冬日，來一場有溫度的教研一一一記振興教育十項系列活動之培訓(xùn)者再培訓(xùn)活動

燕子

冬日漸深，寒意漸濃，瑟瑟冷風(fēng)不能阻擋老師們共同成長的步伐。12月9日，為提高教師教育教學(xué)水平，初中教育集團組織了2021年＂國培計劃＂參訓(xùn)教師再培訓(xùn)活動，縣教研室吳主任一行、初中教育集團孔校長全程參與。 　　培訓(xùn)者再培訓(xùn)活動旨在將培訓(xùn)教師的收獲與體會分享給老師們，我校六名教師用課堂教學(xué)和專題講座的形式呈現(xiàn)培訓(xùn)收獲。 課堂教學(xué)展示 李永貴老師的《敬畏生命》關(guān)注常態(tài)課堂、聚焦有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。李老師能處理好培養(yǎng)與教育的關(guān)系，著眼于素質(zhì)的落實，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，教學(xué)風(fēng)格有所改變，國培理念實踐于課堂。 　　劉調(diào)梅老師目標(biāo)明確，導(dǎo)入新穎，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；釆用任務(wù)型教學(xué)，任務(wù)設(shè)計循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣；滲透德育教學(xué)，符合“立德樹人”的理念；能因材施教，關(guān)注各層次學(xué)生；師生配合默契，板書設(shè)計獨特，尤其是在舒緩的音樂中讓學(xué)生大膽地表達(dá)母愛時，讓學(xué)生體驗到成就感，這節(jié)課真是一種美的享受。 專題講座展示 　　優(yōu)雅知性的劉桂靈老師從感悟篇和收獲篇兩個角度分享。感悟篇中著重分享了“做幸福的老師、幸福地做老師”和“永遠(yuǎn)不停成長的步伐”。收獲篇則分享了“中考方向”和“解題技巧”。 教育是一場師生相擁取暖的修行，缺乏人性溫暖，是當(dāng)下教育課程價值取向的隱憂。劉老師的＂唯愛有解＂在培訓(xùn)現(xiàn)場產(chǎn)生共鳴。 　　藥巧燕老師巜生物學(xué)科素養(yǎng)下的教師能力提升》的專題講座旨在提升生物教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師要抓住教材中本質(zhì)的、主要的知識，對其進(jìn)行加工處理，然后在教學(xué)活動中突顯出來，課堂教學(xué)應(yīng)與實驗操作緊密結(jié)合。我們每一位教師都應(yīng)該具有不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，保持個人持續(xù)發(fā)展的才能，以適應(yīng)快速發(fā)展的生物學(xué)課程對教師的要求。 孫建峰老師講座題目為《以學(xué)科素養(yǎng)應(yīng)對歷史教學(xué)熱點》，通過對不同的題型解讀，有針對性的講解歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，重點對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷進(jìn)行講述。同時通過史料閱讀專練、圖片材料專練，闡述了應(yīng)該用怎樣的方法解答問題。滿滿的干貨，老師們受益頗豐。 　　楊愛紅老師的巜做有溫度的教師》提倡做有教育情懷的教師；興趣所在即是天分所在，我們應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生興趣上做文章、下功夫。倡議我們所有教師愛教育、愛學(xué)生。立德樹人、提高站位，做一個有情懷、有溫度、有格局的教師。 精彩評析展示 　　教科局吳愛龍主任淺談收獲，并指出：培訓(xùn)、再培訓(xùn)活動的重要意義，老師們珍惜機會、積極分享，傳遞更多有價值的精神大餐。 　　孔校長對每位再培訓(xùn)教師做了細(xì)致點評，肯定了各位老師的專業(yè)素養(yǎng)、教育情懷、工作作風(fēng)。希望培訓(xùn)收獲與工作實踐緊密結(jié)合，真正長效獲益。 　　初中教育集團教研室成員、英語教師、歷史教師、生物教師、道德與法治教師全員參與。 緊張有序的培訓(xùn)已結(jié)束，相信各位老師既有培訓(xùn)的收獲，也有心靈的感悟；既有知識的沉淀，也有教藝的增長。老師們一定會在觀念上洗禮，理論上提高，在今后的工作中，將這些＂高營養(yǎng)＂的知識大餐進(jìn)行再梳理，在工作中咀嚼、消化，最終內(nèi)化為工作的動力、教學(xué)的資本，讓教育教學(xué)工作更上一層樓。