停課不停學(xué)，成長不停歇——豐縣趙莊鎮(zhèn)中心小學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

徐倩

11月25日，突如其來的疫情，打破了我們正常的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏，我市疫情防控指揮部反應(yīng)迅速，同學(xué)們又一次開始了居家學(xué)習(xí)。 領(lǐng)導(dǎo)部署篇 　　朱熹《勸學(xué)詩》中云：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”一場突如其來的疫情，阻斷了我們出行的腳步，卻不能阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步。豐縣趙莊鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期開展“特殊學(xué)習(xí)”，學(xué)校制定了科學(xué)、合理的課程表與作息表。課程內(nèi)容涵蓋語數(shù)外、音體美等學(xué)校課程以及時(shí)事學(xué)習(xí)、疫情防控及家務(wù)勞動(dòng)等方面。讓學(xué)生在做好疫情防控的同時(shí)，開啟豐富多彩的居家學(xué)習(xí)和勞動(dòng)生活。 教師篇 　　教師們積極快速行動(dòng)起來，充分利用釘釘在線課堂、騰訊會(huì)議等方式進(jìn)行直播，直播同時(shí)可以展示教學(xué)PPT、圖片、視頻、音頻。為照顧工作的家長，教師還利用釘釘回放功能、微課等方式讓來不及聽課的學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上，不讓一個(gè)學(xué)生落下。屏幕上豐富的授課資源加上自己老師耐心地指導(dǎo)引領(lǐng)，學(xué)生可以很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)學(xué)生可以通點(diǎn)擊過舉手申請(qǐng)回答老師的問題，可以一名或者多名同學(xué)回答問題。師生和生生可以跨越時(shí)空在課堂上進(jìn)行時(shí)時(shí)互動(dòng)，通過攝像頭師生面對(duì)面，就像在線下課堂上一樣，最大程度上保障了居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 　　教師布置了合理的作業(yè)，每一份都認(rèn)真批閱，一句句關(guān)愛的批語，一次次溫馨的作業(yè)提交提示和訂正要求，飽含著豐縣趙莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生熾熱的關(guān)心與愛護(hù)。 學(xué)生篇 　　在做好疫情防控工作，完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，趙莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們也積極行動(dòng)起來，在家里開啟了豐富多彩的居家學(xué)習(xí)生活時(shí)光。積極投身到體育鍛煉中，學(xué)習(xí)跳舞、學(xué)習(xí)課間操，在鍛煉中釋放壓力與活力。形勢多樣的閱讀打卡，早起晨讀，孩子們認(rèn)真踐行著“一日之計(jì)在于晨”的樸素哲理。 　　線上教學(xué)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)會(huì)。借助網(wǎng)絡(luò)和科技的力量，模擬線下教學(xué)氛圍，減輕家長和學(xué)生的焦慮，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，切實(shí)落實(shí)“雙減”，通過暖心的關(guān)愛、溫情的陪伴，共同守護(hù)學(xué)生的成長。