<p class="ql-block">喜歡一些有蘊(yùn)味的文字，在遼闊的大海邊，揀拾一些五彩斑斕的貝殼，采擷幾縷清風(fēng)，編織屬于青春的風(fēng)景，把心底的漣漪譜成藝術(shù)的旋律，激起美麗的朵朵浪花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b>我以落花為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（1）班：帥晨曦</p><p class="ql-block"> 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。</p><p class="ql-block"> 她綻放，盛開(kāi)，如果可以重生，仍想置于晚風(fēng)中舞蹈。但如果重生，僅是活在世人口中，她寧愿是那化作春泥的落花。</p><p class="ql-block">風(fēng)吹，花落也。落者，非無(wú)情，更勝有情。</p><p class="ql-block"> 世間平凡的人、事、物，就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色又無(wú)味。可我卻不甘于這種白開(kāi)水的生活……</p><p class="ql-block"> 自進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，每次考試，無(wú)一幸免，都是自由落體運(yùn)動(dòng)，幾近觸底。見(jiàn)過(guò)窗臺(tái)薔薇凋謝，雨打雛菊彎腰，雪壓松樹(shù)折脊。同樣是失敗者，它們活得坦蕩得體。薔薇美麗過(guò)，雛菊繽紛過(guò)，松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，我可能也曾閃亮過(guò)。也許物是人非，我消極了，隋落了……</p><p class="ql-block"> 我掙扎著，渴望著陽(yáng)光、白云、藍(lán)天，期盼看到希望，渴望華麗綻放在溫暖的春風(fēng)里。</p><p class="ql-block"> 母親喜花，愛(ài)它溫和，委婉的默默綻放。于是陽(yáng)臺(tái)上多了一些花，它們也曾是那平凡的一抹綠，經(jīng)過(guò)奮斗后，蛻變?yōu)榛?。人生亦是如此，我并不是天賦異常的人，只是孤洋中的一只小舟，在茫茫人海里平庸得如透明的空氣，但我的人生不是潦草詩(shī)，也想不朽。于是以落花為伴，奪回自己的榮耀。</p><p class="ql-block"> 期中考試后，我想我該變了。即使墜入深淵，也要墜入知識(shí)的苦海。人生這條路很長(zhǎng)，未來(lái)如星辰大海般璀璨，不必踟躇于過(guò)去的半畝方塘，那些所謂的失敗，可能是一種成長(zhǎng)；那些曾受過(guò)的傷，終會(huì)如落花般，化作養(yǎng)料，化作照亮前路的光?？傆腥藭?huì)贏，為什么不是我呢？過(guò)去，皆只是我匆匆人生的過(guò)客罷了。我將譜寫(xiě)我自己，以落花為伴，落地也芬芳。</p><p class="ql-block"> 都說(shuō)鮮花腐爛的味道比野草還難聞，可她盛開(kāi)時(shí)，你可不是這樣說(shuō)的。鮮花即使枯萎，也高貴于路邊的野草。況且她也是奉獻(xiàn)者，也是曾經(jīng)春天的王者。她把生命最后的絢麗定格在那正盛開(kāi)的花上，把自己奉獻(xiàn)給了生她養(yǎng)她的土地。腐草為螢，耀采于月。然后，枯萎和凋零便成了永存，如此，便是不朽！</p><p class="ql-block"> 我想落花應(yīng)是我的榜樣，我想打破不為人知，打破凄涼。我想期末奮起直追，終將是我自己人生故事的主角！</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看向前方，人活一輩子總會(huì)有很多經(jīng)歷，各種各樣的經(jīng)歷是你活過(guò)的證明。滿懷希望便會(huì)所向披靡！</p><p class="ql-block"> 我以落花為知已，應(yīng)是紅了眉頭，綠了衣裳。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，舉目起壯志；一百年長(zhǎng)河浩蕩，蕩胸生豪情。</p><p class="ql-block">我以落花為知己，一與之訂，不負(fù)春泥。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：落紅護(hù)花，品質(zhì)可嘉。艷在枝頭，萬(wàn)人矚目；落在根下，滋養(yǎng)芳華。心儀那一朵默默守護(hù)大地的落花，把全部的價(jià)值都付之新的希望。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以老街為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（2）班：蘇鑫荔</p><p class="ql-block"> 倘徉時(shí)光之海，年少的我總和前方的大人穿息壤群，迷失在茫茫人海之中.可能因?yàn)椤吧谒?，長(zhǎng)于斯”的原因，我置身在這個(gè)神秘而又有趣的小鎮(zhèn)當(dāng)中……</p><p class="ql-block"> 老街是讓我記憶最深的，是因?yàn)槟菗]之不去的緣分，又或是那獨(dú)特的吸引，每次回到家，我都要去走走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block"> 老街可從沒(méi)不熱鬧過(guò)。穿街過(guò)巷，柳樹(shù)蔭下，總有那幾個(gè)老大爺正襟危坐，對(duì)面博弈。楚河漢界，跳馬飛象，偶然之間，就“呯”的一聲，一顆木質(zhì)棋子落在棋盤(pán)上，驚得其余棋子都上下跳動(dòng)，險(xiǎn)些就震碎了腳下那青石板路。夏日綠蔭中，冬日懶陽(yáng)里，缺不了的奶奶，嬸嬸們，坐在馬扎上，飛針走線，嘴里扯著些不咸不淡的家常事。可手中的針線活卻從未停止過(guò)，有的抱著孩子，只見(jiàn)那小朋友不吵不鬧，歪著頭仰視著他們，一不小心就入了神。這，就是她們的生活態(tài)度！</p><p class="ql-block"> 老街因山而起，平坦光滑，由南向北緩緩拐過(guò)。每當(dāng)夜晚，街上燈紅酒綠，人來(lái)人往，叫賣(mài)聲不斷。最吸引人的還要數(shù)那霓虹燈，一個(gè)個(gè)點(diǎn)連成一條線，發(fā)出不同的光彩，就這樣閃著，閃著……直到，夜深人靜。悄無(wú)聲息之時(shí)，就同那蒲公英一般隨風(fēng)奔跑，也便無(wú)影無(wú)蹤。</p><p class="ql-block"> 我不愛(ài)雨，只因無(wú)味，但只鐘愛(ài)老街的雨絲綿綿，銀針飛舞而下，即使再大，也是愛(ài)到了極致。</p><p class="ql-block"> 青瓦檐下，細(xì)雨落一身，清幽婉轉(zhuǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連成一曲空明的高山流水。倘若配上那瘋狂的河水簡(jiǎn)直是一拍即合，優(yōu)雅而不失風(fēng)趣，清閑卻又韻味滿懷，讓人情不能己。</p><p class="ql-block"> 魯迅曾說(shuō)過(guò):“看什么東西都不能只看表面，要看到地下才會(huì)發(fā)光彩”。是啊，這雨對(duì)別人來(lái)說(shuō)也就是一種平淡無(wú)味的雨，但是老街的人卻能賞出她的美，品到它的味，只因別人就是別人，只看到了飄渺而虛無(wú)的表面。</p><p class="ql-block"> 老街老了，青石板路老了，以至于臺(tái)階上墻縫中，爬滿了綠痕，翠綠的苔蘚，新鮮的混土味，空中雨景，實(shí)在太美，太美……</p><p class="ql-block"> 我想記錄下這最美的時(shí)刻，所以我將她刻了下來(lái)，刻在那永恒不變的心中,與她一道譜寫(xiě)生命中最美的時(shí)光。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：跟隨小作者的筆觸走進(jìn)老街，讓讀者看到了一派濃郁的生活氣息。老街的老人，是樂(lè)章的主旋律；老街的叫賣(mài)，是最強(qiáng)音。老街是一首傳唱的經(jīng)典歌曲。老街的燈，老街的雨，都有一種別樣的味道。