<p class="ql-block">歸納整理知識體系，是學(xué)習(xí)中一個重要的環(huán)節(jié)！</p><p class="ql-block">目的是突出重點(diǎn)，幫助理解知識，提取知識。如果沒有知識體系，腦袋里變一團(tuán)漿糊，答題的時候很容易漏掉很多重要的關(guān)鍵點(diǎn)或者關(guān)鍵步驟。所以我們得學(xué)會整理知識，歸納知識，在腦海中形成完整的知識體系！</p><p class="ql-block">我們六18班的孩子在學(xué)習(xí)完百分?jǐn)?shù)這一單元后，利用周末時間整理并溫習(xí)了這單元，不僅自己收獲滿滿，而且這一幅幅作品讓人賞心悅目！讓我們一起去欣賞孩子的佳作吧！</p> <p class="ql-block">你看，這一張張作品，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，顏色區(qū)分，突出重點(diǎn)，還有的分塊整理，字跡工整，圖文并茂，真是太棒了?。?！????????????</p> <p class="ql-block">精美作品出自優(yōu)秀者：</p><p class="ql-block">向思涵，朱世琪，晏夢晰，朱潔雨，</p><p class="ql-block">何夢燕，童思晴，彭永康，魏琪緣，</p><p class="ql-block">洪梓鈺，毛懿軒，謝童穎，蘇雅琪，</p><p class="ql-block">胡慧等。</p> <p class="ql-block">較上次作品有大大的進(jìn)步者：</p><p class="ql-block">文建華，李宇，羅伊果，肖子杰，</p><p class="ql-block">朱世琪，毛懿軒，何明軒，李子涵等。</p> <p class="ql-block">有的孩子需要更細(xì)心，有些小問題需要再完善；有的孩子需要更加熟悉教材，有些知識點(diǎn)比較超前，有些又不夠完整有遺漏的現(xiàn)象。希望孩子們從每一次整理知識后能發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)！</p>