<p class="ql-block"> 三年級備課組</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策的落實落細，關鍵在課堂。課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺，課堂教學是提高教育教學質量的關鍵和主陣地。老師只有勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極探究新的教學方法，提高學習效率，不斷加大業(yè)務知識的學習和探究，努力讓課堂生動起來，才能真正的在活動中為孩子帶來快樂。</p> <p class="ql-block"> 為進一步促進我校教師的專業(yè)成長，更好地落實教學研究，提高課堂教學效率，根據(jù)學校工作安排，我們三年級備課組于十一月中下旬開展了為期兩周的“聚焦課堂 減負增效”優(yōu)質高效課堂學科賽教初賽活動。</p> <p class="ql-block"> 史紅老師講授的是《富饒的西沙群島》。通過學習使學生了解西沙群島是個風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的可愛的地方，同時要激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。</p> <p class="ql-block"> 蔡風老師執(zhí)教的《灰雀》這一課，在課堂上，蔡老師主要引導學生通過朗讀男孩所說的三句話來體會男孩的心理，自然而又充滿真情的導學導讀流程，充分調動了學生求知欲和參與度。</p> <p class="ql-block"> 王娟老師講授的是《富饒的西沙群島》。課堂上，她充分引領學生們去欣賞，去朗誦，去體會，去感悟，給了學生自由感受的空間。充分調動了每一個學生的積極性以及參與意識，讓整個課堂思維活躍起來。</p> <p class="ql-block"> 劉小鵬老師講授的是古詩《飲湖上初晴后雨》，教學時，劉老師緊抓住“雨”、“奇”、“晴”、“好”來理解詩意，通過圖片，感受詩境，讓學生隨著詩人分別走進了煙雨蒙蒙和水光瀲滟的西湖，為我們呈現(xiàn)了一堂充滿“美”的課堂。</p> <p class="ql-block"> 吳娜老師運用多媒體課件給予直觀展示，讓學生恍若置身于海底，有效地拉近了學生與文本之間的距離。</p> <p class="ql-block"> 王寧麗老師抓住“瀲滟”、“空濛”兩個詞，結合圖片，作足文章，培養(yǎng)了學生想象、積累、朗讀的能力，讓學生深刻感受到西湖在晴、雨兩種氣候下的迷人風姿。</p> <p class="ql-block"> 閆曉蕓老師的《多位數(shù)乘一位數(shù)》，教學過程中組織學生自主探究、合作交流，創(chuàng)建民主開放，積極互動的課堂氛圍，注重師生之間的動態(tài)信息交流、溝通和補充，達到了預設和生成的完美統(tǒng)一，真可謂平凡中見新奇、平淡中見功力！</p> <p class="ql-block"> 孫琳娜老師《一個因數(shù)中間有0的乘法》從三年級兒童的身心特點出發(fā)，利用學生身邊的感興趣的事情，吸引學生的注意力，創(chuàng)設讓學生自主探究的情景，營造出輕松的學習氛圍，激活學生原有的知識和經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 劉海燕老師的《數(shù)字編碼》學習素材貼近生活，豐富生動，知識層層遞進，使學生深刻感悟到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 劉芳老師的巜歸一問題》鼓勵學生用不同的方法呈現(xiàn)數(shù)學信息，鼓勵學生嘗試用畫圖的方法進行數(shù)學信息分析，將抽象的數(shù)學信息具體化，進而探討如何解決有“歸一問題”數(shù)量關系的實際問題！</p> <p class="ql-block"> 馬潔老師的《認識幾分之一》，在動手操作，觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和主動學習的精神，體會分數(shù)在生活中的價值，激發(fā)學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 任曉麗老師執(zhí)教的多位數(shù)乘一位數(shù)，因數(shù)末尾有0的乘法，引導學生利用知識的遷移，觀察，對比，自主探究算法，創(chuàng)設機會讓學生探討，交流，積極參與，讓他們進行思維的碰撞，得出勝利的果實。</p> <p class="ql-block"> 劉海梅老師用自編歌曲導入新課，自編歌曲總結知識點，即激發(fā)學生的學習興趣，有融入情感教育。教學環(huán)節(jié)齊全，且環(huán)環(huán)緊扣，銜接自然，從詞到句，由易到難，突出重點，突破難點。</p> <p class="ql-block"> 陳小華這節(jié)課上講的是關于學習用具的內容及句孑的問答，老師通過用圖片復習學習用具的詞匯導入句型，在練習句型時讓學生用實際中的學習用具來問答，同學們能積極參與活動中來，最后把句型編成chant更好的鞏固句型。</p> <p class="ql-block">趙彩虹老師通過與孩子不同形式多樣的互動，讓孩子對所學句型加以鞏固。最后用一首簡單而富有韻律的英文顏色歌曲，通過帶動孩子邊唱邊跳舞，動靜結合，讓孩子在音樂的陶冶下結束本節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 王巧老師的這節(jié)課，主要講授玩具類詞匯，老師通過一首英文歌曲引入主題，通過不同游戲教學形式圍繞一個chant,使學生在玩中潛移默化吸收知識，最后的拓展環(huán)節(jié)能運用所學使學生把整個環(huán)節(jié)串在一起，生動活潑！</p> <p class="ql-block"> 李玲老師執(zhí)教的是三年級的一節(jié)體育課《跳繩》。從課堂教學來看，通過靈活多樣的教學活動和組織形式，來指導學生積極參與活動。教與練的密切配合貫穿整個課堂。</p> <p class="ql-block"> 共同分享，共同成長，相信在這樣真誠交流，相互學習的校風帶動下，每一位老師都能完善自己，不斷進步，更快地成長！</p> <p class="ql-block"> “人生在勤，不索何獲?！蓖ㄟ^這樣的聽、評課活動我們收獲的不只是一份教案，一本聽課筆記，更是自身專業(yè)道路上的進步與提高！</p>