<p> 為了加快教師們專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)有效性，12月1日至3日天涯區(qū)第二幼兒園組織教師在線(xiàn)觀(guān)看直播“第十二屆海南省幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)”，開(kāi)展了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，有趣輕松的課堂游戲讓寶貝體驗(yàn)在學(xué)中玩，玩中學(xué)，教師們?cè)谟^(guān)看直播后在不斷的教學(xué)活動(dòng)中尋找更加適合孩子的教育方式，在啟發(fā)式教學(xué)中讓寶貝們學(xué)會(huì)思考，善于思考，尋找問(wèn)題解決方法，從而獲得知識(shí)！</p> 集體觀(guān)看 <p> 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，老師們準(zhǔn)備充分，把高質(zhì)量的課堂教學(xué)帶給孩子，每一位教師根據(jù)自己所執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適宜又能展現(xiàn)自我教學(xué)特色的主題內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)展示。每一位老師深入分析教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在一個(gè)個(gè)精彩的教學(xué)活動(dòng)中，老師們各顯身手，大膽展示自己的教學(xué)風(fēng)采。以大方得體的教學(xué)儀態(tài)、靈活多變的教學(xué)形式，詮釋著他們對(duì)高效課堂理念的把握和理解，為我們展示了自然親和的教學(xué)風(fēng)格，清晰遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及以幼兒為主體的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了游戲活動(dòng)與領(lǐng)域間教學(xué)活動(dòng)的完美整合。</p> <p> 在觀(guān)看的過(guò)程中老師們都很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)和記錄！相信每一次課程的準(zhǔn)備和反思都會(huì)是一次更好的成長(zhǎng)！</p> 所想 ?所感 ? 所思 <p> 聽(tīng)課、評(píng)課，是我們?cè)诨?dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)，自我提高的過(guò)程；是研究課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力最有效的途徑！</p> <p>1.在這次公開(kāi)課觀(guān)摩中，老師們結(jié)合自身的教學(xué)風(fēng)格，以多媒體、ppt課件、游戲?yàn)檩d體，以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行課堂探究，展示出良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。而且每一次的公開(kāi)課觀(guān)摩都會(huì)讓自己學(xué)到新知識(shí)。</p><p>2.這次觀(guān)摩課中的《誰(shuí)是幸運(yùn)兒》的老師一直想讓幼兒一定要說(shuō)出自己想要的點(diǎn)，因此在這部分花了很多的時(shí)間。我在想如果幼兒真的說(shuō)不出自己想要的點(diǎn)，我們是不是可以直接告訴幼兒，而不是在這部分糾結(jié)很久。這次觀(guān)摩活動(dòng)給了自己學(xué)習(xí)、交流、探索、反思的機(jī)會(huì)。</p><p>3.通過(guò)數(shù)學(xué)公開(kāi)課的觀(guān)看，讓我想到平時(shí)數(shù)學(xué)課設(shè)計(jì)操作的時(shí)候，只想著讓孩子能順利完成，很少會(huì)想著把操作設(shè)計(jì)的層層遞進(jìn)，并且從課本中跳出來(lái)，不要只限于課本知識(shí)，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)反思一下，要讓每一節(jié)數(shù)學(xué)聯(lián)系生活，延伸到生活中來(lái)。</p><p><br></p> <p> 本次觀(guān)看展評(píng)活動(dòng)，既為老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀(guān)摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。</p>