老街是一道家常菜。這樣的老街，就是一位樸實(shí)無(wú)華的老朋友，與我們相知相守著。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我以夕陽(yáng)為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（1）班：張?bào)阗R</p><p class="ql-block"> 一朝相知，終生知己。</p><p class="ql-block"> “酒逢知己千杯少”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……這一句句千古流傳的名句，只為贊嘆人生的一種朋友——知己?！案呱搅魉鲋簟保娮悠谒篮?，伯牙破琴絕弦；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，周敦頤把蓮作為自己的知己，為它寫(xiě)下了《愛(ài)蓮說(shuō)》；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。菊大抵就是陶淵明心中的知己吧；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，王維是否把落日作為自己的知己呢？</p><p class="ql-block"> 我只身一人在無(wú)盡的道路上跑著，汗水浸透了衣服，也浸透了我的心。風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，它們好像在向我拋來(lái)無(wú)數(shù)的嘲笑。我低著頭，沒(méi)有說(shuō)話，跑著。</p><p class="ql-block"> “媽媽，媽媽，媽媽……”一聲清澈、明朗的聲音傳來(lái)，打破了我的情緒?！霸趺蠢玻俊薄澳憧炜?，你快看，天上的晚霞好美好美呀！”小女孩開(kāi)心的說(shuō)著。小女孩的媽媽看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，抱起她說(shuō)：“我們?nèi)プ诽?yáng)，好不好呀……”</p><p class="ql-block"> 我也抬起頭，望向天邊，卻被驚艷到了。天上那變幻莫測(cè)的顏色，好像是畫(huà)家隨意潑墨，卻偶然得到的大手筆。由淡淡的粉，到橙，最后到橘紅。天上的云像是被仙氣吹過(guò)，有的平鋪著，有的卷著，有的呈一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線狀，有的厚厚重重的云霧盤(pán)踞在天空。夕陽(yáng)只能乘一點(diǎn)點(diǎn)空隙，迸射出她的霞彩，宛如沉沉大海中的游魚(yú)，翻滾著金色的鱗光。暮色中帶著一種詩(shī)意的浪漫，讓人唏噓不已。遠(yuǎn)處天際一片云霞點(diǎn)綴著黃昏，斜陽(yáng)的余暉返照著山光水色，彼此交織成一幅飄動(dòng)著的畫(huà)面，瑰麗無(wú)比。</p><p class="ql-block"> 我的心中充斥著夕陽(yáng)的美好。我伸出手，想要抓住天這一方灑下來(lái)的金光。這算是我與夕陽(yáng)的第一次握手了，我感到她是溫暖的，是柔和的，是善解人意的，不僅是軀殼，也是內(nèi)心。</p><p class="ql-block"> 過(guò)了一會(huì)兒，我再次看向天空，夕陽(yáng)已不如之前那樣美，她暗淡了許多。可我依然記得她那美麗的模樣。</p><p class="ql-block">每處景，每個(gè)人，甚至每朵花，每株草，都有自己光鮮亮麗的時(shí)刻。不應(yīng)因一次失敗而沮喪，也不應(yīng)覺(jué)得自己沒(méi)有閃光點(diǎn)。其實(shí)我們也精彩過(guò)，我們要記住那時(shí)的自己。</p><p class="ql-block"> “媽媽，你看，我追上太陽(yáng)了，它就在我手上呢！”</p><p class="ql-block">這一刻，我仿佛看見(jiàn)了小說(shuō)最圓滿的結(jié)局。這一刻，我遇見(jiàn)了那個(gè)靈魂深處的知己。</p><p class="ql-block"> 夕陽(yáng)不是落寞，是希望，是我的知己。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：看夕陽(yáng)，握手夕陽(yáng)，牽手夕陽(yáng)，融進(jìn)夕陽(yáng)。勾勒出一幅身披夕陽(yáng)，一身金光的唯美畫(huà)卷。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以書(shū)籍為知</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b>神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八(2）班：胡向陽(yáng)</p><p class="ql-block"> 我愛(ài)讀書(shū)，不是一時(shí)興起，而是千秋不移。只因書(shū)籍授予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，灌輸我各式各樣的思想，啟迪我各種各類的靈感，激發(fā)我每時(shí)每刻的動(dòng)力，引領(lǐng)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的奮進(jìn)。我以他為知己，源于兒時(shí)的那場(chǎng)美麗相遇。</p><p class="ql-block"> 三歲的夏天，在記憶的書(shū)頁(yè)上折了個(gè)角，清晰的痕跡猶可見(jiàn)，陽(yáng)光填滿了每處指縫，溫暖了我和爸爸媽媽左右相牽的手，影子緊隨在我們身后，只可憐書(shū)店的門(mén)，把他們擋在了外頭。</p><p class="ql-block"> 我頭一次見(jiàn)這么多、這么花、這么吸睛，這么新穎的玩意兒。拿起一本外殼鮮艷的繪本，我就開(kāi)始了“不識(shí)字”的閱讀。那精美的插圖中出現(xiàn)了好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物、上方形態(tài)各異的文字仿佛在跳舞、畫(huà)面中發(fā)生的情節(jié)令我不覺(jué)好奇……</p><p class="ql-block"> 在一陣自我探索后，終究還是因?yàn)樽R(shí)字少、看不懂而求助了媽媽。她輕聲細(xì)語(yǔ)地念給我聽(tīng)。在她的講述中，我仿佛通過(guò)書(shū)籍這道門(mén)、文字這扇窗搭上了開(kāi)往另一個(gè)世界的列車(chē)。在那個(gè)時(shí)空里，我遇見(jiàn)了勇敢的彼得.潘，神奇的孫悟空，善良的小紅帽，自信的丑小鴨……是他們，從書(shū)籍中走出，點(diǎn)綴了這個(gè)夏日午后，裝扮了我的幸福童年，促成了我和書(shū)籍的相伴相依。</p><p class="ql-block"> 以后燦爛光輝的日子里，書(shū)籍都將會(huì)是我的知己：她用真摯的情感打動(dòng)了我，讓我擁有了豐富的內(nèi)心世界；他用真實(shí)的故事啟發(fā)了我，讓我擁有了更多的才情智慧；他用永恒的真理點(diǎn)撥了我，讓我柳暗花明，豁然開(kāi)朗……或許，他不只是我的益友，還是良師：他教會(huì)我如何打開(kāi)思路，寫(xiě)好美文；他給予我感人事跡、動(dòng)人事例；他還是我的靈感源泉和詞句標(biāo)本……在讀書(shū)的過(guò)程中，書(shū)也在洞悉我的內(nèi)心。和書(shū)交換靈魂，和書(shū)共同勉勵(lì)，和書(shū)互利共贏，是與書(shū)相伴，把書(shū)當(dāng)友最輕松愉快的時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。和我一起用書(shū)豐富生活，把書(shū)作為知己，做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人吧！</p><p class="ql-block"><b> 點(diǎn)評(píng)：三歲的美麗相遇，一生的無(wú)言朋友。遨游在書(shū)的世界里，光輝燦爛著心靈。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華“，靈魂永遠(yuǎn)不空虛。