<p class="ql-block"> 光陰似箭、日月如梭，轉眼間、這短暫的學期已經(jīng)過半，我們背負著對未來美好的希望與憧憬，共同走上這意義非凡的道路。在這半學期中，我們初一全體同學奮力拼搏、力爭上游，取得了驕人的成績。12月1日下午，年級組織初一部分學生召開了期中表彰大會，對他們上半學期的努力進行褒獎，并邀請家委代表參與表彰會。</p> <p class="ql-block"> 每一份成績都是由勤奮與努力鑄就的，他們以夢為馬、腳踏實地、追求卓越，挑戰(zhàn)自我，終于取得了今天的成績！</p> <p class="ql-block"> 家委代表為各班“卓越生””“特優(yōu)生”、“優(yōu)秀生”“進步生”“優(yōu)秀團隊”“優(yōu)秀小組”代表頒獎。</p> 卓越生 <p class="ql-block"> 以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。從他人成功的經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分，才能開出更加嬌艷的花朵，才能使自己不斷進步?！白吭缴贝沓跻?6班李琛倩為同學分享了她的經(jīng)驗。</p> 特優(yōu)生 <p class="ql-block"> 當優(yōu)秀成為一種習慣，機會才會青睞于這樣有準備的人。優(yōu)秀的習慣也是一種才華的積累、品質(zhì)的量變。“特優(yōu)生”代表初一4班石博燾同學為同學們分享他的經(jīng)驗。</p> 優(yōu)秀生 <p class="ql-block"> “優(yōu)秀生”代表初一7班景軒宇同學做經(jīng)驗交流。</p> 進步生 <p class="ql-block"> “它山之玉，可以攻石”，“見賢思齊”學習他人的長處彌補自己的短處，才能更快的進步和成長?！斑M步生”代表初一9班王歆元給同學分享了他的經(jīng)驗。</p> 卓越團隊 <p class="ql-block"> 凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生興旺?！眱?yōu)秀班級團隊是具有極強的凝聚力的，他們每個成員之間相互依存，同舟共濟，相互協(xié)作，拼搏向上。優(yōu)秀班級代表，初一19班的趙璟童為我們做了經(jīng)驗分享。</p> 優(yōu)秀小組 <p class="ql-block"> 獨學而無友，則孤陋而寡聞?！毙〗M合作學習能突出學生的主體地位，培養(yǎng)主動參與的意識，激發(fā)學生的求知欲。我們年級的優(yōu)秀學習小組如何合作與競爭。初一22班蔣雨桐同學分享了他們的寶貴經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 人生的每一步，都是陌生的未來，在這充滿懵懂與迷茫的路上，是家長一路將我們牽引，走上了正確的道路。初一4班姜怡辰家長發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 強化家校共育工作。要重視家校共育工作，健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制。加強教育改革的宣傳和引導，形成教育合力，要指導家長根據(jù)孩子個性特長、成長規(guī)律和發(fā)展需求，樹立科學教育觀念，打成減負共識。指導家長培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的良好習慣，在學生作業(yè)過程中發(fā)揮督促、支持與鼓勵作用。教師不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)，杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)，嚴禁利用QQ、微信、家校通等應用程序向家長布置作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 學校希望受到表彰的同學珍惜榮譽、謙虛謹慎、戒驕戒躁、再接再厲，不斷超越自我，刷新高度，發(fā)揮模范帶頭作用；同時希望其他同學能以他們?yōu)榘駱?，在今后的學習和生活中，堅守夢想、勇于爭先，永不言棄，珍惜時間，勤奮上進，爭取優(yōu)異成績，不負青春，為自己的青春增輝添彩！</p> <p class="ql-block">圖片提供：蘭拓及初一家委</p><p class="ql-block">文字撰稿：范海云 </p><p class="ql-block">圖文編輯：張 偉</p><p class="ql-block">美篇審核：張亞武 趙 鋒</p>