<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》、河南省教育廳《河南省推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》和鄭州市《關(guān)于開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)推進(jìn)幼小科學(xué)銜接的通知》等文件精神，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的深入貫徹，更好的推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效的銜接，樹(shù)立正確的科學(xué)導(dǎo)向，減緩銜接坡度，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡。2021年12月10日，我園與金水區(qū)第一幼兒園共聚鄭州市緯五路第二小學(xué)教育集團(tuán)明鴻校區(qū)，開(kāi)展了“幼小銜接”聯(lián)合教研活動(dòng)。</p> 美麗的校園 <p class="ql-block"> 緯五路第二小學(xué)明鴻校區(qū)環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔，學(xué)校文化在潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。</p> 集合分組 <p class="ql-block"> 緯五路二小明鴻校區(qū)的張利娜老師，宣讀分組情況。</p> 晨讀 <p class="ql-block"> 我們共同觀看了一年級(jí)小學(xué)生早讀的情況，學(xué)生們陽(yáng)光、禮貌、積極，讀書(shū)時(shí)專注、認(rèn)真，展現(xiàn)了緯五路第二小學(xué)高質(zhì)量的教育理念。</p> 觀課 <p class="ql-block"> 宋艷玲、張敏、張敏、郭雨甜、李榮五位老師，為我們呈現(xiàn)了五節(jié)優(yōu)秀的觀摩課；有趣的引導(dǎo)、及時(shí)的理答、語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)，處處體現(xiàn)著老師的教學(xué)水平。我園的老師們悉心觀察，認(rèn)真記錄了一年級(jí)學(xué)生的坐姿、書(shū)本的擺放、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等有價(jià)值的信息。</p> <p class="ql-block"> 宋艷玲老師的語(yǔ)文課《語(yǔ)文園地五》。</p> <p class="ql-block"> 張敏老師的語(yǔ)文課《比尾巴》。</p> <p class="ql-block"> 張敏老師的數(shù)學(xué)課《搭積木》。</p> <p class="ql-block"> 郭雨甜老師的數(shù)學(xué)課《小明的一天》。</p> <p class="ql-block"> 李榮老師的體育課《跳單雙圈》。</p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 在緯五路二小明鴻校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各組有序的參觀了校園的外部環(huán)境。</p> 教研 <p class="ql-block"> 來(lái)自省直一幼、金水一幼、緯五路第二小學(xué)的八位老師，結(jié)合日常工作，就如何開(kāi)展幼小銜接做了很好的經(jīng)驗(yàn)交流。</p> <p class="ql-block"> 省直一幼賈天奇老師分享《好習(xí)慣，促銜接——幼兒園大班幼小銜接活動(dòng)》。</p> <p class="ql-block"> 金水一幼沙奕菲老師分享語(yǔ)言領(lǐng)域《幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展》。</p> <p class="ql-block"> 省直一幼王亞萌老師分享《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織》。</p> <p class="ql-block"> 金水一幼李博雅老師分享健康領(lǐng)域《幼兒園健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展》。</p> <p class="ql-block"> 張彩霞老師結(jié)合入學(xué)常規(guī)分享《精細(xì)化管理，促雙減落地》。</p> <p class="ql-block"> 宋艷玲老師結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科分享《從新開(kāi)始，從心開(kāi)始》。</p> <p class="ql-block"> 張志榮老師結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科分享《簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單》。</p> <p class="ql-block"> 李榮老師結(jié)合體育學(xué)科分享《游戲帶歡樂(lè) 體育促成長(zhǎng)》。</p> <p class="ql-block"> 隨后，省直一幼保教副園長(zhǎng)白麗發(fā)言：深入緯五路二小一年級(jí)的課堂，感受到孩子們?nèi)雽W(xué)短短兩個(gè)月的巨大變化，他們?cè)谡n堂上的陽(yáng)光、自信、專注，與小學(xué)老師們辛勤的付出密不可分；也感受到了緯五路二小教育集團(tuán)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和專業(yè)水平。幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的銜接，要注重常規(guī)細(xì)節(jié)培養(yǎng)，尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持以兒童為本，讓教育回歸教育的本質(zhì)。最后，發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎緯五路二小的老師們到省直一幼看一看幼兒園的教育活動(dòng)，加強(qiáng)園、校一線老師之間的交流。</p> <p class="ql-block"> 金水一幼園長(zhǎng)郭敏表示，通過(guò)參觀和聽(tīng)分享收獲很多，感受到了幼小銜接和“雙減”真的很重要；并對(duì)小學(xué)老師的教學(xué)活動(dòng)、常規(guī)培養(yǎng)由衷的表達(dá)了贊嘆。最后提出建議：希望幼兒園、小學(xué)聯(lián)手給家長(zhǎng)講座，打消家長(zhǎng)的顧慮，三方聯(lián)動(dòng)更科學(xué)的銜接。</p> <p class="ql-block"> 最后，緯五路第二小學(xué)教育集團(tuán)明鴻校區(qū)焦憬校長(zhǎng)總結(jié)：今天的分享收獲滿滿，很感謝幼兒園為幼小銜接做的這么細(xì)致、到位，為兩所幼兒園的付出和堅(jiān)守致以崇高的敬意。在“雙減”的推動(dòng)下，銜接過(guò)渡的重心放在了幼兒園和小學(xué)上，對(duì)老師的要求更高；下一步，除了聯(lián)動(dòng)幼兒園，還要與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)。也期待到兩所幼兒園學(xué)習(xí)，把“雙減”做到從“新”出發(fā)改為從“心”出發(fā)，給孩子打造優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境，讓教育回歸童年。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)教研活動(dòng)，老師們認(rèn)真記錄。</p> 合影 <p class="ql-block"> 此次聯(lián)合教研活動(dòng)，以真體驗(yàn)、說(shuō)經(jīng)驗(yàn)、共交流的方式給幼兒園和小學(xué)架起了幼小銜接的橋梁，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，優(yōu)化幼小銜接工作的框架，助推幼小銜接工作的縱深發(fā)展，更是為今后幼小銜接工作的有力開(kāi)展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接新時(shí)代的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，讓我們園校共同發(fā)力、雙向奔赴，探尋幼小銜接的科學(xué)路徑和方法，為孩子們順利適應(yīng)小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p>