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以霞為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（1）班：魏越琪</p><p class="ql-block"> 雖然身在井隅，卻心向璀璨。</p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> 似有天光開(kāi)道，秋風(fēng)微涼，天空卻像被顏料沾染，成了粉紅色。好似“猶抱琵琶半遮面”之態(tài)。這就是屬于我的朝霞，她像害羞的女子，也是我的紅顏知己。</p><p class="ql-block"> 去上早自習(xí)的路上，霞卻還沒(méi)散去，顏色也稍稍淡了些?？匆?jiàn)有許多老師舉著手機(jī)對(duì)著她拍照，對(duì)她高聲贊美。我從心底為她高興。她象征著一天的開(kāi)始。是希望，是期許。我懷著喜悅的心情，大步走向教室，動(dòng)作仿佛更急了些。看著同桌被朝霞染粉的細(xì)長(zhǎng)發(fā)絲，心中期盼著下一次與她的見(jiàn)面。</p><p class="ql-block"> 難得的玫瑰開(kāi)在了土壤里，而不是四月天。思念南方的遙遙暮秋，靜靜地，只有風(fēng)的輕語(yǔ)。秋雨如訴，許是天神憐憫，降下薄紗帷幕，不知是訴樂(lè)景，還是在訴哀情。桂香淡淡，枝頭又添幾許似蝶輕盈的黃色小花，扇形的銀杏葉，在秋的世界中徹底迷失了自己，在一場(chǎng)盛大的日落中悲壯地落下最后一片。殘陽(yáng)如血，窺探著塵世間。</p><p class="ql-block"> 和媽媽并肩在銀杏滿地的街道上漫步，晚霞將我們的身影拉長(zhǎng)，包容萬(wàn)物。她好像比地母還慈悲，慈祥地注視著我們。她同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，傾聽(tīng)我們的煩惱，最好的解決方案是讓我們流連在她創(chuàng)造的世界，忘記一切煩惱。</p><p class="ql-block"> 銀杏葉堆積在塵世間，生命即將消逝，苦笑著問(wèn)我：“夕陽(yáng)是將死嗎？”“不，是重生。”我看見(jiàn)他安然闔上了眼，跟隨著晚霞，去了另外一個(gè)地方。她像一位引渡人。“那就明年見(jiàn)！”我在心里默默對(duì)金黃的小扇子說(shuō)。有無(wú)數(shù)的人對(duì)它們的離去感到惋惜，也有無(wú)數(shù)的人對(duì)它們高聲贊美。我和媽媽繼續(xù)向前走，不悅的事仿佛也像銀杏葉一樣，再也找不到了，霞光為他們照亮最后一程的精彩。</p><p class="ql-block"> 千萬(wàn)條霞光破云而出，我獻(xiàn)上我最真摯的靈魂。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：沐浴在霞光里，洗禮心靈的雜質(zhì)，有陰影的生命也精彩。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以楓葉為知己 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（2）:蔣雙遠(yuǎn)</p><p class="ql-block"> 伯牙遇見(jiàn)了鐘子期，便有了高山流水，擦出了音樂(lè)的火花；李白遇見(jiàn)了汪倫，便有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的名句，擦出了詩(shī)詞的火花，而我遇見(jiàn)了楓葉，便算是三生有幸。 </p><p class="ql-block"> 秋天帶著一大袋子的顏料款款走來(lái)，他哼著輕快的小曲，手拿畫(huà)筆，發(fā)誓一定要?jiǎng)?chuàng)作出美麗的畫(huà)作。她將各種美麗的顏色賦予給了楓葉，但或許是上天嫉妒，偏要讓楓葉翩翩飄落。 </p><p class="ql-block"> 祖母走的時(shí)候在院子里種下了楓樹(shù)，時(shí)隔幾年，它也漸漸長(zhǎng)成了大樹(shù)。 </p><p class="ql-block"> 今天下午天氣不錯(cuò)，看著院子里嬌陽(yáng)正好，不時(shí)有幾縷微風(fēng)在樹(shù)梢上頑皮的跑著。我一下子來(lái)了興致，搬著一把小椅，拿著幾本書(shū)，在院子里沐浴免費(fèi)的陽(yáng)光，好不舒服。風(fēng)時(shí)不時(shí)會(huì)撫過(guò)臉龐，將臉上的炎熱拂去，將清涼充斥小臉，不知為何，望著那一片片中等個(gè)頭的楓葉，我總會(huì)感到十分舒適，楓葉幾乎爬滿了枝頭，它們?cè)谧约旱念I(lǐng)地上肆意地玩耍著，一個(gè)不注意就會(huì)從枝頭滑落，乘著風(fēng)，飛向一個(gè)個(gè)未知的地方。</p><p class="ql-block"> 太陽(yáng)光很刺眼，但有了楓葉的庇護(hù)，也瞬間柔和下來(lái)。小小的光束，從小縫隙中穿過(guò)，或是在地上形成一個(gè)個(gè)小光斑，或是慢慢爬上我的臉頰。 </p><p class="ql-block"> 我在楓樹(shù)下讀著陶淵明的詩(shī)句，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，楓葉們仿佛也十分感興趣，一個(gè)個(gè)從枝頭上跳下來(lái)，踩在了軟軟的書(shū)本上，看著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，聞著書(shū)上的墨香，體驗(yàn)著陶淵明的情感。楓葉們也入了神，久久不肯離去，任風(fēng)怎樣吹。 </p><p class="ql-block"> 這一個(gè)下午，楓葉都陪著我，從黃昏到日落。它們也像清風(fēng)一般，吹散我心中的雜念，如朋友一般，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，如清茶一般，滋潤(rùn)著我干枯的心田，漸漸地，楓葉也成為了我的知己。 </p><p class="ql-block"> 就算世界在不斷變化，我對(duì)楓葉的愛(ài)意卻從未停下。知己應(yīng)如楓葉，干凈而又純粹，渾身散發(fā)著迷人的熱情。 </p><p class="ql-block"><b> 點(diǎn)評(píng)：在楓葉下干凈，在楓葉下純粹，在楓葉下，變得熱情而優(yōu)雅。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我以飯碗為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（2）班：上官語(yǔ)晨</p><p class="ql-block"> 俗話說(shuō)得好：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！拌F是離不開(kāi)鋼的，同樣的道理，人是不可能離開(kāi)飯碗的，除非你不想留在這美好的世界。中國(guó)自古便是“米香之國(guó)”，是最早有米的家，中國(guó)人對(duì)飯碗也就有著十分獨(dú)特的情感。身為中國(guó)人，我最離不開(kāi)的知己便是飯碗。</p><p class="ql-block"> 飯碗是最懂我的知己。每天都會(huì)與你相見(jiàn)在餐桌上，在你那碩大的肚子中總會(huì)有我愛(ài)吃的飯菜，如果你的肚子中空蕩蕩的，我的心也會(huì)空蕩蕩的。只要是在你的肚子中的食物，我定會(huì)吃個(gè)一干二凈。碗在中國(guó)的歷史很久遠(yuǎn)，自古便有和尚化齋用的泥碗；皇宮中精美無(wú)比的瓷碗；少數(shù)民族昂貴的銀碗。就連乞丐也是有自己乞討用的碗，足以見(jiàn)得我的知己對(duì)于人有多重要了。不過(guò)在我眼中能裝的，最懂我的便是好的知己——飯碗。</p><p class="ql-block"> 飯碗是誠(chéng)實(shí)的知己。人人皆知世道之亂，社會(huì)本身是單純的，真正復(fù)雜的是人，現(xiàn)在的人大多是自私的，大概很難再找到像羊角哀與左白桃的生死交，伯牙與鐘子期的知音之交，廉頗與藺向如的負(fù)荊之交，孟良與焦贊的永伴之交，但飯碗不同，它不騙人，大概也不可能被一個(gè)碗騙吧。每到一定的時(shí)間，一定的地方，它不會(huì)失約，一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。