教研探討一縷秋，筆下飄香待收獲?！浹Ρ匦芾蠋熣喂_課（三）

鄭向春

秋天是收獲的季節(jié)，金色的光輝灑在政史地科組的教研路上。一路歡歌，一路耕耘。在教研路上前行，不斷探索更適合學(xué)生及時(shí)代發(fā)展的新方案。今天，熊必熊老師為我們科組成員展示一節(jié)政治公開課《做負(fù)責(zé)任的人》。 科組成員按時(shí)簽到、觀摩。 薛必雄老師從學(xué)生的生活情景中導(dǎo)入新課，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 在本堂課中，薛必雄老師主要從三個(gè)方面來(lái)展開教學(xué)：（一）不言代價(jià)與回報(bào)（二）我承擔(dān)我無(wú)悔（三）為什么要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 整個(gè)教學(xué)過程，薛必雄老師都通過事例，生活實(shí)際。讓學(xué)生思考、交流。老師分析、總結(jié)。從而幫助學(xué)生明白承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，并明確有些責(zé)任是我們可以選擇的，有些責(zé)任不是我們自愿選擇的。不管是我們選擇的或者是不自愿選擇的，既然承擔(dān)了責(zé)任。就要做到我承擔(dān)，我無(wú)悔。正因?yàn)槲覀兩磉呌性S多履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我們的生活才更加安全、溫暖、更加充滿希望。 薛必熊老師深入課堂與學(xué)生交流互動(dòng)，學(xué)生積極回答問題，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍。 科組成員積極參與科組活動(dòng)，認(rèn)真聽課觀摩。 課后，科組成員評(píng)課：首先，薛必雄老師做教學(xué)課后反思，總結(jié)這堂課優(yōu)點(diǎn)與不足。 其次，科組成員針對(duì)本堂課作出評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：課堂教學(xué)條理清晰，課件制作內(nèi)容完整。師生互動(dòng)較好，突出思政課“以德樹人”的教學(xué)理念。不足：學(xué)生朗讀的內(nèi)容較少，課堂老師講解過多，缺乏“讀”與“寫”的訓(xùn)練。 “三人行，必有我?guī)煛薄Ｃ總€(gè)老師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都值得我們每個(gè)科組成員學(xué)習(xí)。每次的教研活動(dòng)，都是我們提升自己的一次機(jī)會(huì)。相信在教研路上，大家都能做到筆下飄香，課堂熠熠生輝！