<p class="ql-block"> 冬陽和煦，草色溫暖；思想有聲，教研有痕。為了更好地落實 “雙減”政策的要求，切實減輕學生負擔，數(shù)學組開展了系列教研活動，設(shè)計更高質(zhì)量的作業(yè)，提高數(shù)學課堂教學的實效性。</p> 一、小手繪數(shù)學，小報展風采 <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)同學們的數(shù)學應用意識和動手實操的能力，學生積極參與了霞山區(qū)舉辦“數(shù)學手抄報和故事繪本”比賽活動。數(shù)學與我們的生活息息相關(guān)，同學們積極搜集蘊藏在生活中的數(shù)學知識，制作出一份份內(nèi)容豐富、表現(xiàn)手法各異的精美的手抄報。讓我們一起來看看哪些同學榜上有名吧！</p> <p class="ql-block"> 同學們各顯身手，用色彩和新穎的設(shè)計盡情展示數(shù)學之美，令人賞心悅目。下面我們來欣賞一下他們的優(yōu)秀作品吧。</p> <p class="ql-block"> 除了可以手繪數(shù)學，同學們還用動聽有趣的故事描述數(shù)學，讓我們來一睹他們的風采吧。</p> <p class="ql-block">愉快的購物之旅</p> <p class="ql-block">有趣的軸對稱圖形</p> <p class="ql-block">線與角</p> 二、立足“雙減”，讓課堂更實效 <p class="ql-block"> 本學期是“雙減”政策出臺的第一個學期，為響應政府號召，進一步落實學校教學工作，把握工作重點，全面落實“雙減”政策，全部數(shù)學老師齊聚一堂，觀摩賴春祥老師和李彩妹老師的同課異構(gòu)課——《分蘋果》，以及鄧倫娜老師的匯報課——《百分數(shù)的應用（一）》。</p> <p class="ql-block"> 賴春祥老師在承接平均分意義的基礎(chǔ)上，通過學生圈一圈畫一畫的方式解決問題，圍繞按份數(shù)分和共分幾份兩個方面創(chuàng)設(shè)問題，讓學生思考、討論并展示。本節(jié)課結(jié)構(gòu)完整，教態(tài)自然，板書工整，教學效果較好。</p> <p class="ql-block"> 李彩妹老師本節(jié)課先由情境引入，在平均分的基礎(chǔ)上探索新知。此外，從分蘋果延伸到其它物品如何分，結(jié)合豐富的練習題深化鞏固本節(jié)課內(nèi)容。她教態(tài)親切自然，善于鼓勵學生，課堂氣氛很活躍。她備課詳細，從生活引入，在課堂中建模，耐心引導學生明白“如何分”，為之后除法的學習奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">數(shù)學組認真評課議課</p> <p class="ql-block"> 兩位老師教學思路清晰，教學設(shè)計完整，都以問題為導向，在數(shù)學課堂中解決生活問題，訓練學生表達，發(fā)散學生思維。他們也及時反思了自己的不足，集思廣益，對本節(jié)內(nèi)容進行優(yōu)化。</p> <p class="ql-block">各位老師認真聽課并仔細做筆記</p> <p class="ql-block"> 鄧倫娜老師從成語出發(fā)，復習百分數(shù)的意義，激發(fā)學生的學習興趣。再由水結(jié)成冰的體積變化，引入課題《百分數(shù)的應用（一）》。課堂中利用線段圖幫助學生理解題目當中“增加或減少百分之幾”的意思，并讓學生闡述用兩種方法解題的思路，培養(yǎng)學生的語言表達能力和提高其發(fā)散性思維。</p> <p class="ql-block">各位老師認真評課。</p> <p class="ql-block"> 鄧老師本節(jié)課教學環(huán)節(jié)完整，在課堂中體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想，并善于引導學生闡述解題思路，課堂反饋較好。課后她及時反思，虛心接受其他老師的建議和指導。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?無論是手抄報的評選，還是同課異構(gòu)課和匯報課的觀摩，組內(nèi)老師相互交流、相互啟發(fā)，可謂研有實效，研有所得，真正實現(xiàn)了資源共享、智慧分享。在今后的教學中，數(shù)學組老師們也將繼續(xù)依托校內(nèi)外教研平臺，不忘初心，踏浪前行！</p>