立足“常規(guī)”精細(xì)耕耘落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效——記郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)業(yè)務(wù)檢查

國田

為加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)工作的管理，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、以加快新課改的步伐。 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，我校定于11月25日對所有學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。 　　為確保達(dá)到以查促改的檢查引領(lǐng)作用，業(yè)務(wù)檢查前，教導(dǎo)處明確了工作流程和分工，下發(fā)了上次業(yè)務(wù)檢查反映的問題及整改要求，重點(diǎn)查看問題整改及措施是否落實(shí)到位，根據(jù)整改落實(shí)情況做出客觀公正的評分，并再查找、發(fā)現(xiàn)新的問題。 備課篇 在檢查中發(fā)現(xiàn)，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，教案詳實(shí)，并且針對性、指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)，字跡做到工整規(guī)范，能做到二、三一反思，課課皆有旁思。 　　檢查中還有很多老師教案還很新穎。老師們不僅書寫清晰端正，設(shè)計(jì)詳細(xì)，層次分明，并且還能做到圖文并茂。翻著一位位老師的教案，不禁為認(rèn)真、負(fù)責(zé)的他們點(diǎn)贊！ 作業(yè)篇 　　在“雙減”的政策下，教師們作業(yè)設(shè)計(jì)立足于課堂，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)各有妙招，有創(chuàng)新、有特色，做到了作業(yè)天天清、周周清，作業(yè)布置個(gè)性化凸顯。 　　檢查教師在查看作業(yè)整體情況后，將作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和問題梳理歸類，對作業(yè)中存在的問題提出建議反饋，以促使老師們及時(shí)改進(jìn)。 經(jīng)過檢查，學(xué)生們也能夠按照學(xué)校規(guī)定的作業(yè)格式書寫作業(yè)，老師批閱認(rèn)真，有等級、鼓勵(lì)性語言、笑臉符號等，批閱及時(shí)，學(xué)生改錯(cuò)后有二次批閱。 　　行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開展的根本保證，在“雙減”政策的大背景下，教學(xué)常規(guī)檢查更是教育質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)抓牢、抓細(xì)、抓實(shí)，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有效提升。 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的立足之本。在教務(wù)工作上，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持按流程實(shí)施精細(xì)管理，有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有反饋、有記載而形成各項(xiàng)材料，在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我們必將以此次檢查為契機(jī)，認(rèn)真查找不足，取長補(bǔ)短，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階! 郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué) 數(shù)學(xué)組