翰林鎮(zhèn)中心學(xué)校英語科組教研活動(dòng) <p class="ql-block">翰林鎮(zhèn)中心學(xué)校英語科組深入落實(shí)“雙減”政策，為我校英語課堂教學(xué)提質(zhì)，開展科組關(guān)于小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)探討研究活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一、學(xué)習(xí)“雙減”政策</p><p class="ql-block">二、學(xué)習(xí)《定安縣小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見》</p><p class="ql-block">三、分析各自所教年級教學(xué)目標(biāo)與學(xué)情</p> <p class="ql-block">四、科組探討交流</p><p class="ql-block"> 以單元教學(xué)主題和目標(biāo)為主線，分析學(xué)情，探討彈性化作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖，檢測評價(jià)手段和教學(xué)效果反饋手段，以三年級上冊Module 6 Unit 1《Happy birthday》作業(yè)設(shè)計(jì)和四年級上冊Module 6 Unit 2《Happy Halloween》作業(yè)設(shè)計(jì)為示例，進(jìn)行探討、交流，</p> <p class="ql-block">三年級上冊Module 6 Unit 1《Happy birthday》作業(yè)設(shè)計(jì)示例</p><p class="ql-block">一、作業(yè)設(shè)計(jì)主題依據(jù):</p><p class="ql-block">本單元以Sam 的生日為主線，學(xué)習(xí)知識目標(biāo)：會(huì)對生日主角說Happy birthday!會(huì)說Here's your cake/present.</p><p class="ql-block">二、作業(yè)設(shè)計(jì)意圖</p><p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)本單元知識目標(biāo)使用情境：假如老師今天生日，你們可不可以給老師畫個(gè)蛋糕和禮物？然后根據(jù)作業(yè)進(jìn)行語言技能訓(xùn)練：Happy birthday,Miss Li!Here's your cake/present.讓學(xué)生在情境運(yùn)用中培養(yǎng)基本的英語思維意識，在對老師的祝賀中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感共鳴，從而完成本課的知識目標(biāo)學(xué)習(xí)和情感態(tài)度培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">三、作業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)</p><p class="ql-block">認(rèn)真對待每一份作業(yè)，不管漂亮與否，用心完成的作業(yè)都能得到老師的認(rèn)可，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，蓋章積分提高學(xué)生參與的興趣和學(xué)生參與完成作業(yè)后的成就感，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李德珍老師進(jìn)行作業(yè)效果反饋：</p><p class="ql-block"> 三年級學(xué)生最先需要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成基本的英語思維意識和表達(dá)能力，在本課作業(yè)完成情況反饋中，學(xué)生完成作業(yè)的積極性很高，基本能在老師幫助下完成句子的運(yùn)用，不需教師解釋即能融入到情境中去。后面教學(xué)再注重加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)欲望和參與意識，應(yīng)該會(huì)更好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四年級上冊Module 6 Unit 2《Happy Halloween》作業(yè)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">一、作業(yè)設(shè)計(jì)主題依據(jù):</p><p class="ql-block">本單元以Tom過萬圣節(jié)為主題，學(xué)習(xí)操練獲得允許的語句，知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)新詞和詞組Halloween, trick or treat.Here you are.會(huì)說祝賀節(jié)日用語Happy Halloween!能夠用簡單的語言描述萬圣節(jié)。</p><p class="ql-block">二、作業(yè)設(shè)計(jì)意圖</p><p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)本單元知識目標(biāo)使用情境：假如今天是萬圣節(jié)，你們是以怎樣的形式過萬圣節(jié)，然后根據(jù)作業(yè)進(jìn)行語言技能訓(xùn)練：Today is Halloween.Can l have ……? Yes, you can. /Here you are.Happy Halloween!讓學(xué)生在情境運(yùn)用中培養(yǎng)基本的英語思維意識，在節(jié)日的祝賀中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，從而完成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">三、作業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)</p><p class="ql-block">認(rèn)真對待同學(xué)們按時(shí)交上來的每一份作業(yè)，并且及時(shí)批改，對完成作業(yè)比較出色的同學(xué)給與一定的表揚(yáng)，對完成一般的同學(xué)給與鼓勵(lì)，并希望他們下次做得更好，從而培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蘇文來老師進(jìn)行作業(yè)效果反饋：</p><p class="ql-block"> 學(xué)生完成作業(yè)的積極性很高，大部分學(xué)生基本能在老師的幫助下簡單的描述萬圣節(jié)，完成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但目前存在的困難是學(xué)生的詞匯量不夠，表達(dá)能力尚存在一定的困難，在今后的作業(yè)設(shè)計(jì)中要多注意這方面的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">如何在“雙減”政策支持下，不斷摸索，敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，向英語課堂教學(xué)要質(zhì)量，在作業(yè)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)教學(xué)效果，將是我們翰林鎮(zhèn)中心學(xué)校英語科組今后不斷努力的方向。千里之行，始于足下，只要我們邁開步子，總能找到前行的路。加油！</p> <p class="ql-block">圖文編輯 李德珍</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯 林書軒</p><p class="ql-block">總策劃 張運(yùn)強(qiáng)</p>