<p class="ql-block" style="text-align:center;">實(shí)踐助成長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">夢(mèng)想新啟航</p> <p class="ql-block"> 教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分；</p><p class="ql-block"> 是提高師范生專業(yè)素質(zhì)和技能的重要途 徑之一；</p><p class="ql-block"> 是進(jìn)一步確立和鞏固專業(yè)思想的重要方 式；</p><p class="ql-block"> 是一門具有師范特色的綜合實(shí)踐課程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年9月，六位學(xué)前教育專業(yè)的高校大學(xué)生，滿懷憧憬的來到富寧縣第一幼兒園。她們將在這里開始為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)之旅，與縣一幼的老師、孩子們一起游戲、生活，開啟新的學(xué)習(xí)篇章。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第一篇 不期而遇不負(fù)芳華</b></p><p class="ql-block"> 見面會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的到來表示歡迎，同時(shí)也提出幾點(diǎn)希望和工作中的注意事項(xiàng)，希望她們理論聯(lián)系實(shí)際與指導(dǎo)教師研討實(shí)踐活動(dòng)，明確“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)”，并在實(shí)習(xí)過程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 第二篇 跟崗學(xué)習(xí)逐夢(mèng)同行</b></p><p class="ql-block"> 同學(xué)們快速地融入幼兒園一日生活中，與各班孩子們零距離接觸，幾乎第一時(shí)間就成為了班級(jí)的一員，像朋友一樣走進(jìn)孩子的心里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????老師像媽媽，喜歡老師抱抱！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??把飯吃完，老師更喜歡??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????照顧孩子得心應(yīng)手！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??喜歡和老師一起玩游戲！</p> <p class="ql-block"> 實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們通過觀察幼兒園環(huán)境和觀摩幼兒園游戲活動(dòng)，嘗試和班級(jí)教師一起設(shè)計(jì)、組織游戲。游戲形式多樣，有戶外運(yùn)動(dòng)游戲，區(qū)域游戲，手指游戲，音樂游戲等等，從幼兒發(fā)展水平及行為表現(xiàn)等方面進(jìn)行分析，把在校的課程理論知識(shí)，靈活運(yùn)用到實(shí)踐觀察分析，以提高同學(xué)們的組織觀察能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??和孩子看書、畫畫、唱歌、表演??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?可以自己帶領(lǐng)一個(gè)班的孩子啦??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??嘗試自己組織教育教學(xué)活動(dòng)??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參與幼兒園大型活動(dòng)成為得力助手??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 第三篇 示范引領(lǐng)齊思共進(jìn)</b></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過三個(gè)月的觀摩、跟班、實(shí)踐，一場(chǎng)旨在學(xué)教結(jié)合的實(shí)習(xí)公開匯報(bào)課開始了，在指導(dǎo)教師與同學(xué)們的精心選課、備課下，<span style="font-size:18px;">充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂氛圍探究，</span>初次嘗試把專業(yè)理論運(yùn)用到實(shí)踐的課堂中。這既是對(duì)實(shí)習(xí)工作效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)實(shí)習(xí)工作的一次總結(jié)。</p> <p class="ql-block">讓我們一起欣賞同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的教育教學(xué)活動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)陸珊老師組織的中班社會(huì)——《交通安全我知道》，指導(dǎo)教師：潘姣姣。教育幼兒任何情況下都要遵守交通規(guī)則，以故事為例，貼近幼兒生活，情景模擬游戲，引導(dǎo)幼兒參與。</p> <p class="ql-block"> 李秀意老師組織的小班律動(dòng)——《森林音樂會(huì)》，指導(dǎo)教師：黃蓉。通過多種感官感知音樂，激發(fā)幼兒對(duì)音樂表現(xiàn)力，活動(dòng)形式多樣，圖片形象生動(dòng)，幼兒興趣點(diǎn)很高，幼兒在活動(dòng)中都“動(dòng)”起來了。</p> <p class="ql-block"> 吳文鳳老師組織的中班語言——《誰的本領(lǐng)大》，指導(dǎo)教師：譚珍妮。語言親切，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，用生動(dòng)的語言講述故事，感染力強(qiáng)，用游戲表演帶動(dòng)幼兒積極參與活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 王子瑩老師組織的大班語言—《長(zhǎng)頸鹿好長(zhǎng)哦》，指導(dǎo)教師：吳思。她用<span style="font-size:18px;">生動(dòng)有趣的語言、夸張豐富的表情，</span>得體的肢體動(dòng)作等，激起幼兒學(xué)習(xí)繪本故事的興趣，愿意傾聽故事，表達(dá)自己對(duì)故事的想法。</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)新穎老師組織的小班科學(xué)——《誰的腳印》，指導(dǎo)教師：農(nóng)桂珍。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。充分利用多媒體課件、以直觀形象的畫面，用清晰的思路、親和的語言，通過豐富的游戲內(nèi)容和教學(xué)方式，將活動(dòng)演繹得有聲有色。</p> <p class="ql-block"> 匯報(bào)展示活動(dòng)結(jié)束后，王園長(zhǎng)圍繞教案書寫格式、活動(dòng)選材、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程具體組織中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 通過實(shí)踐學(xué)習(xí)、教育教學(xué)匯報(bào)展示，六位實(shí)習(xí)教師進(jìn)一步提高了自己的實(shí)際教學(xué)能力，也讓大家看到了她們慢慢地從學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)換的效果，使我們看到了這次實(shí)習(xí)工作的成效。本次實(shí)習(xí)匯報(bào)課展示，即是對(duì)實(shí)習(xí)工作效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)幼兒園指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的一次總結(jié)。相信這些未來的幼教工作者在不斷的錘煉中，在她們的人生道路上一定能譜寫出絢爛的篇章！</p> <p class="ql-block">圖片收集：各班教師</p><p class="ql-block">圖文編輯：韋月娟</p><p class="ql-block">審 核：王欣霏</p><p class="ql-block">日 期：2021年12月3日</p>