<![CDATA[<small id="nupaa"></small>]]>
|
| |
<p class="ql-block">師說</p><p class="ql-block">唐 · 韓愈</p><p class="ql-block">古之學(xué)者1必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者2，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也3，終不解矣。生乎吾前4，其聞5道也固先乎吾，吾從而師之6；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也7，夫庸知其年之先后生于吾乎8？是故9無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。</p><p class="ql-block">嗟乎！師道10之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人11也遠(yuǎn)矣，猶且12從師而問焉；今之眾人13，其下14圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師15。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身16也，則恥師焉，惑矣17。彼童子之師18，授之書而習(xí)其句讀19者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知20，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺21，吾未見其明也。巫醫(yī)22樂師百工之人，不恥相師23。士大夫之族24，曰師曰弟子云者25，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若26也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?fù)27可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子28不齒，今其智乃29反不能及，其可怪也歟30！</p><p class="ql-block">圣人無常師31?？鬃訋熪白?2、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒33，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐?4不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻35，如是而已。</p><p class="ql-block">李氏子蟠36，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之37，不拘于時38，學(xué)于余。余嘉其能行古道39，作《師說》以譯文</p><p class="ql-block">逐句全譯</p><p class="ql-block">古代求學(xué)的人必定有老師。老師，是用來傳授道、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的人。人不是一生下來就懂得知識和道理，誰能沒有疑惑？有了疑惑，如果不跟老師學(xué)習(xí)，那些成為困惑的問題，就始終不能解開。生在我前面，他懂得道理本來就早于我，我（應(yīng)該）跟從（他）把他當(dāng)作老師；生在我后面，（如果）他懂得的道理也早于我，我（也應(yīng)該）跟從（他）把他當(dāng)作老師。從師的傳統(tǒng)，哪里去考慮他的年齡比我大還是小呢？因此，無論地位高低貴賤，無論年紀(jì)大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。唉?。ü糯膸煟▽W(xué)習(xí)）的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了！想要人沒有疑惑難啊!古代的圣人，他們超出一般人很遠(yuǎn)，尚且跟從老師而請教；現(xiàn)在的一般人，他們（的才智）低于圣人很遠(yuǎn)，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成為圣人，愚人之所以能成為愚人，大概都出于這吧？（人們）愛他們的孩子，就選擇老師來教他；（但是）對于他自己呢，卻以跟從老師（學(xué)習(xí)）為可恥，真是糊涂啊。那些孩子們的老師，是教他們讀書，（幫助他們）學(xué)習(xí)斷句的，不是我所說的能傳授那些道理，解答那些疑難問題的。不知句子（如何）停頓，向老師請教，有的（疑惑）卻不向老師學(xué)習(xí)，小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面反而放棄（不學(xué)），我沒看出那種人是明智的。巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，不以互相學(xué)習(xí)為恥。士大夫這類人，（聽到）稱“老師”稱“弟子”的，就成群聚在一起譏笑人家。問他們（為什么譏笑），就說：“他和他年齡差不多，道德學(xué)問也差不多，（以）地位低（的人為師），就覺得羞恥，（以）官職高（的人為師），就近乎諂媚了?！卑?（古代那種）跟從老師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)，（從這些話里就）可以明白了。巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，現(xiàn)在他們的見識竟反而趕不上（這些人），真是令人奇怪啊!圣人沒有固定的老師?？鬃釉鴰煆嫩白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子這些人，他們的賢能都比不上孔子。孔子說：幾個人一起走，（其中）一定有（可以當(dāng)）我的老師（的人）?！币虼藢W(xué)生不一定不如老師，老師不一定比學(xué)生賢能，聽到的道理有早有晚，學(xué)問技藝各有專長，如此罷了。李家的孩子蟠，年齡十七，喜歡古文，六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了，不受時俗的拘束，向我學(xué)習(xí)。我贊許他能夠遵行古人（從師）的途徑，寫這篇《師說》來贈送他。</p><p class="ql-block">注釋</p><p class="ql-block">學(xué)者: 求學(xué)的人。</p><p class="ql-block">師者，所以傳道受業(yè)解惑也: 老師，是用來傳授道理、交給學(xué)業(yè)、解貽40之。</p>