這難道還不誠(chéng)信？</p><p class="ql-block"> 飯碗還有另一個(gè)意思——職業(yè)。我的職業(yè)是學(xué)生，這是我目前的鐵飯碗，這個(gè)飯碗中裝的東西可就不得了啦！是與你一生有掛鉤的，這時(shí)，我的知己就是一個(gè)小氣鬼了。你要付出許多，才會(huì)有一些回報(bào)，回報(bào)在碗里，還要看你吃多少，吃不吃。不吃或吃少了肚子同你的大腦一同受餓，吃多了便一生有益，哪哪都順，一生幾乎都不愁了。這還正是小氣又重要的知己。</p><p class="ql-block"> 總之，不論是我的生活，還是你的生活都一定離不開(kāi)我的知己——飯碗，</p><p class="ql-block"> 無(wú)論我的知己是哪一個(gè)意思，你我皆不可缺少了。三餐都會(huì)與你相見(jiàn)，我的知己——飯碗。生活處處少不了你——飯碗。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的選材能引起讀者的共鳴，說(shuō)出了一些中國(guó)人的心里話。真實(shí)的文字，真實(shí)的心聲。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以竹子為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（1）班：劉遠(yuǎn)頡</p><p class="ql-block"> 在歷史的長(zhǎng)河中，總有許多描寫(xiě)竹的詩(shī)句。像“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”.....可見(jiàn)，竹是文人墨客的寵兒。人們喜歡竹，源于竹的許多美好品質(zhì)。例如有氣節(jié)，淡泊名利………</p><p class="ql-block"> 有一次，我與家人一起去野營(yíng)。走著走著，忽然，就看見(jiàn)了一大片竹林。我慢慢的走上前去，看著這屹立不倒、堅(jiān)韌不拔的竹子。還有正破土而出的竹筍，我很是好奇，他為何如此挺拔。回到家中，我總對(duì)那竹子念念不忘。后來(lái)我得知，他的品質(zhì)被多少文人墨客贊美著，被他們瞻仰著。我雖不是文人墨客，但我也有一顆對(duì)竹子敬仰的心。我一直把他當(dāng)作知己，他一直用他的精神品質(zhì)影響著我，我也嘗試去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟它那那淡泊名利、堅(jiān)韌不拔的精神。</p><p class="ql-block"> 它在寒冬里，葉子也不改變它的本色，被凜冽的寒風(fēng)吹拂著，面對(duì)嚴(yán)寒絕不屈服的那種堅(jiān)韌不拔、屹立不倒的頑強(qiáng)精神。這讓我想到無(wú)數(shù)革命先烈，在那異常殘酷的斗爭(zhēng)中，絲毫不改變英雄的本色，凜然面對(duì)敵人的殘忍折磨，把一身正氣抒發(fā)得淋漓盡致。這種精神也曾鼓舞著無(wú)數(shù)仁人志士，前赴后繼為了革命的勝利，戰(zhàn)斗出一道生生不息的綠色之城。還有它總是向上長(zhǎng)，一節(jié)比一節(jié)長(zhǎng)，節(jié)節(jié)分明，積極向上的精神，也讓我讓我格外敬佩。</p><p class="ql-block"> 竹子在任何環(huán)境中都能生長(zhǎng)，有極強(qiáng)的適應(yīng)能力。而且它不與鮮花斗艷；不與大樹(shù)爭(zhēng)高；它總是靜靜地，靜靜地聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，靜靜的看花兒綻放，靜靜地感受風(fēng)投來(lái)的懷抱。我們?cè)谏钪幸踩绱?，就?yīng)這樣靜靜地多去做，默默無(wú)聞。即便你沒(méi)有被別人發(fā)現(xiàn)，但請(qǐng)永遠(yuǎn)記住，做比說(shuō)更重要。</p><p class="ql-block"> 在生活中，有時(shí)候在困難面前屹立不倒，堅(jiān)韌不拔，問(wèn)題自然就迎刃而解了。在做事時(shí)，并不是先想到功名利祿，而是真正的去幫助他人，去做對(duì)的事，做好的事，這就真正的做到了淡泊名利。</p><p class="ql-block"> 竹子在我心中不再是一個(gè)植物，它更像是一個(gè)人，一個(gè)淡泊名利，積極進(jìn)取。堅(jiān)韌不拔，挺立不倒的人。具有這樣品質(zhì)的竹，堪稱我的知己。希望更多的人與它做知己。</p><p class="ql-block"><b> 點(diǎn)評(píng)：敬重竹子的品質(zhì)，追求有氣節(jié)的人生。披一身的綠色，站成挺拔的風(fēng)骨。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我以風(fēng)景為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（1）班：王菡雪</p><p class="ql-block"> 有人,懂你的欲言又止，懂你的胡言亂語(yǔ)，懂你的低聲嘆氣，懂你的開(kāi)懷大笑。</p><p class="ql-block"> ——題記 </p><p class="ql-block"> 風(fēng)景，不只是春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成茵，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹的美麗景象。還能是生活中那一幕幕美好畫(huà)面。 </p><p class="ql-block"> 人生就像一列火車(chē)，不必在乎它最終的目的地，要在乎的，是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是暗灰的呢？看云舒云卷，花開(kāi)花落。記錄下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的、感動(dòng)過(guò)我們的人。即使你滿懷期待，最后希望落空，也要相信，這沿途的風(fēng)景終將成為我們的知己。</p><p class="ql-block"> 記得那年夏天，我們吃著冰棍,站在那棵大松樹(shù)下,冰棍兒甜甜的，涼涼的，一直流向心靈的盡頭。有幾縷頭發(fā)因?yàn)楹顾木壒收吃陬~頭上，我們笑著，就連蟬鳴的聒噪也不能打斷我們與風(fēng)景的那暢談。 </p><p class="ql-block"> 我們?cè)诓賵?chǎng)奔跑，不知不覺(jué)那鞋帶不愿經(jīng)受束縛，奮力掙開(kāi)，然后.左搖石擺。終于，鞋帶的囂張使我摔倒了，只見(jiàn)那殷紅的血破壁而出，你慌了，看著我齜牙咧嘴的模樣，不禁笑了，我也笑了，那疼痛仿佛是上個(gè)世紀(jì)的事情，那里只留下一道青春的風(fēng)景。 </p><p class="ql-block"> 忽然，一道亮光從眼前極速飛過(guò)，接著是第二道，第三道?！芭尽薄芭尽?，是雨珠打在綠葉上的聲音。起初，我們享受著雨珠親吻臉頰的快感，可是雨越下越大，你拉起我的手就往屋檐下跑，腳底濺起水花。在屋檐下，我們看著對(duì)方已淪落為半個(gè)落湯雞，看著青翠的綠葉，鮮艷的紅花洗了個(gè)澡，身上滑溜溜，亮閃閃的。那里有一道猝不及防的風(fēng)景。 </p><p class="ql-block"> 不久,雨停了。你要給我變魔術(shù),只見(jiàn)你拿出一個(gè)三棱鏡,對(duì)著陽(yáng)光。你調(diào)整好角度,竟使彩虹蹦到了我的手上。我崇拜地看著你，原來(lái)這就是雨后的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 火車(chē)?yán)^續(xù)朝前走，人也要住前有，可時(shí)不時(shí)回憶起往事的美好。懷念那歲月的童真，那冰鎮(zhèn)的飲料，那蔥郁的山林，那奇幻的彩虹。 </p><p class="ql-block"> 是你們這曾經(jīng)的風(fēng)景，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，都不再彷徨!