<p class="ql-block"> 杲杲冬日光，明暖真可愛(ài)，</p><p class="ql-block"> 繽紛教研花，爭(zhēng)相向陽(yáng)開(kāi)。 </p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)核心素養(yǎng)的深入學(xué)習(xí)和貫徹，促進(jìn)初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，展示第二屆“宜都好課堂”獲獎(jiǎng)優(yōu)課，12月9日，宜都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校協(xié)辦，宜都市教研室初中英語(yǔ)學(xué)科主辦了優(yōu)課展示、反思與分享培訓(xùn)活動(dòng)，該活動(dòng)由初中英語(yǔ)教研員張鴻老師主持。</p> 教學(xué)展示 顯課堂魅力 <p class="ql-block"> 優(yōu)課展示環(huán)節(jié)，首先外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的龍賽老師給我們帶來(lái)的七年級(jí)Unit7的展示課。龍老師引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的“購(gòu)物”情境之中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、運(yùn)用語(yǔ)言，課堂活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)流暢自然， 教法靈活多樣，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 接著，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的羅心怡老師執(zhí)教了八年級(jí)Unit9。課堂上，羅老師的十分注重課堂互動(dòng)—生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、人機(jī)互動(dòng)。多樣的互動(dòng)形式、扎實(shí)的教學(xué)功底、流利的教學(xué)語(yǔ)言、流暢的教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)成了一幅精美的課堂教學(xué)圖。</p> 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) 助青年成長(zhǎng) <p class="ql-block"> “聽(tīng)君一席話(huà) 勝讀十年書(shū)?！闭n后點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的覃芙蓉老師和宜都外校的雷金鳳老師都對(duì)這兩節(jié)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)給予了較高的評(píng)價(jià)。 覃芙蓉老師全面評(píng)價(jià)了龍賽老師的課。一是深入挖掘教材，通過(guò)顧客對(duì)售貨員為他們提供的幫助表達(dá)感謝進(jìn)行課時(shí)主題意義探究； 二是熟練使用基于網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)與王畈中學(xué)學(xué)生互動(dòng)；三是落實(shí)教學(xué)評(píng)一體化思想，她充分利用聽(tīng)說(shuō)軟件實(shí)時(shí)機(jī)評(píng)，學(xué)生小組互評(píng)；四是設(shè)計(jì)了很多以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激活學(xué)生思維，讓學(xué)生核心素養(yǎng)在課堂落地。 雷金鳳老師點(diǎn)評(píng)羅心怡老師的課：一是智能平臺(tái)巧入課堂，發(fā)掘?qū)W生增長(zhǎng)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)；二是課堂以“make accept and decline invitations”為主題引領(lǐng)，應(yīng)用英語(yǔ)活動(dòng)觀在學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主題意義探究活動(dòng)；三是課堂中關(guān)注教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)施，取得很好的教學(xué)效果。 </p> 經(jīng)歷分享 綻青春風(fēng)采 <p class="ql-block"> “三人行，必有我?guī)熝伞！?lt;span style="font-size:18px;">蛻變?cè)从跉v練， 高度始于積累。</span>優(yōu)秀青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)分享環(huán)節(jié)，羅蝶老師的分享以《引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 彰顯生命質(zhì)量》為主題，圍繞“練就過(guò)硬本領(lǐng)提效率、深耕專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域促成長(zhǎng)、助推青年成長(zhǎng)傳幫帶”三個(gè)方面展開(kāi)，內(nèi)容充實(shí)，以“青年之口頭， 無(wú)障礙之語(yǔ)，青年之字典，無(wú)困難二字”與所有青年教師共勉。黃怡老師的分享《一路走來(lái) 春暖花開(kāi)》，結(jié)合自己成長(zhǎng)的實(shí)際經(jīng)歷，讓老師感受到“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，只要有學(xué)習(xí)之心，腳踏實(shí)地，何時(shí)都不晚。</p> 業(yè)務(wù)培訓(xùn) 促能力提升 <p class="ql-block"> “善學(xué)者明 善思者智。”張教研開(kāi)展了《基于核心素養(yǎng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)方法之設(shè)計(jì)與改進(jìn)》的專(zhuān)題講座。主要包括三個(gè)方面：一、深度學(xué)習(xí)教學(xué)法的再思考；二、英語(yǔ)課堂教學(xué)之亮點(diǎn)；三、課堂教學(xué)之不足與改進(jìn)意見(jiàn)。講座內(nèi)容既是梳理了初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法，又針對(duì)“好課堂”競(jìng)賽活動(dòng)中老師們的亮點(diǎn)及不足做了深刻的反思，指導(dǎo)老師們不斷提升自己的教學(xué)技藝，與課程改革同步發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，思然后知困。 教研的意義就在于思維的碰撞，靈感的生發(fā)。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但相信老師們將不斷學(xué)習(xí)，用智慧創(chuàng)造更加精彩的課堂。</p> <p class="ql-block">圖片：楊夢(mèng)婕</p><p class="ql-block">文字編輯：吳亞</p><p class="ql-block">審核：張鴻</p>