繪“享”童心玩轉(zhuǎn)“童畫”——記博雅幼兒園小四班創(chuàng)意美工——《冬天的雪人》

安安

大雪節(jié)氣已過，并未帶來一絲雪意。孩子們內(nèi)心早已期盼已久，孩子無非就是想在下雪天，打個(gè)雪仗，堆個(gè)雪人。說道堆雪人，雖然不能真實(shí)體驗(yàn)，但我們通過用創(chuàng)意美工的形式表現(xiàn)出來。讓我們一起來欣賞一下吧。 粘貼畫是平面制作的一個(gè)類型，是豐富兒童審美體驗(yàn)，開發(fā)藝術(shù)潛質(zhì)，創(chuàng)作成平面制作作品。粘貼畫可以表現(xiàn)的內(nèi)容和范圍很廣泛，不論是具象形式還是抽象形式，只要認(rèn)真觀察和思考，去發(fā)現(xiàn)材料不同的形態(tài)和不同美感，通過各種制作方法和手段，使材料煥發(fā)出新的生命，去創(chuàng)作新的畫面。粘貼畫的優(yōu)點(diǎn)和好處： 1、取材廣泛，便于學(xué)習(xí)：粘貼畫所用材料很廣泛，生活中隨處可見，，只要稍一收集就可獲得豐富的材料，十分經(jīng)濟(jì)方便。 2、表現(xiàn)形式獨(dú)特：粘貼畫與繪畫不同，不用筆，不用畫，憑借直覺或撕，或剪，隨心所欲作出形象，夸張變形、生動(dòng)有趣。 3、鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力，識(shí)別能力，同時(shí)還可以養(yǎng)成合作的意識(shí)。 4、兒童在制作粘貼畫活動(dòng)的自我創(chuàng)作發(fā)展了他們空間想象的能力，從小培養(yǎng)了他們勇于創(chuàng)造的精神。未來的科學(xué)家就是這樣培養(yǎng)的。 孩子們已經(jīng)迫不及待動(dòng)起手來 邊玩邊做的同時(shí)，鍛煉幼兒的思維，發(fā)展手部小肌肉的靈活和協(xié)調(diào)性。 看，孩子們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中自由的發(fā)展………… 制作一幅妙趣橫生的圖形拼貼畫，不僅能掌握幾何圖形，對(duì)圖形還要進(jìn)行粘貼，空間進(jìn)行布局，陶冶兒童情操，而且還能增添兒童對(duì)美好生活的向往，提高兒童的藝術(shù)修養(yǎng)。 作品完成 創(chuàng)意作品秀 藝術(shù)，本身是不存在的，是人類創(chuàng)造了藝術(shù)。兒童拼貼畫是讓兒童釋放天性，在游戲中學(xué)會(huì)創(chuàng)造美的過程。實(shí)踐證明，兒童圖形粘貼畫的教學(xué)，讓美術(shù)教學(xué)回到兒童最初的童心，回到教學(xué)“無意義”的狀態(tài)，可讓兒童享受拼貼畫，圖形粘貼畫帶來的樂趣與成就感。