所有的溫暖，我都會(huì)把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來(lái)有一天，當(dāng)我遇人生的冬季時(shí)，我會(huì)把它們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，讓美麗的風(fēng)景一直伴隨我的生命。 </p><p class="ql-block"> <b> 點(diǎn)評(píng)：一路風(fēng)景，見(jiàn)證美好心靈，溫暖的真情。迎著風(fēng)，看著景，抒著情。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以海棠為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（2）班：潘泓溢</p><p class="ql-block"> 以海棠為知己，飽覽人間之煙火，世態(tài)之炎涼 。</p><p class="ql-block"> 不喜媚俗的灼灼其華，也不喜貴氣的榮華富貴，終是偶然瞥見(jiàn)海棠，端的是一身正氣，月華般清冷。</p><p class="ql-block"> 不是所有的初見(jiàn)都奇幻，偶然間的不經(jīng)意便是萬(wàn)年。</p><p class="ql-block"> 偏偏是桃花的季節(jié)，初見(jiàn)海棠是經(jīng)別人推薦，于是家中添置了新的芳華——海棠。突如其來(lái)的初見(jiàn)打得我措手不及，卻連它的名字都不知道，當(dāng)著它的面說(shuō)是桃花，后來(lái)知道了這五片花瓣的名字是海棠。</p><p class="ql-block"> 清風(fēng)拂袖，朦朧中又見(jiàn)海棠一身白衣，墨色頭發(fā)綴落耳邊，一雙丹鳳眼尾泛著紅暈，極為好看。</p><p class="ql-block"> 蹲在海棠邊托著腮，也只是看著，就打心底里漾出一絲喜悅。</p><p class="ql-block"> 再后來(lái)與海棠熟絡(luò)了，便喜歡拾些新鮮的海棠揣在兜里，心中便有舒絡(luò)的暢快，聽(tīng)它訴說(shuō)一天的風(fēng)風(fēng)雨雨，它又聽(tīng)我一天的閑言碎語(yǔ)，到了過(guò)分時(shí)，便喜歡用生氣來(lái)掩蓋內(nèi)心的種種情緒。</p><p class="ql-block"> 夜晚很靜，閉上眼，細(xì)嗅海棠的香味，便在惺忪間進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而后又等太陽(yáng)東起，扒在窗邊就先看海棠，眼底盡是藏不住的笑意。終是比不過(guò)時(shí)光荏苒，恍然間便到了花落的季節(jié)。一二月到了我這就變成了五年，獨(dú)留海棠的枝丫靜默在土壤里，埋下我的愛(ài)意。我靜靜等它十二月，時(shí)光會(huì)流走，人會(huì)生長(zhǎng)，再見(jiàn)時(shí)我也成長(zhǎng)了許多，經(jīng)歷了很多分分合合與相思離別，這些都安然埋在心底，等到葉嫩花初，就同海棠分享。</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有料到，再見(jiàn)時(shí)也同初見(jiàn)一樣惘然，一夜之間綻開(kāi)的花吐露芬芳，十二月的話都抖落在心里。心中的喜悅未變，眉宇間多了幾分純熟，霎時(shí)間覺(jué)得千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)真實(shí)的脈絡(luò)與海棠的芬芳。</p><p class="ql-block"> 以前不懂人與花的情誼，真正遇到時(shí)就是深陷其中，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出內(nèi)心直達(dá)的思念。</p><p class="ql-block"> 花有花期，但海棠與我是萬(wàn)年。</p><p class="ql-block"><b> 點(diǎn)評(píng)：家中有海棠，心中有海棠，人生有海棠，這是真正的知己。 花有花期，海棠是永遠(yuǎn)的知己。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以冬雪為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（2）班： 劉馨蔚</p><p class="ql-block"> 十二月了，故鄉(xiāng)的第一場(chǎng)冬雪該來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 說(shuō)不上別的，我愛(ài)冬雪，卻常常會(huì)寫(xiě)一些“寒冬將過(guò)莫須急”的嚴(yán)冬句子，來(lái)表達(dá)“吾卻憂懷二月花”的慕春之意。我的同桌倒是想出來(lái)個(gè)理由:你愛(ài)的是雪，不是冬。</p><p class="ql-block"> 這樣說(shuō)來(lái)，倒是也挺有意思的。</p><p class="ql-block"> 去年老家剛下雪的時(shí)候，冷。 一家子人圍在一起烤火爐。外婆抱怨冬天太冷，剛把糯米端出去砸年糕的時(shí)候，就涼了，不能用了。母親本來(lái)就怕冷，就穿著三四件衣服，背靠椅子暖手，邊嗑瓜子邊埋怨:“這樣的鬼天氣，什么時(shí)候得完？”這些話從剛?cè)攵瑫r(shí)就在耳邊繞圈，習(xí)以為常。我站在門(mén)口，望了望飄飛的大雪，有了主意:“打雪仗去吧！”“行！”外婆和母親二人不約而同地戴上了手套，沖出大門(mén)。打雪仗亦是歡樂(lè)的，鵝毛大雪飄飛在我們的頭上，手里邊攥著雪球，邊躲著別人的追擊。剛砸到婆婆，就被媽媽的雪球一擊而中，碎裂在地上。邊笑著邊拍了拍身上的雪，持續(xù)了一個(gè)小時(shí)的歡樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 雪，為何在這凜冽的冬天綻放她自己呢？</p><p class="ql-block"> 冬是為許多詩(shī)人所厭惡的“冬過(guò)春來(lái)家家歡”也是個(gè)代表，但又有“待到冬來(lái)展真美”的熱愛(ài)，各有千秋，從常人的感觸來(lái)看，冬確實(shí)是個(gè)不易生活的季節(jié)，反觀“依山水清，舟隨漣漪”的春，就備受大眾的喜愛(ài)。我和我的摯友心中，冬雪又象征著什么呢？</p><p class="ql-block"> 我的摯友也愛(ài)冬雪。記得是新年，他來(lái)探望我的弟弟，正臨著大雪，他問(wèn)我:“既然你喜歡冬雪，那你愛(ài)她的什么呢？”“一種不怕嚴(yán)寒，純潔的東西吧?！彼头磫?wèn)道:“她象征著你所向往的？”“差不多，社會(huì)混雜，塵世喧擾，看一場(chǎng)雪，也算清靜的吧，應(yīng)是冬雪?！彼哪肯嘁暎袢灰恍?。</p><p class="ql-block"> 我愛(ài)冬雪，她將陪伴我這電影一生，即使我是畫(huà)中人，也不愿做消遣的觀眾。雪也是，冬也是，合二為一，就是我的知己。</p><p class="ql-block"><b> 點(diǎn)評(píng)：冬雪里有樂(lè)趣，打雪仗是標(biāo)準(zhǔn)配置；冬雪里有哲理，純潔清凈是境界。雪也是，冬也是，樂(lè)也有，趣也有。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以青蛙為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（2）班：龔心悅</p><p class="ql-block"> 陶潛悠悠敘起“采菊東籬下”，秋菊是他的知己；李白舉杯高吟“對(duì)影成三人”，明月是他的知己；于謙慨嘆“粉骨碎身渾不怕”，石灰是他的知己……幽幽水塘，那只不起眼的小青蛙，便是我的知己。</p><p class="ql-block"> 春天把花開(kāi)過(guò)就走了。</p><p class="ql-block"> 初夏的夜晚，夏風(fēng)撩起了我單薄的衣裳，幾絲涼意悄然鉆入，昏黃的燈光摻雜著幾抹月影，雜亂無(wú)章地灑滿了小徑。我漫無(wú)目的地踏著綿延無(wú)盡的小路，告別了春日的浪漫，告別了城市的熱鬧……腳下的步伐格外凌亂，我呆呆地想，我為何會(huì)有如此剪不斷、理還亂的愁苦呢？是學(xué)習(xí)的焦躁，生活的空虛，亦或是親人朋友的不理解？</p><p class="ql-block"> 撲通一聲脆響，四濺的水花驚散了我漫天飛舞的思緒。