<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雙減，是一次讓教育回歸本真的過程。當(dāng)我們靜下心來梳理雙減體系、觸摸教育的溫度，卻在撥云見日中發(fā)現(xiàn)，雙減的發(fā)力點仍然在課堂、在老師，在一次次讓學(xué)生思維高效發(fā)展的40分鐘里。于是，利用扎實高效的教研活動優(yōu)化課堂、專業(yè)提升，成為雙減任務(wù)里充滿力量的生長點。</p><p class="ql-block"> 于是，我們學(xué)而教則行，研而教則遠(yuǎn)。于是，就有了這場冬日午后的思維碰撞——杏花嶺區(qū)實驗小學(xué)語文教研活動。</p> 環(huán)節(jié)一：靶向問診? ?直擊問題 <p class="ql-block"> 靶向問診教情，我校青年教師居多，對于如何落實語文要素有概念、無方法，有意識、無實操。但經(jīng)驗不足的辯證面是可塑性強，于是我們就“如何在教學(xué)片段中設(shè)計語文要素落實點”這一靶向問題展開教研，扎實有效地讓青年教師汲取專業(yè)成長的力量。</p> 環(huán)節(jié)二：教學(xué)片段 示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> 成長，是一次團隊協(xié)作的旅行；學(xué)科梯隊的構(gòu)建，可以讓青年老師們在近水樓臺的熏陶中獲得生長點。</p><p class="ql-block"> 本次教學(xué)片段的引領(lǐng)由一年級戴晨、三年級田嬌、五年級白雪三位教師進行，扎實從教經(jīng)驗、幾次大賽經(jīng)歷、教材深度挖掘，讓這三位教師有了可圈可點的學(xué)習(xí)之處。她們分別執(zhí)教《烏鴉喝水》、《搭船的鳥》、《楓橋夜泊》教學(xué)片段，緊緊圍繞語文要素落實點，深入淺出，扎實可操作，給青年老師們搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。</p> 環(huán)節(jié)三：評課梳理 反思共情 <p class="ql-block"> 教學(xué)片段過后，語文學(xué)科教研組長李瑩、語文學(xué)科負(fù)責(zé)人趙慧敏分別就三位老師的片段教學(xué)作出點評，評而后知意。</p><p class="ql-block"> 李瑩老師從低段教學(xué)出發(fā)，結(jié)合課例，致力于習(xí)作單元的整合、助讀系統(tǒng)的使用、識字教學(xué)的方法等內(nèi)容，對編者意圖、教學(xué)建議等進行梳理，為青年老師們提供了有力抓手。</p><p class="ql-block"> 趙慧敏就古詩教學(xué)的環(huán)節(jié)“解詩題—知詩人——明詩意—品詩韻——悟詩情”等實操性建議展開論述，她提出古詩教學(xué)教的不僅僅是古詩內(nèi)容本身，教的更是一種文化，是讓學(xué)生學(xué)會一類古詩的方法，是讓學(xué)生能夠擁有敏銳捕捉和感受詩之基調(diào)的能力，是讓學(xué)生獲得對中華傳統(tǒng)文化的熱愛的情懷，提升整體站位、尋求課堂高度。</p> 環(huán)節(jié)四：靶向突破 達成共識 <p class="ql-block"> 時光總是匆匆，不知不覺中，這場扎實落地的教研活動暫時告一段落。在老師們的討論中，本次教研活動達成共識：教學(xué)片段落實語文要素</p><p class="ql-block">??要有目標(biāo)意識，每一向教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都指向于教學(xué)目標(biāo)的完成；</p><p class="ql-block">??要有板塊意識，以有效性問題為抓手統(tǒng)領(lǐng)板塊，將課堂把控了然于胸；</p><p class="ql-block">??要有層次意識，尤其在片段的講解中，要層層設(shè)計抓手，循序漸進，直指教學(xué)目標(biāo)；</p><p class="ql-block">??要有自主意識，充分利用學(xué)習(xí)單進行學(xué)生自主活動的設(shè)計</p><p class="ql-block">??要有評價意識，評價語要集診斷、反饋、激勵、指導(dǎo)于一體，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)力。</p> 未完待續(xù)… <p class="ql-block">聚焦靶向教研，指導(dǎo)教師專業(yè)提升</p><p class="ql-block">有效落實雙減，助力學(xué)生健康成長。</p><p class="ql-block">這提升與成長之間，便是雙減讓教育回歸本真最動人的力量。</p><p class="ql-block">特色靶向教研，我們未完待續(xù)......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作：趙慧敏</p><p class="ql-block">攝影：賈美琪</p><p class="ql-block">審核：崔 濤 </p>