<p class="ql-block">有一種力量叫做結(jié)伴而行</p><p class="ql-block">有一種進(jìn)步叫做聯(lián)合教研</p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)學(xué)校之間的交流與合作;發(fā)揮聯(lián)合教研的獨(dú)特作用，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，12月8日上午，韓張鎮(zhèn)中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、縣二中、張果屯中學(xué)、楊村中學(xué)開展了五校聯(lián)合教研活動(dòng)。本次活動(dòng)在張果屯中學(xué)會(huì)議室進(jìn)行。我校朱建偉校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師積極參加教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)中，張果屯中學(xué)丁麗華老師、城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張曉利老師為大家展示了生動(dòng)且富有生命力的課堂。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block">《朝花夕拾》名著導(dǎo)讀</p><p class="ql-block">張果屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 丁麗華</p> <p class="ql-block">說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)課</p><p class="ql-block">城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué) 張曉利</p> 評(píng)課議課 共同進(jìn)步 <p class="ql-block"> 丁老師的課堂，課堂設(shè)計(jì)精美，方法指導(dǎo)更為精妙?！盎ā睗B全書，“概”籠整篇！以讀徜徉花海，以導(dǎo)走進(jìn)經(jīng)典。運(yùn)用模塊和任務(wù)的形式來(lái)合理指導(dǎo)學(xué)生做批注，進(jìn)而展示技法歸納，通過(guò)動(dòng)詞的字眼和人物的探索使學(xué)生思維活躍，達(dá)到學(xué)以致用的層面，真正做到“言有物而行有格”。</p> <p class="ql-block"> 張老師的課堂以巧識(shí)妙記說(shuō)明方法，準(zhǔn)確品鑒研讀句子展開精彩課堂為第一步，其次基于學(xué)法指導(dǎo)，梳理課內(nèi)關(guān)鍵句子的同時(shí)，拓展課外并鏈接中考，讓學(xué)生自己閱讀展示，使教學(xué)的成果得以檢測(cè)為第二步，最后通過(guò)教師的引導(dǎo)與啟發(fā)，學(xué)生收獲知識(shí)，并給予他們充分的時(shí)間，在課上加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，從而鞏固夯實(shí)了所學(xué)知識(shí)為第三步。這堂課成功的轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，把課堂交還給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中得到充實(shí)、提高。</p> <p class="ql-block"> 立志欲堅(jiān)不欲銳 成功在久不在速。教學(xué)是有規(guī)律的，但教學(xué)是‘教無(wú)定法”的。多樣化教學(xué)方法的探索、碰撞之下讓老師們更敢于打開教學(xué)思路。本次教研活動(dòng)的開展促進(jìn)集團(tuán)五校教研的深層發(fā)展，提升了教師的教研能力，聚焦了課堂的核心，同時(shí)也充分展示了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，彰顯了教師們的個(gè)性風(fēng)采。</p>