<p class="ql-block"> 12月6——10日，泉州師范學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè) 2021 級(jí)見(jiàn)習(xí)周活動(dòng)在德化縣潯中中心小學(xué)舉行。本次活動(dòng)深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，德化縣潯中中心小學(xué)十位教師精心準(zhǔn)備了課，分別有低、中、高年段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，還有道德與法治、音樂(lè)、美術(shù)、體育，課型豐富。參加本次活動(dòng)的有泉州師范學(xué)院21級(jí)小教1-5班的學(xué)生和德化縣潯中中心小學(xué)的部分教師。</p> <p class="ql-block"> 12月6號(hào)上午，由張美珍和林菲菲兩位老師分別做課一年級(jí)數(shù)學(xué)《9加幾》和一年級(jí)音樂(lè)《小青蛙找家》。第一節(jié)課，張美珍老師在課一開始就設(shè)計(jì)了口算搶答游戲，一下子就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特征。張老師借助學(xué)生熟悉的生活情境和擺小棒等活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生理解并掌握“湊十法”。第二節(jié)課，林菲菲老師給我們帶來(lái)一節(jié)歡樂(lè)的音樂(lè)課，林老師以青蛙找家的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課中，林老師設(shè)計(jì)了聽賞、演唱、表現(xiàn)、創(chuàng)編等活動(dòng)中，讓學(xué)生游戲性地感受音樂(lè)形象，最后還培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 12月7號(hào)，在黃瓊玉老師的主持下拉開了活動(dòng)序幕。首先，鄭錦得老師帶來(lái)了統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)《霧在哪里》，鄭老師首先通過(guò)動(dòng)畫視頻引出“霧”，接著讓學(xué)生傾聽錄音找到“霧”，然后投入朗讀感受“霧”，最后句式表達(dá)趣說(shuō)“霧”。使學(xué)生不僅了解霧，還感受到自然景物中所蘊(yùn)含的生活情趣。接著，由章寶玉老師為大家做課《青花瓷》，課伊始，章老師以《鬼谷下山青花瓷》視頻片段導(dǎo)入新課，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課中，設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生欣賞各種不同的青花瓷，再讓學(xué)生嘗試畫青花，培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀看青花的能力，提高學(xué)生的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞青花的藝術(shù)美。</p> <p class="ql-block"> 12月8號(hào)，活動(dòng)如約而至，在徐志新老師簡(jiǎn)短的主持后，我們迎來(lái)了今天的第一節(jié)課人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》。鄭素香老師設(shè)計(jì)了“找一找”“指一指”“摸一摸”“描一描”等一系列活動(dòng)幫助學(xué)生獲得周長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)，緊接著又借助課件的演示把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的概念本質(zhì)理解更加全面了。鄭老師給學(xué)生提供了充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究，充分經(jīng)歷了數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程。迎著冬日暖陽(yáng)，所有人移步到操場(chǎng)，觀課劉嘉銘老師執(zhí)教的《籃球運(yùn)球》，通過(guò)報(bào)數(shù)了解本班的出勤情況后，劉老師先帶領(lǐng)學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)，本節(jié)課通過(guò)提出問(wèn)題、學(xué)生嘗試、教師示范、學(xué)生練習(xí)等活動(dòng)使學(xué)生初步了解行進(jìn)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的互助協(xié)作能力，培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的精神。</p> <p class="ql-block"> 12月9號(hào)，伴隨著鈴聲響起，第一節(jié)課開始了，由林舒婷老師執(zhí)教統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《安慰》，林老師設(shè)計(jì)了“走進(jìn)小明的故事”、“安慰小妙招”、“安慰模擬表演”三個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生懂得如何安慰他人，學(xué)會(huì)換位思考。第二節(jié)課，是蘇五蘭老師為大家?guī)?lái)了部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第三單元第二課《各民族誰(shuí)也離不開誰(shuí)》，蘇老師從經(jīng)濟(jì)、文化、情感三方面進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，學(xué)生通過(guò)課前查閱資料、講故事、交流研討等方式了解更多的民族故事，從而激發(fā)學(xué)生的情感，體會(huì)各民族你中有我，我中有你，誰(shuí)也離不開誰(shuí)的格局。</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，見(jiàn)習(xí)周已經(jīng)接近尾聲了。沐浴著冬日的暖陽(yáng)，呼吸著清晨的芬芳，我們迎來(lái)了12月10號(hào)的活動(dòng)。今天由陳洪南老師和連艷芳老師分別為大家?guī)?lái)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《梯形的面積》和統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《月光曲》。第一節(jié)課，陳老師先帶領(lǐng)學(xué)生回顧學(xué)過(guò)圖形的面積推導(dǎo)公式，為學(xué)習(xí)方法的遷移做準(zhǔn)備，課中陳老師給學(xué)生充足的自主探索的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生操作、分析、討論、歸納的一系列活動(dòng)中經(jīng)歷知識(shí)的創(chuàng)造過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。第二節(jié)課，連老師注重體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，深刻領(lǐng)悟編者的意圖，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字訓(xùn)練，連老師在課中引領(lǐng)學(xué)生默讀、動(dòng)情誦讀，體現(xiàn)了語(yǔ)文課的“讀”味，在品讀中引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)人物的情感世界與作品中的人物產(chǎn)生了情感的共鳴。</p> <p class="ql-block"> 生動(dòng)的課，深刻的思。每一場(chǎng)活動(dòng)都是一次成長(zhǎng)，不僅是聽課的教師，亦是對(duì)于上課的老師。</p> <p class="ql-block">編輯:陳洪南</p><p class="ql-block">初審:徐志新</p><p class="ql-block">終審:黃思魁</p>