原來(lái)，一只青翠欲滴的小青蛙正在跳水。我慌忙收住散亂的心緒，低下頭來(lái)。青蛙小得可憐，細(xì)嫩的四肢在水中倉(cāng)促地滑動(dòng)，瘦小的身軀在池塘里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> “你是不是和我一樣飽含了苦惱呢？”我注視著它，憐憫之情油然而生，不禁拾起一根樹(shù)枝，小心翼翼地將它提上岸來(lái)?？伤鼘?duì)我未經(jīng)允許就侵犯它的人身自由的行為很不滿意，細(xì)小的四肢四處踢蹬，努力掙脫，前肢奮力揮動(dòng)著，似是在向我表示反抗，維護(hù)著自己的“合法權(quán)益”?！拔以趲湍隳兀〖一?！”我無(wú)奈輕嘆。只好癡癡的看著那滿塘驚碎的瓊瑤在月光下蕩漾，傾聽(tīng)草叢中昆蟲(chóng)的囈語(yǔ)，想著水中的漣漪，心中也泛起了陣陣漣漪，往日的委屈在眼眶翻騰涌蕩，鼻子一酸，再也不忍在這凄凄的月夜中駐足。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)身的那一剎那，撲通聲又一次響起，隨之傳來(lái)的是歡快而有節(jié)奏的踢水聲?；仨侵恍∏嗤?，又一次躍入淺淺的水洼中，打碎了水中的那輪玉盤(pán)。我訝于小青蛙在水波之中生疏而又自信的舞姿，它纖細(xì)的雙腿有力地踏起了水花，一次一次，踏在了我心靈的鼓點(diǎn)。我知道，它這可愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)的生靈在向我抗議，它用行動(dòng)來(lái)證明了自己的能力和尊嚴(yán)。我屏息凝神，目送他在渺小的水洼中開(kāi)啟偉大的生命征程。</p><p class="ql-block"> 望著那堅(jiān)強(qiáng)的身影，頓時(shí)一怔。那一刻，我能聽(tīng)到一人一蛙心靈的歌聲的齊鳴。短短夏夜，卻邂逅終身的知己。</p><p class="ql-block">我愿以青蛙為知己，愿以它的不屈為知己。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：偶遇青蛙，在一方靜靜的池塘，奏唱心中的堅(jiān)強(qiáng)，這是自己內(nèi)心的寫(xiě)照。青蛙為你代言，不用付廣告費(fèi)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以繪畫(huà)為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（1）班：陳芷伊</p><p class="ql-block"> 何為知己？是自然界中“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，”還是李白的“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”？或是歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在于山水之間也”，亦是人物生活中的人或物。</p><p class="ql-block">而成為知己的背后，一定有對(duì)雙方頗具意義的故事，我的知己是畫(huà)，不，是繪畫(huà)。</p><p class="ql-block"> 初見(jiàn)你時(shí)，我便沉浸在你的海。一片片錦繡山河，一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)情景，人們?cè)诠?jié)日間唱跳慶祝，魚(yú)兒在淺底中嬉游歡暢，頗富視覺(jué)沖擊力的四維空間，我不讓我的眼散發(fā)著好奇的光芒，于是我下定決心，就同你一塊兒行走在這奔跑的世界。</p><p class="ql-block">水一般瀉著的月光下，花兒盡情地舒展著如嫩藕般潔白的枝臂，別的什么都沒(méi)有，有的只是讓人窒息的美——畫(huà)里的景物，在舞蹈。畫(huà)面一轉(zhuǎn)，雨夜里，凝望窗外沉默的天際，又問(wèn)蒼天可會(huì)知心里的感覺(jué)，隨著歲月流逝，無(wú)盡的東西常藏在了心里，像冰封的眼光，失去了方向，任憑雨點(diǎn)輕輕的灑過(guò)……</p><p class="ql-block">不同的作品內(nèi)容各種各樣，我腦海中每次都反射的沖動(dòng)起來(lái)：臨摹他們。我正要去拿筆，一個(gè)不經(jīng)意的抬頭給我了給了我當(dāng)頭一棒，一片片飄飛散落的舊畫(huà)，一疊疊五花八門(mén)的工具書(shū)，稀如爛泥的顏料使我不得不拾掇。慢慢地，我恍然大悟，與真正的藝術(shù)你相差甚遠(yuǎn)。此時(shí)的我，仿佛是一條無(wú)家可歸的流浪貓，由于到處亂撞，依舊找不到自己的歸宿，從而漸漸的迷失自我。于是我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)端詳著這些作品，或秀麗，或豪邁，或淡雅，或前衛(wèi)。不過(guò)它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都蘊(yùn)含著一定的哲理，并向我們吐露了真心。</p><p class="ql-block"> 有句話說(shuō)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之沉浸。”多少次在絢爛之前，有著人們看來(lái)過(guò)分長(zhǎng)久的等待。平靜的你，使慕名的人一次次失望，一次次委屈，如何能忘? 我又領(lǐng)悟了一些，在如今并不漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，只有對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，方能領(lǐng)略別樣的風(fēng)光，成就自己的那份畫(huà)。原來(lái)只有靜下心認(rèn)真對(duì)待你，一定會(huì)讀懂你的意義。最后，有了這樣的態(tài)度，做什么事都會(huì)少一份多余的麻煩。</p><p class="ql-block"> 繪畫(huà)，心靈的碰撞！我還有源源不斷的話想對(duì)你說(shuō)，只因你是我的知己，你我互相在心中插花，相互繪畫(huà)著對(duì)方，成就著彼此。</p><p class="ql-block"><b> 點(diǎn)評(píng)：繪的是畫(huà)，也繪的是人生?；ハ嗬L畫(huà)，成就彼此。畫(huà)中有話，話里繪畫(huà)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以門(mén)前樹(shù)為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（1）班：郭沁婕</p><p class="ql-block"> 我家不是那種排列整齊的小區(qū)，是幾十年前自己建的房子。房前有個(gè)小花園，花園的小道兩旁栽著兩棵柳樹(shù)，什么時(shí)候裁的我也是云里霧里，大概是在建花園的時(shí)候。我只記得，我在有記憶后，它們就成為了我不可分割的一部分。</p><p class="ql-block"> 剛開(kāi)始，我看見(jiàn)狗追貓一路狂奔，貓挺聰明，一溜煙兒就順著柳樹(shù)爬了上去,狗在樹(shù)下虎視耽耽，狂吠不止,貓跟沒(méi)事人一樣甚至開(kāi)始挑釁它，急得它只得放棄所謂的“熟鴨子”。那時(shí)，樹(shù)下有我的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"> 我年齡小分不清好歹，我跟貓學(xué)爬樹(shù)。學(xué)會(huì)了，老媽一發(fā)火，我就爬上去，那如同綠布般的柳條和葉兒，把我包裹得嚴(yán)實(shí)。雖然躲過(guò)了棍子上身的皮肉之苦，卻沒(méi)能躲過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬的皮肉之苦,從樹(shù)上下來(lái)一身紅疹，這可能就是躲了，但沒(méi)完全躲吧。</p><p class="ql-block"> 兩樹(shù)距離不算太遠(yuǎn)，正好可以掛上親戚送的吊床，躺在上邊兒的確舒服,除了要與蚊蟲(chóng)擊劍，其它都堪稱完美。但好景不長(zhǎng)，那吊床掛樹(shù)上攔截了奶奶澆花的路，害她沒(méi)少走冤枉路，踩到什么不該踩的東西，就只得撤走。