伊人??????一方 <p class="ql-block"> 張世強，男，1977年出生，本科學(xué)歷，一級教師，現(xiàn)任教于惠民縣姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué)實驗校區(qū)，擔任科學(xué)教學(xué)工作和學(xué)校安全防疫工作。曾多次獲“先進個人”、“優(yōu)秀教師”“師德標兵”等稱號，在從事教育工作的20多年中，張老師一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標；張老師的人生格言是：愛是教育的基礎(chǔ)，把愛帶給每一位學(xué)生，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香，愛成就一切。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 三尺講臺迎冬夏</p><p class="ql-block"> 一寸粉筆畫春秋</p> <p class="ql-block"> 作為一名教師，張老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。在工作中，時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。多年來，張老師持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍。</p><p class="ql-block"> 備課時，張老師精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。課堂上讓學(xué)生做課堂的主人，而張老師則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，張老師很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，總是給予特殊的照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。張老師還堅持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，張老師得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂里點燃智慧</p><p class="ql-block"> 生活里融入真情</p> <p class="ql-block"> 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。身為教師，張老師二十年如一日，默默奉獻，心里始終裝的是孩子，多年來沒有因個人的原因耽誤一天工作，每天用親切的微笑和聲音來迎接每一個孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)、生活，在課堂教學(xué)中一起進行知識的探索。在教育孩子時我努力做到“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心愛護他們，做學(xué)生的知心朋友；信心就是教師要有信心，教育好每一個孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對學(xué)生動之以情，曉之以理，不厭其煩地耐心教育。</p> <p class="ql-block"> 這是張老師在自己的生活隨筆中記錄下的一個片段。</p> <p class="ql-block"> 教誨如春風(fēng)</p><p class="ql-block"> 師恩似海深</p> <p class="ql-block"> 葉圣陶曾經(jīng)說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人?！睆埨蠋煟菍W(xué)生日常生活的啟蒙者；是學(xué)生人生道路的引路人；是茫茫大海中燈塔上的那一束光。無論是初為人師的那一句“上課”，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”，都成為學(xué)生人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。</p> <p class="ql-block"> 孩子用自己真誠的話語書寫出對張老師的感激。</p> <p class="ql-block"> 講臺雖小，責(zé)任重大，張老師將一直賡續(xù)育人初心，弘揚師者榜樣，做好教書育人的那顆螺絲釘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：王貝貝</p><p class="ql-block"> 審核：牛玉順</p>