【瞭望?文化昆小?雙減】無(wú)限創(chuàng)意，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)“妙趣橫生”--昆侖路小學(xué)英語(yǔ)特色作業(yè)上線啦！

昆小德育

為推動(dòng)“雙減”政策落地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，近日，城西區(qū)昆侖路小學(xué)英語(yǔ)組開(kāi)展了“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)。 老師們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，布置了分層級(jí)個(gè)性化作業(yè)，一起來(lái)看看吧！ <ul><li>一年級(jí)：我來(lái)請(qǐng)你“做一做”</li></ul> 這些小可愛(ài)們，通過(guò)肢體語(yǔ)言將本學(xué)期所學(xué)語(yǔ)言“做”出來(lái)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)和興趣導(dǎo)向有力地結(jié)合起來(lái)了呢！ <ul><li>二年級(jí)：我來(lái)請(qǐng)你“畫(huà)一畫(huà)”</li></ul> 小設(shè)計(jì)者們制作了“一日作息”，圖文結(jié)合，形象栩栩如生。 <ul><li>?三年級(jí)：我來(lái)請(qǐng)你“背一背”</li></ul> 文本復(fù)述與識(shí)記，正是我們?nèi)昙?jí)孩子在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，很有效地語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)的方式之一。 <ul><li>五年級(jí)：我來(lái)請(qǐng)你“繪一繪”</li></ul> 同學(xué)們將書(shū)本上繁雜的知識(shí)體系和內(nèi)容，精簡(jiǎn)為一張張簡(jiǎn)單明了思維導(dǎo)圖。在制作思維導(dǎo)圖過(guò)程中展開(kāi)豐富的聯(lián)想力，一幅幅精美的作品，體現(xiàn)了他們個(gè)體思考的多樣性。 <ul><li>四年級(jí)：我來(lái)請(qǐng)你“編一編”</li></ul> 主題意義教學(xué)下的“對(duì)話創(chuàng)編和故事創(chuàng)編”，四年級(jí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都很用心呢！瞧，不只是內(nèi)容編得好，演得也很棒哦！ <ul><li>六年級(jí)：我來(lái)請(qǐng)你“寫一寫”</li></ul> 同學(xué)們通過(guò)思維導(dǎo)圖構(gòu)建作文框架，然后發(fā)散思維，將自己的英語(yǔ)儲(chǔ)備知識(shí)淋漓盡致地“寫”出來(lái)。他們的英語(yǔ)寫作水平提高了，文字與畫(huà)作形神兼?zhèn)洌鳂I(yè)令人賞心悅目。 　　有沒(méi)有覺(jué)得英語(yǔ)作業(yè)似乎已不是簡(jiǎn)單的作業(yè)了呢？相信面對(duì)這樣充滿趣味性的作業(yè)，昆小娃娃們一定會(huì)愿意學(xué)、更加用心學(xué)。同學(xué)們不但能把英語(yǔ)和實(shí)際相聯(lián)系，更加鍛煉了自己的表達(dá)能力，敢說(shuō)、敢秀，讓英語(yǔ)真正地融入生活。