<p class="ql-block"> 閱讀,</p><p class="ql-block"> 是一座燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。</p><p class="ql-block"> 閱讀, </p><p class="ql-block"> 是一縷陽(yáng)光，為我們照亮人生的旅程。</p><p class="ql-block"> 閱讀，</p><p class="ql-block"> 是一位向?qū)?幫我們找到智慧的源泉。 </p><p class="ql-block"> 閱讀，</p><p class="ql-block"> 是一顆種子，讓知識(shí)在我們心間萌芽。</p> <p class="ql-block"> 十一月，已進(jìn)入冬季。雖已入冬，可孩子們閱讀的熱情卻依舊高漲。本月，我們共讀《和大人一起讀?春天來(lái)了》。在這本書中，我們將感受大自然的神奇。你瞧，孩子們正坐得筆直，認(rèn)真誦讀著兒歌呢！</p> 童話表演篇 <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)故事，有趣的寓言故事打開(kāi)了本次閱讀課的大門。這次我們讀《驢子的呼救聲》！</p><p class="ql-block"> 由于青蛙??沒(méi)有站在他人的立場(chǎng)看問(wèn)題，最后驢子沒(méi)能救上岸。</p> <p class="ql-block"> “孩子們，如果你在場(chǎng)，你會(huì)想什么辦法救驢子呢？快和小伙伴一起說(shuō)一說(shuō)吧！”</p> <p class="ql-block"> 孩子們四人一小組，激烈討論著。你一言，我一句，快樂(lè)閱讀中。</p> <p class="ql-block"> 各小組派代表發(fā)表自己的觀點(diǎn)：撥打119找消防員幫忙，向大人求助……但，這并不能滿足他們對(duì)故事的喜歡。瞧，自選角色，孩子們開(kāi)始表演啦！</p> <p class="ql-block"> 最后，在小伙伴的幫助下，小驢子終于得救了！????</p> 童詩(shī)配畫篇 <p class="ql-block"> 帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)《和大人一起讀?春天來(lái)了》，感受歌謠魅力的同時(shí)，<span style="font-size: 18px;">抓住孩子們的興趣愛(ài)好，選</span>取具有代表性的兒歌《耳朵 》《大公雞》展開(kāi)閱讀教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 《耳??朵 》，通過(guò)“找一找”、“圈一圈”、“說(shuō)一說(shuō)”的方式，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物耳朵各具特色，最后明白“我的兩片小云朵”就是我的小耳朵，引導(dǎo)孩子每天認(rèn)真清洗自己的耳朵。</p><p class="ql-block"> 《??大公雞 》，讓孩子們抓住公雞的特點(diǎn)，多種方式朗讀，認(rèn)識(shí)可愛(ài)的大公雞，并以給歌謠配畫的方式，畫出心中可愛(ài)的大公雞，讓孩子們?cè)谧x中畫，玩中讀。</p> 二十四節(jié)氣篇 <p class="ql-block"> 當(dāng)閱讀課遇上二十四節(jié)氣——小雪，便帶領(lǐng)孩子們一起走進(jìn)繪本。讓孩子們?cè)诶L本中知曉節(jié)氣常識(shí)，感受中國(guó)文化的神奇。</p> 童詩(shī)創(chuàng)作篇 <p class="ql-block"> 閱讀，是課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有機(jī)結(jié)合。誦讀了兩個(gè)月的歌謠，我們開(kāi)始嘗試創(chuàng)作小詩(shī)啦！瞧，我們模仿《四季》，創(chuàng)編四季小詩(shī)，爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人！學(xué)著課文結(jié)構(gòu)的形式，先練習(xí)說(shuō)，再畫出自己眼中的四季，最后模仿課文中的句式創(chuàng)編屬于自己的一首四季小詩(shī)。孩子們興致很高，臉上洋溢著幸福。</p> <p class="ql-block"> 湯老師把孩子們創(chuàng)作的小詩(shī)整理成冊(cè)，就這樣，專屬于六小一2班的第一本小詩(shī)集就誕生啦！?</p> 閱讀小書簽 課間小美好 <p class="ql-block"> 閱讀，已成為我們生活中的一部分。我們的課間，沒(méi)有刻意的擺拍，因?yàn)橄矚g，我們會(huì)選一本自己喜歡的書，靜靜地看著，愜意，幸福！</p> 親子閱讀時(shí)光 <p class="ql-block"> 閱讀，已成為生活中的一部分，早已成為我們的好朋友，形影不離。瞧，樂(lè)樂(lè)正在借助拼音讀《米小圈上學(xué)記》，一旁的妹妹都被吸引住了，忍不住湊進(jìn)去聽(tīng)，多么溫馨呀！</p> <p class="ql-block"> 今后，在愛(ài)的陪伴下，我們將在閱讀的旅途中勇敢前行。請(qǐng)看我們漂亮的堅(jiān)持吧！??</p>