互學互促，攜手進步——記秀觀小學教學教研活動

塘背小學

高州市石仔嶺街道秀觀小學，為了提高課堂教學實效性，凝聚教師智慧，探討課堂改革，秀觀小學校長楊泳蘭同志根據石仔嶺中心學校的工作安排并結合學校教學工作的實際，帶領全體教師在2021年11月--12月，開展校內教學教研活動，活動主題——互學互促，攜手進步。 <h1 style="text-align: center"><b>英語教學教研活動</b></h1> 陳燕靜老師執(zhí)教的公開課是外研版三年級上冊的《M7U2 What’s that》。陳燕靜老師用唱歌、游戲互動等活動方法牢牢地抓住了學生的注意力，接著用動漫展示課文，用解決問題的方式理解課文，環(huán)環(huán)緊扣。教師熟練地利用多媒體教學，重點突出，環(huán)節(jié)清晰，注重學生聽、說、讀各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學生的英語綜合能力。丁麗瓊老師執(zhí)教的公開課是外研版五年級上冊的《Book5 Module7 Unit1 He can't see》。丁老師口語流暢，教態(tài)自然大方，板書精美簡潔，可見基本功十分扎實。合理利用多媒體教學，讓學生在生動有趣的課堂氛圍中出色的完成了教學任務。 <h1 style="text-align: center"><b>語文教學教研活動</b></h1> 陳德梅老師執(zhí)教的公開課是部編版五年級上冊語文《父愛之舟》。陳老師教學目的明確，科學性強，教學結構安排科學，從容自然，張弛有度。教學方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣。在教學過程中滲透父愛重，以及感恩父愛。伍敏慧老師執(zhí)教的公開課是部編版四年級上冊語文口語交際《安慰》。伍老師語言親切自然，舉止大方，字跡工整規(guī)范，對教學內容分析處理恰當，條理清晰，環(huán)節(jié)連貫緊湊，能揭示知識的內在聯系，重點突出，難點把握準確，通過多種形式與情景結合比賽，強化練習“安慰”，課堂氣氛活躍、很好地達到了課堂教學目標。譚燕老師執(zhí)教的公開課是部編版二年級上冊語文《夜宿山寺》。譚老師通過多種形式的節(jié)奏朗讀，讓學生體會這首詩的意境。陸海珍老師執(zhí)教的公開課是部編版一年級上冊語文《小小的船》。陸老師通過形象的圖導入認、讀、寫的生字，然后再形式多樣把生字引申出組詞、短詞、句子。課堂氣氛活躍，學生掌握知識牢固。蘇堅老師執(zhí)教的公開課是部編版三年級上冊語文《美麗的小興安嶺》。蘇老師語言親切自然，舉止大方，對教學內容分析處理恰當，層次分明。 <h1 style="text-align: center"><b>數學教學教研活動</b></h1> 何沖老師執(zhí)教的公開課是北師大版四年級上冊的《確定位置》。何老師的教學目標明確，課堂緊湊，基本功扎實。通過復習導入，讓學生從舊知識過渡到新知識，從中提出數學問題，激發(fā)學生學習的興趣，提高學習質量。通過小組討論和游戲，通過多形式針對性的練習，有效的培養(yǎng)了學生的反向思維能力和發(fā)散性思維能力，是非常成功的一節(jié)公開課。吳先慧老師執(zhí)教的公開課是北師大版三年級上冊的《買礦泉水》。吳老師教學重難點突出，教學目標清晰有條理，教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進，環(huán)環(huán)相扣。 <h1 style="text-align: center"><b>幼兒安全教育教學活動</b></h1> 何婷老師執(zhí)教幼兒班的安全知識《幼兒自我安全保護》。何老師通過手游和音樂激發(fā)幼兒的學習興趣，在情景和互動中輕松的讓幼兒明白如何保護自我。學校班子和參與聽課的教師都對上課的老師作了精彩的點評，充分肯定了她們的精心準備、精心布置、悉心指導、課堂效果好等優(yōu)點，同時也指出了需要改進的地方，盼她們日后在教學教研上“百尺竿頭，更進一步”。本次活動開展得非常成功，既是一次老師能力水平的顯示，又是一場溝通交流，更是促進了老師教學能力的提升。圖片：全體教師<div>文字：陳德梅</div><div>審核：譚燕</div><div>簽發(fā)：楊泳蘭</div><div><br></div>