<p class="ql-block"> 姓名：趙慧琴</p><p class="ql-block"> 學(xué)歷：本科</p><p class="ql-block"> 職稱：小學(xué)高級(jí)教師</p><p class="ql-block"> 教育寄語(yǔ)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，你的努力終有回報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 趙慧琴老師自2002年踏上工作崗位以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。</p> <p class="ql-block"> 在從教之路中，被市教育局、共青團(tuán)巴彥淖爾市委員會(huì)評(píng)為“先進(jìn)班集體”</p> <p class="ql-block"> 2024年被臨河區(qū)區(qū)委、區(qū)人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 2024年被巴彥淖爾市關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為“先進(jìn)工作者”</p> <p class="ql-block"> 在從教生涯中多次被臨河區(qū)區(qū)委、區(qū)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在臨河區(qū)教育局舉辦的中小學(xué)師生第二屆、第三屆、第四屆漢字聽寫大會(huì)和詩(shī)詞大會(huì)上榮獲兩次一等獎(jiǎng)、一次二等獎(jiǎng)和教師組二等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block"> 被臨河區(qū)教育局連續(xù)兩次評(píng)為“小學(xué)創(chuàng)新課教學(xué)能手”和“優(yōu)秀教學(xué)能手”</p> <p class="ql-block"> 被臨河區(qū)教育和科學(xué)技術(shù)局評(píng)為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”</p> <p class="ql-block"> 被臨河區(qū)教研室評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文能手賽“優(yōu)質(zhì)精彩示范匯報(bào)課”</p> <p class="ql-block"> 一、用愛的和弦，湊出優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 在班級(jí)管理中，趙老師積極實(shí)踐“正面教育理論”，趙老師總是一邊用愛心和耐心引導(dǎo)和教育學(xué)生，一邊嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真、主動(dòng)、積極?！笆仔?次見聞”趙老師深知比學(xué)習(xí)更重要的是要讓孩子們學(xué)會(huì)“愛”，所以班隊(duì)會(huì)經(jīng)常組織愛國(guó)教育、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、健康教育等內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，寓教于樂，用不同的方式將“愛”浸潤(rùn)到六（3）班孩子們的心中。通過長(zhǎng)期的教育，趙老師所帶班級(jí)學(xué)的生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級(jí)學(xué)生整體社會(huì)行為習(xí)慣好，真正體現(xiàn)了班級(jí)愛國(guó)愛家、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 為了喚起學(xué)生的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。她讓學(xué)生上臺(tái)參加競(jìng)選演講，鼓勵(lì)大家自組班委。同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中展示課外所學(xué)的專長(zhǎng)，班級(jí)活動(dòng)變得有聲有色。</p> <p class="ql-block"> 二、課下勤于學(xué)習(xí)、課上春風(fēng)化雨 。 </p><p class="ql-block"> 趙老師十分喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙，再累，她幾乎每晚都要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，她常說：“讀書使人明智，讀書使人聰慧”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使她擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理了大量語(yǔ)文教學(xué)資料，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推進(jìn)“雙減”的教育下，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，就更加體現(xiàn)教師的重要性，趙老師依據(jù)新課程、新理念、新教法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云:授人以魚，不如授之以漁。因此，她在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死板的學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，而是注重大語(yǔ)文的閱讀和拓展，積極引導(dǎo)學(xué)生為主探究式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著，多次位居全區(qū)前列。</p> <p class="ql-block"> 三、以真誠(chéng)換真心，增進(jìn)與家長(zhǎng)的友誼。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)工作中，趙老師總是第一時(shí)間將學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)一一和每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，和家長(zhǎng)交談時(shí)，不僅從不責(zé)怪，冷嘲熱諷任何學(xué)生，還為每個(gè)家庭提出針對(duì)性的意見和建議，好多家長(zhǎng)都語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“趙老師在課上是一位優(yōu)秀的教師，在生活中是一位真誠(chéng)的摯友”。為了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的默契度和增進(jìn)家長(zhǎng)期間的熟悉度，在家委會(huì)的多次邀請(qǐng)下，趙老師在百忙中抽出時(shí)間融入到家長(zhǎng)和孩子的線下活動(dòng)中。</p>