教研活動(dòng)，并邀請(qǐng)教學(xué)專家張志禎老師為全體語(yǔ)文教師做課后教研指導(dǎo)講座。 展示篇 研討篇 　　課后，在副校長(zhǎng)靳改蘭的組織下，開展了說課、議課活動(dòng)，特別邀請(qǐng)了張志禎老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。研討中既有教法的探討，也有觀念的碰撞，還有知識(shí)的交鋒，活動(dòng)氛圍熱烈、和諧，老師們的交流不僅有深度與廣度，還有溫度與氣度，教與研的針對(duì)性、實(shí)效性得到彰顯。張志禎老師對(duì)老師們課型的把握給予了充分的肯定和贊賞，也對(duì)出現(xiàn)的問題提出了修改建議。這精彩的點(diǎn)評(píng)更讓年輕教師們學(xué)有所獲，明白了如何把語(yǔ)文教學(xué)做細(xì)、做實(shí)、做活、做新。 講座篇 　　學(xué)校組織全體語(yǔ)文教師在錄播室聆聽了張志禎老師關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的講座。張老師指導(dǎo)教師要根據(jù)教材編排特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中獲取語(yǔ)文知識(shí)，尊重兒童學(xué)習(xí)母語(yǔ)的特點(diǎn)，教師要正確把握各年級(jí)目標(biāo)序列，明確指導(dǎo)方法，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)和讀書習(xí)慣的過程中，讓學(xué)生豐富語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容有:注重低段識(shí)字寫字教學(xué)的訓(xùn)練；注重低年級(jí)閱讀能力的培養(yǎng)；改革中的語(yǔ)文教學(xué)及作文教學(xué)等。 　　本次教研活動(dòng)專家傾囊相授，老師們聽的認(rèn)真，記得仔細(xì)，對(duì)提高課堂效率有了進(jìn)一步思考。教師們紛紛表示，此次研討活動(dòng)開展得及時(shí)高效，使大家獲益良多，提高了我校的教研水平，更好地促進(jìn)了語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提升。 赫生富校長(zhǎng)高度重視全程參與教研活動(dòng)。他肯定了語(yǔ)文老師們勤勉實(shí)干積極上進(jìn)參加教研活動(dòng)的精神，并期望大家積極落實(shí)“雙減”政策，鉆研課標(biāo)、鉆研教材，創(chuàng)造性使用教材，設(shè)計(jì)更有針對(duì)性、層次性、多元性的彈性作業(yè)來提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)專家講座的精髓，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌！ 　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，偏關(guān)縣第二小學(xué)的教師將嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，以良好的心態(tài)投入到新階段的教學(xué)工作中去，凝聚力量，提升教學(xué)水平，創(chuàng)造更美好的明天。