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，樹(shù)枝是不是有些彎了。</p><p class="ql-block"> 看春夏秋冬，似乎是千百?gòu)埾嗥?從滿樹(shù)蔥蘢到白雪覆蓋，底下有追逐、停息的身影……就在前年，花園兩邊的地需要擴(kuò)建，這倆兄弟被迫砍掉，我看著它們纖細(xì)而有力的身軀在鋒利的斧子中一點(diǎn)點(diǎn)消除直倒完全倒下，我沒(méi)哭，但總感覺(jué)心里空蕩蕩的。一片綠意在我眼中化作灰燼，它們被拉走了,留下了與地面齊平的根，和滿地遍平的柳條，似乎是故意留下給我做紀(jì)念的。</p><p class="ql-block"> 一種說(shuō)不出的滋味不知為何伴著淚溢了出來(lái), 我才明白，我們們是朋友，是知己，雖一言不發(fā),但直到離別的最后一刻，還是心系心,我留下思念，你留下回憶。</p><p class="ql-block"> 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不論你魂歸何所，在我看來(lái)，你們?nèi)栽诨▓@口前搖曳著。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：門(mén)前樹(shù)，心中情。那一幕幕記錄著美好的瞬間，樹(shù)看到了你的成長(zhǎng)，感受到了你的深情。不管這棵樹(shù)是橫還是豎，都會(huì)在生命里刻下濃墨重彩的一筆。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以書(shū)為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（2）班：張雅麗</p><p class="ql-block"> 人生得一知己，足矣。</p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> 所謂知己，是與你心意相通，可與其訴心事、談人生、吐真言的人，在受委屈時(shí)，有地方傾訴，在你成功時(shí)，默默祝福你的人。</p><p class="ql-block"> 書(shū)是知識(shí)的海洋,它帶我環(huán)游世界。帶我深入海底，探索海底世界；帶我遨游太空；帶我在古代來(lái)回穿梭；帶我體驗(yàn)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情壯志；帶我體驗(yàn)“小橋流水”的柔情；帶我體驗(yàn)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤寂與悲傷。</p><p class="ql-block"> 書(shū)可以為我解惑。書(shū)可以讓我與古人進(jìn)行思想交流，可以讓我體會(huì)到古人當(dāng)時(shí)寫(xiě)詩(shī)的心境，書(shū)可以讓我為古人那“出淤泥而不染”的精神境界所贊嘆。</p><p class="ql-block"> 我小的時(shí)候從來(lái)都是與書(shū)無(wú)緣。只有當(dāng)老師規(guī)定要讀，我才裝模作樣的翻兩頁(yè)，隨便畫(huà)幾根橫線，敷衍了事。讓我愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)成為知己的是它——《窗邊的小豆豆》。</p><p class="ql-block"> 這本書(shū)，是媽媽盯著我讀完的。但是沒(méi)想到我因此喜歡上了讀書(shū)。我被書(shū)里的故事情節(jié)吸引，迷戀書(shū)中的主人公，經(jīng)常把它們和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)思考。感覺(jué)自己身臨其境，那主人公便是我，我隨著書(shū)上主人公的情感變化而變化。我喜歡這種感覺(jué)，仿佛自己掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海中，再也撈不回來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 媽媽發(fā)現(xiàn)我這一現(xiàn)象，便趁熱打鐵，一連買(mǎi)了十多本。</p><p class="ql-block"> 我每天都沉浸在書(shū)的世界中。與書(shū)為伴，與它一起嘗盡酸甜苦辣，體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)，體會(huì)心情的無(wú)奈和悲傷。</p><p class="ql-block"> 隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也更加豐富多彩。文學(xué)作品、小說(shuō)集、歷史故事、科幻小說(shuō)……</p><p class="ql-block"> 這位知己也為我?guī)?lái)了許多幫助。當(dāng)老師在課上提到讀過(guò)的人物時(shí)，可以感到驕傲，說(shuō)出上句詩(shī)或詞時(shí)可以接出下一句。當(dāng)同學(xué)談?wù)摰侥呈禄蚰橙藭r(shí)，可以侃侃而談，當(dāng)不知作文素材時(shí)，可以回想佳作，仿寫(xiě)名篇。它讓我的知識(shí)面更廣，讓我的文章更靈動(dòng)，讓我的思想更深刻。</p><p class="ql-block">書(shū)，我的知己，支撐我的精神食糧。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：書(shū)帶你走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，你和書(shū)互相漫步，在課堂上成為了你心照不宣的最好朋友。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以阿豬為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> </b>神農(nóng)架創(chuàng)新學(xué)校八（2）班 ：史彬弘</p><p class="ql-block"> 伯牙有鐘子期為知己，我則以阿豬為知己。</p><p class="ql-block"> —題記</p><p class="ql-block"> 上課睡覺(jué)，食堂咆哮。這便是我的知己阿豬最真實(shí)的寫(xiě)照。食堂里，閃電博爾特附體的阿豬，更是以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，向打餐窗口飛去。當(dāng)那清晨的火燒云開(kāi)始泛起微微粉光時(shí)，阿豬則在寢室奏響華麗的樂(lè)章，開(kāi)始了一天慢悠悠的生活旅程。 </p><p class="ql-block">正是這么一個(gè)好吃懶做的阿豬，成為了我的知己。阿豬，這個(gè)外號(hào)源于他的長(zhǎng)相。身高一米七四，體重卻已超過(guò)一百八十斤;其次一頭烏黑而濃密的頭發(fā)貼在頭上，和大大的耳朵格外顯眼。一張會(huì)吃的嘴上還留著小點(diǎn)胡須，讓人不由自主把他與豬聯(lián)系了起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 我與阿豬結(jié)識(shí)，除了他的長(zhǎng)相，他的性格也是一個(gè)原因吧。</p><p class="ql-block"> 阿豬是個(gè)重情義的人。什么事都是他扛著，他愿為自己所做的事兒，甚至沒(méi)有做的負(fù)責(zé)任，這也是我敬佩他的一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">阿豬是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。如果他有恩于你，他便會(huì)不求任何回報(bào)，如果你有恩于他，他便格外重視，對(duì)你無(wú)條件，無(wú)限制的好。</p><p class="ql-block"> 阿豬還是個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人。對(duì)任何事情看得開(kāi)，能屈能伸真算得上是大丈夫矣!一切困難或不順，他總是迎面而解，一笑而過(guò)。