<p class="ql-block" style="text-align:center;">引言：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天朗氣清</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">惠風(fēng)和暢</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雅室蘭香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">群賢畢至</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">喜揭牌匾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">引領(lǐng)未來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">百年正芳華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">揚(yáng)帆正青春</p> <p class="ql-block"> 為發(fā)揮名校長名師名班主任在教師隊(duì)伍建設(shè)中的輻射、引領(lǐng)和示范作用，以全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，著力培養(yǎng)、帶動、造就一批堅(jiān)守教育情懷、具有先進(jìn)理念、富于創(chuàng)新精神、體現(xiàn)本土教育特色的骨干力量，促進(jìn)本土教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，最終促進(jìn)教育公平，遂溪縣教育局于12月8日上午聯(lián)合湛江市凌志華、王志建名校長工作室，湛江市龐彩虹、陳麗麗、王欽、曾鳳、陳秋躍、李海艷名教師工作室以及湛江市莊立勛、黃成書名班主任工作室隆重舉行工作室揭牌儀式。湛江市教育局黨組成員、二級調(diào)研員蘇盛副書記、遂溪縣人民政府張閩英副縣長、遂溪縣教育局黨組書記/遂溪縣教育局翟凱頻局長、湛江市教師發(fā)展中心王淑麗主任、湛江市教育局教研室陳小平主任、嶺南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長陳金圣博士、嶺南師范學(xué)院教育理論研究所副所長曾茂林博士、嶺南師范學(xué)院基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展研究院辦公室副主任/教師教育學(xué)院公共教學(xué)部主任徐潔博士、遂溪縣人民政府辦公室許華榮副主任、遂溪縣教育局黃華軍副局長、遂溪縣教育局人事股卜振云股長、遂溪縣教育局辦公室鄧偉英主任、遂溪縣教育局教研室梁昭遠(yuǎn)主任、遂溪縣教師發(fā)展中心陳華永主任、遂溪縣教師發(fā)展中心培訓(xùn)處蔡軍主任與凌志華等湛江市十個“三名”工作室全體人員出席了本次活動。</p> <p class="ql-block">簽到現(xiàn)場 </p><p class="ql-block"> 伴隨著遂溪縣遂城第二小學(xué)管樂隊(duì)古箏的演奏，陸續(xù)到達(dá)的嘉賓們掀起了火熱的簽到氛圍，我們隨時隨地可以切身感受到各工作室全體人員的興奮與期待的心情。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由遂溪縣教育局黨組書記、遂溪縣教育局局長翟凱頻主持。翟局長隆重介紹了出席本次活動的嘉賓，并感謝他們對遂溪教育的大力支持，對他們的到來表示熱烈的歡迎。</p> <p class="ql-block">活動分以下環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">01.遂溪縣人民政府張閩英副縣長致辭:</p><p class="ql-block"> 名教師的成長離不開堅(jiān)定的教育教學(xué)信仰，離不開不斷提升的專業(yè)素養(yǎng)，離不開不斷提高的理論水平和教學(xué)水平，更加離不開政府的大力支持與親切關(guān)懷。張閔英副縣長表示從“三名”工作室不斷上升的數(shù)據(jù)得知遂溪的教育碩果累累，標(biāo)志著在湛江市教師指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，遂溪的教育正式步入新的發(fā)展階段，值得熱烈祝賀。她認(rèn)為振興民族的希望在教育，振新教育的希望在教師，故加強(qiáng)“強(qiáng)師工程”、“三名”工作室工程，培養(yǎng)領(lǐng)軍人物是重中之重的任務(wù)。工作室引領(lǐng)著教師的專業(yè)素養(yǎng)，是教學(xué)的基地、研究的平臺、名師的搖籃、成長的階梯，輻射的中心，而名師們要堅(jiān)定教育信仰，踐行教育初心，讓孩子更加健康地成長。</p> <p class="ql-block">02.湛江市名班主任工作室主持人代表莊立勛同志發(fā)言：</p><p class="ql-block"> 莊主任回想自己六年前建設(shè)工作室的歷程，從開始的懵懂到后來的得心應(yīng)手，更多的是感悟，每一句都情真意切，每一句都是教育情懷：做教育只能老老實(shí)實(shí)，不能急功近利。他給自己建立了個人工作思路，那就是“計(jì)劃有條理、工作有流程、過程看得見、結(jié)果可追蹤”。