<p class="ql-block"> 初冬的陽光，美麗耀眼。閑云和微風相伴，陽光從云縫里放射下來，發(fā)出柔和的光，照在身上、臉上、大地上，暖烘烘的，舒坦而親切。在這個美好的日子里，集團校語文教研活動如期舉行。12月6日下午，一、三、五年級語文教師齊聚觀湖校區(qū)，開啟了本次教研活動之旅。 ????</p> <p class="ql-block"> 首先，姚校長為我們進行了語文期末單元整理思維工具培訓(xùn)——《用好思維工具，成就學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展》。培訓(xùn)伊始姚校長就如何成就學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，用好思維工具做了深入的解讀。</p> <p class="ql-block"> 姚校長先從理論層面詮釋了什么是思維工具，思維工具在智能時代的重要性，以及運用思維工具的價值，可以讓師生協(xié)同進入深度學(xué)習，綜合、立體、全面實現(xiàn)素養(yǎng)發(fā)展。還從實際生活和學(xué)校課程、語文課程標準的角度，講述了我校在應(yīng)用思維工具提升學(xué)生素養(yǎng)中的一些大膽嘗試，從而讓我們明白了運用學(xué)科工具是當今課程與教學(xué)改革，大單元整合，設(shè)計創(chuàng)新性作業(yè)，完成項目式學(xué)習，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的必然趨勢。萬物啟蒙-九大概念定位一個單元，然后提出核心問題。確定一個單元探究的關(guān)鍵詞，在問思辨過程中，引導(dǎo)學(xué)生完成一個周期的學(xué)習過程，運用系統(tǒng)的思維九法。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)歷是一種財富、團隊是一種力量、學(xué)習是一種習慣、堅持是一種精神，只要這樣堅持下去，我們就會越來越優(yōu)秀。 聆聽完姚校長的講座，五年級全體語文教師在教研組長趙蓉蓉老師的組織下快速移步到在線課堂第一組間合作室進行了集體教研。</p> <p class="ql-block"> 代艷老師娓娓道來，張弛有度。從教材編排意圖、語文要素、核心素養(yǎng)的提升等方面對五年級上冊第八單元教材進行了簡要分析，以幫助小伙伴們正確解讀教材，準確把握教學(xué)方向。同時，各小組代表也針對第八單元教學(xué)進行了簡單交流，提出疑惑和各自想法。</p> <p class="ql-block"> 五年級組備課專家王晶老師，針對閱讀單元進行簡要梳理，建議可以借助結(jié)構(gòu)圖、表格的形式來梳理歸納文章，以此來鍛煉學(xué)生快速且高效梳理信息的能力。讀書經(jīng)驗方面，可以結(jié)合語文園地，將語文園地的內(nèi)容打散融合到具體的每一節(jié)課中。博學(xué)多才、溫文爾雅的白校長就自己對五年級上冊第八單元的教法做了簡要分享，引導(dǎo)老師們從幾個關(guān)注點出發(fā)，聯(lián)系學(xué)生自己的讀書經(jīng)歷，結(jié)合作者的觀點去梳理文章。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提取信息。同時白校長強調(diào)，習作《推薦一本書》是六大能力考點，要多關(guān)注六大能力點。最后，白校長對五年級學(xué)期末工作做了全面指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 最后，各大組就＂六大能力素養(yǎng)測評＂集思廣益，激烈討論，再次把教研活動推向了高潮。各大組代表從感知力開始表達力結(jié)束，從簡單到復(fù)雜，逐層完成了單元內(nèi)容的整理與復(fù)習，把單元知識點與六個能力點巧妙的融合在一起。小伙伴們善用巧思，脫離了傳統(tǒng)題型，但又緊密圍繞單元語文要素，緊鑼密鼓的設(shè)計題型，。本次題型設(shè)計靈活，設(shè)計了書法作品、口頭表真情、小組合作＂頌經(jīng)典 談讀書 制書簽＂等不同類型的題目，以學(xué)生自主選做為主導(dǎo)，每一個能力點的訓(xùn)練都緊扣單元語文要素與習作要求，既鍛煉了學(xué)生的思維能力也鍛煉了小組合作能力。</p> <p class="ql-block"> 冬已至，寒已始，但小伙伴們的心始終都是暖暖的，相信通過本次語文大教研活動，集團校五年級所有伙伴們都會心有所得、教有所獲。“擇善而從，方能完善自我”。讓我們攜手共進在教學(xué)研究的道路上，且思且行且成長…????</p>