<p class="ql-block"> “雙減”聲聲催奮進，旌旗獵獵踏征程。為落實“雙減”，減“負”提“質”，我校繼優(yōu)秀教師示范課，全員磨課過關活動后，以高效、創(chuàng)新為目的，開展了青年教師競賽課活動。本校40周歲以下青年教師全部參與，涵蓋語、數(shù)、英、音、體、美、<span style="font-size: 18px;">道德與法治多個學科。</span></p> 語文教師展風采 <p class="ql-block"> 語文課堂，低年級注重識字教學，幾位教師結合我校《運用漢字部件科學系統(tǒng)識字的教學實踐研究》課題研究，注重識字方法的引導和識字技巧的培養(yǎng)。中年級注重閱讀方法的指導，如何理解詞語，如何抓住細節(jié)描寫感悟人物品質，如何結合關鍵詞句體會文本主題，運用多種方法學習小古文……節(jié)節(jié)課有亮點，節(jié)節(jié)課有創(chuàng)新。</p> 數(shù)學教師綻光芒 <p class="ql-block"> 數(shù)學課堂，注重學生自主學習，讓學生充分探究。幾位教師都能做到精心設計，讓學生經歷“尋條件、設問題、找方法、明規(guī)律、自總結”的學習過程，思路清晰，水到渠成。同時，教師能充分的挖掘生活素材，尊重學生的知識體驗，找準學生新知的“最近發(fā)展區(qū)”，巧妙整合課程資源。數(shù)學課堂，堂堂精彩，充分展現(xiàn)了我校數(shù)學教師的風采，<span style="font-size: 18px;">有思想、有行動、有突破。</span></p> 英語教師有活力 <p class="ql-block"> 英語課堂，教學思路清晰、層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，遵循學生認知規(guī)律。教師充分運用簡筆畫、多媒體課件等方式創(chuàng)設情境，從視覺、聽覺等多種感官，全方位激發(fā)學生的思維，讓學生在情境中學，在情境中用，并做到詞不離句、句不離文，從而提高學生實際運用語言的能力。英語課堂精彩紛呈，學生學習津津有味。</p><p class="ql-block"><br></p> 音體美德展才藝 <p class="ql-block"> 體育課堂，教師根據學生特點，巧妙創(chuàng)設情景，激發(fā)學生運動興趣，提高學生運動技能。教師指令清晰，課堂井然有序。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 音樂課堂，輕松愉悅，教師通過樂理學習---學唱歌曲---節(jié)奏訓練---創(chuàng)編活動激發(fā)學生的學習興趣。歌曲悠揚，童聲嘹亮。</p> <p class="ql-block"> 美術課堂，采用“開放式”教學方法，運用“互助互動”學習方式，循循善誘，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，著重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治課堂，任務目標定位準，情境材料選用精。教學預設與生成相得益彰。注重學生體驗與學生感悟。</p> <p class="ql-block"> 同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。在落實“雙減”的征途中，第三小學全體教師將一如既往地致敬匠心、不忘初心、時時用心，努力做到減壓減負，提質增效。</p><p class="ql-block"> 勤于思而敏于行。教研一直在路上，成長永無結束時。讓我們珍惜當下，潛心育人，立德立言，無問西東，第三小學定將在教育的道路上越走越寬廣！</p>