<p class="ql-block"> 朱永新教授說：一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育；一個不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。我校把建設書香校園作為落實“雙減”政策，推進“五項管理”，提升學生素質、促進內涵發(fā)展的有力引擎，努力讓師生在書香的浸潤下，涵養(yǎng)優(yōu)秀品行，成就高尚人格。</p> <p class="ql-block"> 學校因地制宜充分開放圖書室、閱覽室以及班級圖書角，為師生提供透著溫馨、飄著書香的閱讀天地，讓師生置身其間，盡享讀書的快樂。這些陣地，方便學生隨時閱讀，有效整合了學生的碎片時間，提升了閱讀效果，為閱讀活動的有效開展提供更廣闊的空間和有利契機。</p> <p class="ql-block"> “雙減”著眼于學生的長遠發(fā)展，著力于強化學生基礎知識的學習和學習能力的培養(yǎng)，這是拓寬教育的大格局。我校在做“減法”的同時，以“童詩雅韻共成長”晨誦、午讀課程為抓手，為學生綜合發(fā)展做“加法”。</p> <p class="ql-block"> “讀書貴有恒，來不得半點花拳繡腿”。在李雪校長的倡導下，學校上下聯(lián)動，把閱讀推廣作為一場師生全員參與的耐力長跑，引導師生投身閱讀，并形成閱讀自覺，最終形成習慣。學校強化措施，保證學生有充分的讀書時間。每周二、四早上的晨誦課，每周一、三下午的讀書午讀，使得閱讀與課程相融合，進一步促進閱讀的內涵化。</p> <p class="ql-block"> 在我校，人人都是閱讀推廣人。圖書室里，有管理員為學生推介新書好書；在教室里，有老師和同學們交流讀書的身影。閱讀融入了孩子們的日常生活，閱讀的種子在學生心里悄悄發(fā)芽，他們在書香的熏陶中拔節(jié)成長。</p> <p class="ql-block"> 為了引導學生愛上閱讀，學校定期開展各類讀書活動。如讀書演講比賽，一年一度的詩歌節(jié)系列活動，配音秀，故事大王爭奪賽，詩詞大會等，在增強閱讀儀式感的同時，啟迪孩子們的思想，豐盈素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在我校剛剛結束的為期五天的“聚焦閱讀 幸?！p減’”晨誦、好書分享活動中，孩子們揚帆書海里，舉步墨香中，徜徉在讀書這場美妙的精神之旅中，啟迪思想，豐盈素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 晨誦展示課上，教師們用飽滿的熱情和孩子們相約，孩子們用動聽悅耳的聲音與詩歌相約！他們用文字用詩歌用舞動的旋律，一起朗誦、一起感受、一起陶醉、一起鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 好書分享會上，師生或共讀或自由讀，將自己喜歡的好書或是好文章通過圖文的形式展示，并開展分享、交流。實現(xiàn)資源共享，好書共讀。“讀書讓我的生活充實起來，寫作文也有話可說了，語句也生動了”，孩子們紛紛這樣說。讀書，猶如源頭活水，豐富了孩子們的知識底蘊，開拓了他們的視野，提高了他們的寫作能力。我們不禁感嘆，最美的是孩子，最動聽的是書聲，最醇厚的是書香，真可謂“悠悠書香滿校園，謙謙少年向陽生”。</p> <p class="ql-block"> 在建設書香校園的進程中，我們十分重視榜樣帶動和表彰激勵，極大地調動了學生的讀書熱情、激發(fā)了他們的讀書興趣。在每學期末的“百花齊放迎新月”特色活動中，學校會根據(jù)日常讀書效果以及在讀書活動中脫穎而出的孩子們，評選一批書香少年，進行表彰獎勵。既樹立了學習榜樣，也使得學校上下呈現(xiàn)出良好的讀書態(tài)勢。</p> <p class="ql-block"> 平城區(qū)十九?！熬劢归喿x 幸?！p減’”，通過多項舉措，共同開啟“雙減，不減責任；雙減，不減質量，雙減，不減學生成長”的新篇章，為孩子的幸福人生著上艷麗底色最濃重的一筆！</p> <p class="ql-block">圖文:謝偉</p><p class="ql-block">審核:李雪</p>