<p class="ql-block"> 為了更好地實施“數(shù)字化校園”建設(shè)工作，落實省、 市教育發(fā)展規(guī)劃,加快推進(jìn)菏澤教育資源公共服務(wù)平臺及數(shù)字校園應(yīng)用工作”，菏澤市電化教學(xué)研究室下發(fā)“關(guān)于開展菏澤市教育資源公共服務(wù)平臺及中小學(xué)數(shù)字校園直播培訓(xùn)的通知”，東明縣長興集鄉(xiāng)第二初級中學(xué)隨即展開工作，組織教師參與直播培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)前校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，業(yè)務(wù)校長翟炳順在工作群做好培訓(xùn)部署。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 根據(jù)教師的時間分批次培訓(xùn)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 按照培訓(xùn)時間，各位老師踴躍參加。大家態(tài)度積極，聽課認(rèn)真，聽到關(guān)鍵處，更是做好筆記。</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的唯一途徑，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。將信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合，能促進(jìn)學(xué)生成長，提高教師的專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “不登高山，不知天地之高也：不臨深溪，不知地之厚也?！毙畔⒓夹g(shù)與教育的融合，對教師是一個巨大的挑戰(zhàn)，我們將以最飽滿的熱情投入到信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中，打造學(xué)校特色，爭創(chuàng)智慧校園。</span></p> <p class="ql-block">圖片:許麗娜 朱昌國</p><p class="ql-block">撰稿:許麗娜</p><p class="ql-block">審稿:翟炳順</p>