<p class="ql-block"> 郴州市第十九中學堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發(fā)展”的原則，積極開展校際教學研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，提升教師專業(yè)素質(zhì)和學校管理水平。2021年12月7日，我校四、五、六年級全體語文教師，來到了菁華園學校開展小學語文教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 菁華園學校分別給我們呈現(xiàn)了四節(jié)精彩的課堂。六年級羅秀珍老師的《月光曲》這一課注重對學生的想象引導，以生為本，讓學生在自主探究中，感受課文的畫面美和感受樂曲的美妙。四年級谷金鳳老師的《梅蘭芳蓄須》這一課注重對學生自主學習能力的引導，以表格歸納課文信息，再引導學生將整理的信息串聯(lián)起來講述課文的主要內(nèi)容，很好的突破了本課的教學重難點。五年級王曉娟老師的《四季之美》板書富有創(chuàng)意，課件精美，注重對學生的朗讀教學，以讀促教，以讀促學。六年級陳娟老師的《只有一個地球》以問導學，注重學生自身的討論交流，讓學生在探究討論中深刻的感悟到：地球只有一個，我們要精心的保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。</p> 交流探討 <p class="ql-block"> 聽課活動結(jié)束后，緊接著我們開展了評課議課活動。</p><p class="ql-block"> 首先我校李飛穎老師對《梅蘭芳蓄須》一課進行了點評，她肯定了這節(jié)課亮點較多。教學設計新穎，主線清晰，教學中主講老師以學生為主體，充分體現(xiàn)了學生的主導，學生的課堂生成自然而多樣。給學生布置的任務都有明確而細化的目標，提問落到實處，利于學生對課文的掌握。細節(jié)方面也做得十分到位，是一堂優(yōu)秀課例。</p><p class="ql-block"> 其次我校胡珍老師對《月光曲》和《只有一個地球》兩節(jié)課進行了點評。兩節(jié)課主講老師都很注重小組合作探究，導學式教學，層層遞進，能較好的突破教學重難點。其中《月光曲》一課五線譜的板書設計新穎，如果教師在范讀時能以貝多芬的《月光曲》配樂會更好。</p><p class="ql-block"> 最后我校黃秋常老師對《四季之美》一課進行了點評。主講老師的教態(tài)富有親和力，教學設計構架清晰，體現(xiàn)自主學習，小組合作交流，也注重對學生的朗讀訓練，讓學生在讀中感悟。</p> <p class="ql-block"> 本次校際交流研討活動，給兩校教師提供了一個學習和成長的平臺，在交流中博采眾長，取長補短，促進了教師的共同進步與兩校的合作發(fā)展，更為兩校在“雙減”政策下，如何打造高效課堂，積累了寶貴經(jīng)驗，拓寬了未來視野，意義深遠。</p>