官渡區(qū)幼兒園矣六校區(qū)小一班——課程故事《我愛向日葵》系列活動(dòng)分享三木先生 <p class="ql-block"> 一天早上晨檢的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友衣服口袋里裝了瓜子，就問她怎么把瓜子帶來了。她說:“昨天晚上妹妹給她的，她忘記拿出來了。”</p><p class="ql-block">其他小朋友看見瓜子，立馬七嘴八舌的說起來，有人說“他家有很多瓜子，過年的時(shí)候買來的。”有人說他最愛吃瓜子餅，還有說她知道向日葵長大了就是瓜子。</p><p class="ql-block"> 聽著小朋友你一言我一語說個(gè)不停，老師決定考考小朋友:“誰知道向日葵為什么要叫向日葵呢？”小朋友都回答不出來。于是老師說那接下來幾天我們就一起來了解一下向日葵吧，今天晚上小朋友的小任務(wù)就是和爸爸媽媽一起了解關(guān)于向日葵的知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 于是有了接下來的一系列故事。</p> <p class="ql-block"> 第二天，有小朋友帶來了幾束向日葵，小朋友們都很激動(dòng)，圍著左看右看，左聞?dòng)衣劦摹３空Z說:“老師，向日葵沒有味道?！蹦窍蛉湛€有什么其他的小秘密呢？</p> <p class="ql-block"> “向日葵是黃色的。”</p><p class="ql-block"> “向日葵是圓形的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “向日葵會(huì)跟著太陽轉(zhuǎn)，所以叫它向日葵?！?lt;/p><p class="ql-block"> “老師，向日葵會(huì)變成瓜子?！?lt;/p><p class="ql-block"> “老師，我們想畫向日葵！”</p> <p class="ql-block"> 于是我們穿上了小罩衣，鋪開了桌子，拿起大排筆，有模有樣的當(dāng)起了“小畫家”。</p> <p class="ql-block"> 給向日葵花心長出了很多“小翅膀”。</p> <p class="ql-block"> 哇，雖然我們第一次畫向日葵，可是我們的向日葵金燦燦的，一大片一大片。我們好喜歡！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “老師，向日葵沒有葉子嗎？”一個(gè)小朋友問。</p><p class="ql-block">當(dāng)然有啦，接下來就是老師錦上添花了！</p> <p class="ql-block"> 在畫完向日葵后，我們把小朋友裝來的瓜子一起種在了土里。</p> <p class="ql-block"> 過了幾天，瓜子發(fā)芽啦。</p><p class="ql-block"> 一起記錄下來吧。</p> <p class="ql-block"> 光畫向日葵還不夠，我們想要?jiǎng)邮帜笠荒?。選擇一個(gè)金黃色做花瓣吧，選棕色當(dāng)花心好了。揉成水滴狀然后壓扁就是向日葵花瓣啦。</p><p class="ql-block"> 一起加油創(chuàng)造吧！</p> <p class="ql-block"> “老師，你看，我的向日葵怎么樣？”</p><p class="ql-block"> “很漂亮，跟真的向日葵一樣呢！”</p> <p class="ql-block"> “向日葵，圓臉盤。高高個(gè)兒黃帽檐。。。。?！?lt;/p><p class="ql-block"> 有個(gè)小朋友在教室里一直念這首兒歌。他說是媽媽教他的，于是老師讓他也教一教其他小朋友，還一起編了動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 這樣，所有的小朋友都學(xué)會(huì)了一首向日葵的兒歌。</p> <p class="ql-block"> 游戲是幼兒日常生活中最基本的活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 區(qū)角游戲更是滿足了幼兒的自主性和創(chuàng)造性發(fā)展，就向日葵的主題，小一班全體師幼準(zhǔn)備了美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)和音樂區(qū)、閱讀區(qū)。</p> <p class="ql-block">我們?cè)诮?gòu)區(qū)里拼搭向日葵！</p> <p class="ql-block">我們?cè)谝魳穮^(qū)里唱向日葵的歌，跳向日葵的舞！</p> <p class="ql-block">我們一會(huì)兒拼圖向日葵，一會(huì)兒送向日葵回家，一會(huì)兒比較向日葵的大小，一會(huì)兒給向日葵按規(guī)律排序。</p> <p class="ql-block">美工區(qū)里，我們動(dòng)手粘貼出了不一樣的向日葵。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，一個(gè)成功的教育活動(dòng)，肯定少不了家長的參與，于是我們有了親子小任務(wù):制作向日葵！</p> <p class="ql-block">我們和爸爸媽媽一起制作向日葵，心情比向日葵還美呢！</p> <p class="ql-block">我們的向日葵各不相同。</p> <p class="ql-block">別看我們年紀(jì)小，爸爸媽媽陪伴著，我就會(huì)迅速成長的。</p> <p class="ql-block">一幅幅漂亮的手工作品出現(xiàn)了，家長和小朋友們都很棒哦！??????</p> <p class="ql-block"> 利用我們的作品，我們把我們的教室裝扮成了向日葵花海，怎么樣？很漂亮吧！</p> <p class="ql-block"> 在美麗的向日葵花海里，我們每天心情美得像向日葵一樣，開開心心的。</p><p class="ql-block"> 我們繼續(xù)在這片花海里學(xué)習(xí)、生活、游戲，我們會(huì)越來越好，也會(huì)創(chuàng)造出越來越多類似于“向日葵”的故事，因?yàn)槲覀儩摿o限！因?yàn)槲覀儫釔塾變簣@生活！</p> 向日葵小朋友瓜子我們老師區(qū)里一起爸爸媽媽于是一會(huì)兒