人們叫他阿豬，他總應(yīng)和著。我們?nèi)绻垓_了他，他便給矛還擊，嚴(yán)肅地說(shuō)出“你當(dāng)我阿豬是真豬啊!”</p><p class="ql-block"> 如果慷慨有段位，那么阿豬絕對(duì)是王者。因?yàn)樗麑?duì)錢(qián)不感興趣，不慕名利。人們有需要時(shí)，阿豬才會(huì)對(duì)錢(qián)產(chǎn)生別的定義——能幫人?！凹彼酥薄闭f(shuō)的就是阿豬了吧。</p><p class="ql-block"> 我與阿豬還沾了點(diǎn)親威，但在學(xué)校便提得很少了，大家都以同學(xué)相稱。老鄉(xiāng)便是人人皆知的，鄉(xiāng)里人之間，交流便是方便了許多。</p><p class="ql-block"> 今年是我與阿豬同學(xué)的第九年了，說(shuō)實(shí)話，感激他吧，他也就這樣，他不會(huì)放在心上的，但他確實(shí)成了我的知己，不知他是否也這樣認(rèn)為。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：阿豬性格鮮明，頗有俠士風(fēng)范。就是生活的時(shí)代錯(cuò)了，要在古代就蠻好的。希望阿豬快起來(lái)，跟上時(shí)代步伐。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我以蘇軾為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（2）班：王義鑫</p><p class="ql-block"> 蘇軾是一位讓我既熟悉又陌生的人，熟悉是因?yàn)槲以谛W(xué)和初中一直學(xué)習(xí)他的詩(shī)文。陌生，是因?yàn)樗€有許多事，我不知道，但是它的品質(zhì)，促使我把它當(dāng)成了我的知己。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)年蘇軾被貶黃州，在當(dāng)時(shí)，黃州可是一個(gè)民不聊生的地方。可是蘇軾到了那個(gè)地方后，卻一點(diǎn)也不傷心。他在夜晚睡不著覺(jué)，就去承天寺找張懷民，于是兩個(gè)人就在月色下游玩了一陣，寫(xiě)出了絕美的句子，“庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也”多么美的一幅畫(huà)呀！仿佛他們散步的那里就是人間仙境。甚至還感慨道：“但少閑人如吾兩人者耳”，誰(shuí)能像他蘇軾一樣豪邁呢?</p><p class="ql-block"> 他是一個(gè)把豪邁樂(lè)觀詮釋在骨子里的人，詮釋在每一個(gè)地方的人，幾乎是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。在蘇軾被貶揚(yáng)州時(shí)，在那里，他又發(fā)明了揚(yáng)州炒飯。在海南時(shí)，就天天食荔枝，一天吃上百顆，還把痔瘡給吃出來(lái)了，真是個(gè)大吃貨。此外，蘇軾在杭州時(shí)，做出了舉世聞名的“東坡肉”，現(xiàn)在已經(jīng)流傳了幾千年了。不僅如此，還有東坡肘子，也是他發(fā)明的，想不到吧，蘇軾不僅是一個(gè)文人，還是個(gè)吃貨兼美食家呢!</p><p class="ql-block"> “人有悲歡離合，月有陰圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，”蘇軾雖然什么事都看得開(kāi)，但他也是一個(gè)有情有義的人。畢竟中國(guó)人都是以家為中心的，家人，家鄉(xiāng)的情愫，讓他更有人情味兒了。</p><p class="ql-block"> 讀了蘇軾，我感覺(jué)和蘇軾是很像的。樂(lè)觀，是我自帶的名片，什么事我都看得開(kāi)，悲傷在我的字典里就沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。</p><p class="ql-block">蘇軾啊，我與你可能是歷史長(zhǎng)河中錯(cuò)失的兄弟，我倆把“樂(lè)觀”奉為畢生的追求。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：解讀蘇軾，抓住“樂(lè)觀”，這點(diǎn)全中國(guó)人都同意。沒(méi)有不喜歡樂(lè)觀的人，蘇軾，要在今天，我們都愿和你做知己。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我以舞鞋為知己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（1）班：羅晶晶</p><p class="ql-block"> 熱愛(ài)，至死不渝；知己，相定終生 。 </p><p class="ql-block"> ——題記 </p><p class="ql-block"> 劉禹錫以陋室為知己，，因?yàn)樗?，“唯吾德馨”；周敦頤以蓮花為知己，因?yàn)樗坝瑾?dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”，陶淵明以菊花為知己，因?yàn)樗安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。作為蕓蕓眾生而又富有熱愛(ài)的舞蹈生，自然與舞鞋為知己。 </p><p class="ql-block"><b> 風(fēng)雨交加 </b></p><p class="ql-block"> 豆大的雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地從布滿烏黑的天空中滴落下來(lái)，就那樣一點(diǎn)一滴打在我支離破碎的心上，它們像一把把利刃，一次又一次插入傷口，一次又一次火上澆油。 </p><p class="ql-block"> 或許是心之所動(dòng)，亦或是肌肉記憶，舞蹈房小手一勾，我便魂飛夢(mèng)繞，不知自我，雙腿不受控制,毅然決然拖著我來(lái)到了舞蹈房。換上舞鞋，放起音樂(lè)。是熱愛(ài)的召喚，是舞蹈的魅力，是知己的陪伴——我那雙破舊的舞鞋。一遍又一遍地舞著，那雙舞鞋也一次又一次地揭開(kāi)自己的傷疤，它已為我、為舞蹈破相,已為知己傷痕累累，只為博君一笑。 </p><p class="ql-block"> 汗水代替那令人厭惡的雨珠悄然落下，陪伴地板的吱呀聲長(zhǎng)眠。舞鞋的奉獻(xiàn),音樂(lè)的付出,是這個(gè)風(fēng)雨交加夜晚最好的禮物，也是心轉(zhuǎn)睛的功臣與傾聽(tīng)者。 </p><p class="ql-block"> 知己聽(tīng)著我的哭訴,此時(shí)腳步輕緩柔和，此時(shí)的舞鞋默默無(wú)聞。 </p><p class="ql-block"><b>晴空萬(wàn)里</b></p><p class="ql-block"> “天上魚(yú)鱗斑,曬谷不用翻” 。看來(lái)最近可以少翻谷子嘍。陽(yáng)光毒辣辣地烤著大地，此時(shí)的人好像在那巨大的蒸屜。 </p><p class="ql-block"> 炙熱的陽(yáng)光，熾熱的心，真摯的知己 永陪伴。 </p><p class="ql-block">此時(shí)的汗水揮灑地板，與地板長(zhǎng)擁，奏起舞者專用的合唱曲《吱呀》，此時(shí)的腳步奔放激情，此時(shí)的舞鞋高聲歡頌。知己陪我笑轉(zhuǎn)風(fēng)云 。 我的知己本似無(wú)聲勝有聲，它在它的友誼中進(jìn)退有度，傾聽(tīng)心聲；它在它的生命里信念堅(jiān)定，執(zhí)著堅(jiān)守，熱愛(ài)不停。 </p><p class="ql-block"> 知己的我也本該如此。 </p><p class="ql-block"> 無(wú)聲的知己，淳諄的教誨。知己陪我 笑談風(fēng)云 ，知己陪我哭訴生活。 四載春秋，未來(lái)無(wú)限，一與之訂，千秋不移。</p><p class="ql-block"><b>點(diǎn)評(píng)：風(fēng)雨中的舞鞋傾聽(tīng)我的哭訴，晴空下的舞鞋陪我笑談。愛(ài)舞蹈，愛(ài)舞鞋，愛(ài)屋及烏。</b></p> <p class="ql-block"> 我給這些靈動(dòng)的文字一個(gè)舞臺(tái)，讓這些有靈魂的文字綻放出應(yīng)有的魅力。</p>