<p class="ql-block"> 區(qū)角環(huán)境是文化的一部分，是文化的載體，環(huán)境對于兒童的情感、語言、認知的發(fā)展具有深遠的影響。2021年12月10日縣直一幼開展了區(qū)角環(huán)創(chuàng)展示活動。幼兒的成長和發(fā)展需要一個良好的環(huán)境，幼兒園環(huán)境的布置對幼兒的成長起著至關重要的作用,創(chuàng)設良好的區(qū)角環(huán)境是幼兒園工作的重要組成部分。環(huán)境建設對孩子是一種潤物細無聲的影響，更是一種無聲的教育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張園長帶領環(huán)創(chuàng)負責人及后勤領導，對各班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設進行了觀摩和檢查。</p><p class="ql-block"> 觀摩過程中，張園長對各班環(huán)境創(chuàng)設的亮點進行了肯定與表揚。對于創(chuàng)設中的不足之處，進行了及時的點評，并提出了一些中肯創(chuàng)設性的意見與建議。????</p> <p class="ql-block">在區(qū)域活動中，幼兒參與積極性高，能積極動腦、大膽創(chuàng)作。區(qū)角活動的開展能有效促進孩子良好個性的發(fā)展，孩子通過互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問題，解決問題的能力，同時還有效促進了孩子良好個性的發(fā)展。下面從小、中、大班根據幼兒不同年齡特點及不同發(fā)展需要，結合教育目標進行合理有效的開展，一起來看看吧！</p> <p class="ql-block"> 小班篇</p><p class="ql-block"> 小班老師在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設中，以夸張的形象及幼兒熟悉的事物為主，同時突出各種生活技能訓練的操作環(huán)境，給孩子們營造出一個溫馨、舒適“家”的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 中班篇</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》明確指出："環(huán)境創(chuàng)設是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。"為進一步詮釋 "環(huán)境育人"的理念，我們一起感受中班的區(qū)角環(huán)境布置。中班幼兒動作能力明顯發(fā)展，同伴交往需求增強。老師在環(huán)境創(chuàng)設上，不僅滿足幼兒的游戲需要，也為幼兒社會交往能力的發(fā)展提供了平臺。</p> <p class="ql-block"> 大班篇</p><p class="ql-block"> 大班幼兒愛學、好問，合作意識、閱讀興趣顯著提高，創(chuàng)造欲望比較強烈。大班老師在環(huán)境創(chuàng)設中，注重以激發(fā)幼兒合作探究為主，努力給孩子創(chuàng)造一個積極活潑的育人環(huán)境。老師根據幼兒發(fā)展需求，幼兒年齡特點，根據幼兒愛探索，愛交往的特點，設置了許多有特色的區(qū)角環(huán)創(chuàng)，廢物利用、內容豐富、創(chuàng)新性、可操作性等要求進行了專項展示。</p> <p class="ql-block"> 這段時間以來，老師們不辭辛苦，每天加班加點，利用身邊的廢舊物品，經過她們靈巧的雙手，設計出各具特色的區(qū)角布置。每個班的區(qū)角都各具特色，創(chuàng)意無限，看～小朋友們，好幸福啊！</p> <p class="ql-block"> 此次環(huán)境創(chuàng)設活動，不僅使老師們進一步深化了“環(huán)境育人的理念”，還豐富了幼兒園的教育內涵，更充分發(fā)揮了環(huán)境對幼兒教育的積極作用。相信在嶄新的環(huán)境縣直一幼的小朋友一定會更快樂、更健康的茁壯成長。????</p>