青藍(lán)攜手一路前行鐵路一小青年教師匯報(bào)課（第四組）

Sunshine

鐵路一小繼第四屆“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式”后，開展了師徒幫扶研磨課系列活動(dòng)。第一輪新職教師精彩亮相剛剛結(jié)束，第二輪青年教師匯報(bào)課正在火熱進(jìn)行中。 第四聯(lián)合組由孫巖、楊淑紅、張潔三位師父和魏紅梅、王玲玲、趙旺、程成、王洋五位徒弟組成。 魏紅梅： 執(zhí)教內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用》。在本節(jié)課中，始終抓住分?jǐn)?shù)概念的基本要素，在學(xué)生動(dòng)手做、動(dòng)口說的基礎(chǔ)上追問，提高學(xué)生思維的準(zhǔn)確性。在＂變與不變＂之中辨析，加深對(duì)分?jǐn)?shù)含義的理解，同時(shí)培養(yǎng)思維的靈活性。 　　師父評(píng)語：魏紅梅老師在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過說一說、分一分、涂一涂、擺一擺，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)，化抽象為直觀，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，使學(xué)生抓住問題本質(zhì)來思考，提高學(xué)生思維的準(zhǔn)確性。整堂課教師上得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。 程成執(zhí)教內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。通過話題導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，將新知識(shí)融入舊知識(shí)，引出分?jǐn)?shù)概念，再通過動(dòng)手操作突破“平均分”教學(xué)難點(diǎn)，最后設(shè)計(jì)足量有梯度的練習(xí)來強(qiáng)化“分?jǐn)?shù)意義”重點(diǎn)。 師父評(píng)語：1、創(chuàng)設(shè)情境引入話題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2、教學(xué)流程清晰，連貫順暢；3、以學(xué)生為主體，注重動(dòng)手操作，帶動(dòng)思維的訓(xùn)練；4、練習(xí)量足有梯度。 王玲玲執(zhí)教內(nèi)容：五年級(jí)數(shù)學(xué)《植樹問題》。通過教學(xué)使學(xué)生感悟到應(yīng)用數(shù)學(xué)模型解題所帶來的便利。能熟練解決與植樹問題相類似的實(shí)際問題，并把解決植樹問題作為滲透數(shù)學(xué)思想方法的一個(gè)學(xué)習(xí)支點(diǎn)，為后面教學(xué)“只在一端栽”和“兩端都不栽”的情況打下基礎(chǔ)！ ? 師父評(píng)語：王玲玲老師在課堂上巧妙地向?qū)W生滲透“化繁為簡(jiǎn)” 、“ 數(shù)形結(jié)合”“一一對(duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)思想，從簡(jiǎn)單問題入手，探究規(guī)律，建立模型，通過充分的觀察操作、驗(yàn)證推理，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)了知識(shí)，解決了難點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的主動(dòng)探究能力。 趙旺執(zhí)教內(nèi)容：六年級(jí)英語上冊(cè)What does he do?本節(jié)課學(xué)習(xí)四個(gè)有關(guān)職業(yè)的單詞和一個(gè)詢問職業(yè)的句型，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活。所有活動(dòng)都圍繞話題職業(yè)展開，讓學(xué)生們體會(huì)到了每個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)，也懂得每個(gè)職業(yè)都值尊重！ 師父評(píng)語：用規(guī)范流暢的教學(xué)語言，將聽、說、讀、寫語言技能落實(shí)到位。PK游戲的設(shè)計(jì)貫穿始終，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。能用豐富多樣的形式對(duì)單詞句型進(jìn)行操練，提高了學(xué)生語言運(yùn)用能力。 王洋執(zhí)教內(nèi)容：信息技術(shù)四年級(jí)《認(rèn)真規(guī)范學(xué)打字》。本課的主要任務(wù)是讓學(xué)生整體感知鍵盤，熟悉鍵盤。了解鍵盤有四個(gè)分區(qū)，掌握一些特殊鍵的使用，并學(xué)會(huì)規(guī)范打字，為以后計(jì)算機(jī)操作打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂。 師父評(píng)語：《認(rèn)真規(guī)范學(xué)打字》，是計(jì)算機(jī)操作最基礎(chǔ)、最重要的一課。在本節(jié)課中，王洋老師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和合作探究教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰流暢，設(shè)計(jì)新穎別致。在教學(xué)中，以任務(wù)做驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考（發(fā)現(xiàn)問題）、自主探究（提出問題）、動(dòng)手操作（解決問題），從而內(nèi)化為技能。學(xué)生思維活躍，在玩中學(xué)知識(shí)，在悟中明方法，在操作中自我發(fā)現(xiàn)，自我建構(gòu)，自我提升，學(xué)得輕松，學(xué)得愉悅！ 磨課、導(dǎo)課、上課、評(píng)課。這樣活動(dòng)的有效開展，助力青年教師快速成長(zhǎng)、成熟，在師父的帶領(lǐng)下走上專業(yè)化的道路！ 　　活動(dòng)階段性結(jié)束了，但青藍(lán)工程師徒間的情誼與幫扶互助還會(huì)持續(xù)下去。愿師徒攜手，一路前行，幫扶成長(zhǎng)，更創(chuàng)輝輝！