同時分享了自己如何純化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生學(xué)會自我管理以及強(qiáng)化學(xué)生健康、陽光的情感建設(shè)的方法。他表示把自己的思想裝入別人腦袋這么難做的事情要堅(jiān)持做，持之以恒地做，努力將自己的想法轉(zhuǎn)化為措施，落地實(shí)踐并且堅(jiān)守。他對工作室的成員與學(xué)員在這個平臺上不斷學(xué)習(xí)、交流、探討、實(shí)踐、成長表示欣慰；為大家的累累碩果感到驕傲；為大家擁有更堅(jiān)定的教育情懷、更寬廣的視野、更有深度的思考、更有力度的影響力而感到自豪。他對這期工作室最大的愿望就是“出結(jié)果”，讓所有來源于教育實(shí)踐的想法，所有的措施和流程回到實(shí)踐和孩子身上，傾盡力量為遂溪本土教育品牌的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">03湛江市名教師工作室主持人代表陳麗麗同志發(fā)言:</p><p class="ql-block"> 陳麗麗老師借用湛江市教育局蘇盛副書記在湛江市“三名”工作室授牌儀式上的話語深情地點(diǎn)題開篇讓在場的每位聽眾熱淚盈眶：“真正的‘名師’，應(yīng)該是學(xué)生的那盞明燈，是學(xué)生前行路上的路標(biāo)，是幾十年過后，我們回想起這所學(xué)校就馬上想起這個老師，想起這位老師的音容笑貌，幾十年之后我們所做的一切和這個老師當(dāng)時教的東西息息相關(guān)。他是影響我們?nèi)松睦蠋??！蓖瑫r，麗麗老師用“明”師與“名”師的區(qū)別引導(dǎo)我們欲成“名師”，先做“明師”，自尊自愛，德才兼?zhèn)?，擁有駕馭課堂的智慧和能力，善于積極主動學(xué)習(xí)，不斷用新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)行為，提升自己的教學(xué)魅力；擁有提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，重視挖掘?qū)W生潛質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性，讓自己的靈魂更純粹，讓自己的教育人生更豐滿。在工作室建設(shè)方面，她基于廖穆明校長的“48”字真經(jīng)融入自己“提質(zhì)量，創(chuàng)特色”的想法倡議大家走特色之路建設(shè)好工作室，如田飛虎校長所說“人無我有，人有我新，人新我特”，最大限度發(fā)揮好工作室效能。</p> <p class="ql-block">04.湛江市名校長工作室主持人代表凌志華同志發(fā)言:</p><p class="ql-block"> 凌志華校長結(jié)合蘇盛副書記在全市“三名”工作室主持人開班儀式上一番語重心長的講話，并從張副縣長提出的殷切囑托與期望中感觸自己身上又多了一份鞭策的力量。他承諾自己將努力履行工作室主持人的職責(zé)，不辜負(fù)信任與重托，探索創(chuàng)新；將以“名校長工作室”為載體，把工作室的工作抓實(shí)，抓到位，志存高遠(yuǎn)，率先垂范，與工作室成員孜孜以求，共勉前行，在學(xué)校管理和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，做到資源共享，協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)打造優(yōu)秀學(xué)校管理者群體，助力教育的快速發(fā)展。同時，將以工作室為窗口，以前瞻性的視野和科學(xué)的態(tài)度，面對教育發(fā)展的形勢與要求、教育改革的熱點(diǎn)與難點(diǎn)、教育教學(xué)的困惑與疑慮，積極形成自身學(xué)校發(fā)展的管理評價體系，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">05.工作室入室學(xué)員代表李美樺同志發(fā)言： </p><p class="ql-block"> 李美樺老師代表全體學(xué)員向籌建工作室的領(lǐng)導(dǎo)和在今后工作中指導(dǎo)我們前行的名師們表示最衷心的感謝!同時承諾我們將以科研課題為紐帶、以信息技術(shù)為載體、以高度的熱情發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用。面對日新月異的教學(xué)改革，我們將滿含生命的激情，轉(zhuǎn)化壓力為無窮動力，不斷學(xué)習(xí)、研修，實(shí)踐、創(chuàng)新，使自己的教育之路越走越寬闊。</p> <p class="ql-block">06.湛江市教師發(fā)展中心王淑麗主任講話：</p><p class="ql-block"> 王淑麗主任引用國家教育教學(xué)文件闡明國家對教師隊(duì)伍建設(shè)的重視，強(qiáng)調(diào)建立高素養(yǎng)教師隊(duì)伍的重要性，同時明確了工作室教師的責(zé)任與使命，鞭策教師做到眼中有光，心中有愛，要讓每個孩子內(nèi)心充滿光芒。一席話給我們指明了征程方向：用賡續(xù)百年的薪火之光，點(diǎn)亮教師隊(duì)伍心中之火！努力把工作室建設(shè)規(guī)范、科學(xué)，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍，為我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)而有力的人才支撐。</p> <p class="ql-block">07.