<div style="text-align: center;">——慶安縣第三小學(xué)</div> 為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求,促進(jìn)學(xué)生健康成長，慶安縣第三小學(xué)從育人為本、立德樹人的教育理念出發(fā)，多措并舉，將“雙減”工作落到實處。 一、制定方案，規(guī)范管理<br> 開學(xué)初，第三小學(xué)便在教體局“雙減”文件精神的指導(dǎo)下,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,先后制定并完善了《“雙減”和“五項管理”工作方案》,力爭觀念先行,行動先行!<br> 二、召開會議，深入學(xué)習(xí)<br> 9月6日上午十點(diǎn)，學(xué)校召開了全體教師會議,部署“雙減”工作。會上，商校長組織全體教師學(xué)習(xí)《慶安縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)“雙減”和“五項管理”》等有關(guān)文件精神，向全校教師傳達(dá)了“雙減”工作的重大意義。<br> 商校長強(qiáng)調(diào)：“雙減”政策是對學(xué)校、學(xué)生、家長的利好政策，不但能夠有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平，還能切實緩解家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神壓力。因此我們要時刻做到把學(xué)生身心健康發(fā)展放在心上，努力承擔(dān)起立德樹人的使命任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人的主體功能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。” 三、家校協(xié)作，雙管齊下<br> 9月，學(xué)校制作了致家長的一封信，并發(fā)至家長群,讓家長了解“雙減”精神,引起他們的高度重視,并給予大力支持和配合。通過家長學(xué)校和家長會等形式，讓家長第一時間了解教育新政策和學(xué)校新舉措，家校合力，為“雙減”及“五項管理”工作的順利推進(jìn)，提供了有力的保障。<br> 四、減量保質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)<br> 為真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校多次召開教研會議，要求教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實際需要和完成能力，嚴(yán)控作業(yè)量，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層次“套餐作業(yè)”,強(qiáng)調(diào)差異化教學(xué),因材施教,深挖學(xué)生的特點(diǎn)和潛力，轉(zhuǎn)變學(xué)生作業(yè)觀念，從“要我做”變?yōu)椤拔覑圩觥薄?lt;br> 四、優(yōu)質(zhì)教學(xué)，高效課堂<br> 為實現(xiàn)減量不減質(zhì)，我校立足課堂教學(xué)，以備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，優(yōu)化課后作業(yè)為基礎(chǔ)。語、數(shù)、英教研組集思廣益，優(yōu)化教學(xué)策略、優(yōu)選教學(xué)方法、精講精練，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，給每一名學(xué)生精準(zhǔn)“減負(fù)”。教務(wù)處通過開展查閱常規(guī)備課、公開課、隨堂聽課等活動對教師進(jìn)行考評。<br> “雙減”工作關(guān)乎學(xué)生健康成長，關(guān)乎國家未來發(fā)展。第三小學(xué)將以“雙減”工作為契機(jī)，專注教育教學(xué)品質(zhì)提升，不斷豐富校內(nèi)供給，滿足學(xué)生的多樣化需求，多措并舉減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，用“雙減”助力學(xué)生健康成長，以提高教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)學(xué)校育人根本。<br><br>