湛江市教育局蘇盛副書記講話：</p><p class="ql-block"> 蘇盛副書記充分肯定了遂溪的教育事業(yè)，認(rèn)為近年有了重振雄風(fēng)之勢，教師各級各類教學(xué)成果都在冒尖，高考成績也如竹子拔節(jié)——節(jié)節(jié)高。他強(qiáng)調(diào)工作室主持人要起示范引領(lǐng)的作用，要明哲導(dǎo)行，要創(chuàng)建特色，要立己達(dá)人。工作室學(xué)員要明確自己的定位，珍惜此次機(jī)會，同研共進(jìn)，讓自己從卓越型教師走向教育家型教師。另外，他提出要求：學(xué)習(xí)力代表未來，不管是態(tài)度還是能力，工作室成員都要跟導(dǎo)師、跟專家、跟同伴、跟書本學(xué)習(xí)，借他山之石以攻玉。謹(jǐn)記教學(xué)工作中要從實(shí)踐開始，靈敏地抓住教育熱點(diǎn)，從課堂中成長，為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)；要懂研究，做研究型的教師，敢于質(zhì)疑，透過問題現(xiàn)象抓本質(zhì), 用問題導(dǎo)行，在解決問題的過程中成長、成熟；要懂創(chuàng)新，解放頭腦敢為人先，在教育教學(xué)中勤于動腦，才能有新思路，才能超越固有經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥亮?xí)慣的束縛，汲取到先進(jìn)的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)豐富自己，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。最后，蘇盛副書記寄語在坐的名師們、入室學(xué)員們：要做學(xué)生最喜歡的、家長最放心的、同行最敬佩的、社會最敬重的教師。</p> <p class="ql-block">08.工作室集體揭牌儀式</p><p class="ql-block"> 隨著此起彼伏的音樂，激動人心的時刻到來。遂溪縣人民政府張閔英副縣長、湛江市教育局蘇盛副書記、湛江市教育局教研室陳小平主任、湛江市教師發(fā)展中心王淑麗主任一起為十個“三名”工作室揭牌，并合影留念?；顒游猜暎詣P頻局長強(qiáng)調(diào)了“三名”工作室的宗旨、核心、先導(dǎo)，聲明名師工作室是一支以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體的教師研修團(tuán)隊(duì)；是名校名師引領(lǐng)教師共同成長的具體實(shí)踐；是教師專業(yè)成長的“加速器”；是名校長名教師名班主任和骨干教師的“孵化器”；是教育教學(xué)改革的“推進(jìn)器”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 飛得最高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念。正如翟局長激勵在座的各位所言：理想就在崗位上，信仰就在行動中。工作室的每一位老師都應(yīng)該扎根本地，心無旁騖，用滿腔熱情完成各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮 “三名”工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，為遂溪教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">09.參觀管樂團(tuán)</p><p class="ql-block"> 孩子們朝氣蓬勃，陸續(xù)演奏一首首激情澎湃的、讓人耳目一新的樂曲，既展現(xiàn)了管樂的魅力，也展示了少年絢麗多彩的童年。</p><p class="ql-block"> 在歐仕偉校長的管理下，遂城第二小學(xué)管樂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，社團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)活動及樂團(tuán)演奏水平已步入本土同行業(yè)的前列。</p><p class="ql-block"> 在場的嘉賓觀眾情不自禁給孩子們送上最熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block">10.參觀博雅堂</p><p class="ql-block"> 弘揚(yáng)翰墨經(jīng)典，傳承國學(xué)精粹。<span style="font-size:18px;">遂城二小的博雅堂筆墨濃香，在這里，可</span>陶冶情操，涵養(yǎng)性格，啟迪智慧，引領(lǐng)人生。領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們在歐仕偉校長的帶領(lǐng)下參觀了博雅堂。</p> <p class="ql-block"> 名師引領(lǐng)寫華章，潛心教育續(xù)輝煌。本次活動取得圓滿成功！</p> <p class="ql-block">撰稿：遂溪縣遂城第五小學(xué)陳友娟</p><p class="ql-block">審稿：遂溪縣教育局教研室陳麗麗</p><p class="ql-block">編輯：遂溪縣遂城第五小學(xué)陳友娟</p><p class="ql-block"> 遂溪縣建新鎮(zhèn)中心小學(xué)李美樺</p><p class="ql-block">攝影：遂溪縣遂城第二小學(xué)陳忠良</p>