<p class="ql-block"> 芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。我們從一個漢字的筆畫中走來，從一幅水墨的暈染間走來，舞一曲錦瑟年華，奏一曲鼓角爭鳴，剎那芳華間，清風(fēng)已沉醉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">12月8日，一場“音舞詩畫”舞臺劇在二道區(qū)青少年宮一樓多功能廳上演。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整場活動以詩歌為主線，貫穿舞蹈、書畫、聲樂、器樂、語言等專業(yè)學(xué)科，以中國五千年的文化為時間軸，從歷史的智慧、跨越時空的文明、堅強(qiáng)的中國人 到偉大的中國夢四個維度進(jìn)行完整呈現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動是二道區(qū)青少年宮教師能力素質(zhì)提升又一新的舉措，全員參加。其創(chuàng)意是根據(jù)教師職能的定位，培養(yǎng)復(fù)合型人才而量身定做的命題作文。從組織、策劃、創(chuàng)編、排演、到舞美等等都由教師全程參與，且不同領(lǐng)域教師角色表演互換，體驗不同專業(yè)特點，不同舞臺表達(dá)方式，達(dá)到充分挖掘教師潛能、取長補(bǔ)短、融會貫通的培訓(xùn)目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活動，從腳本、音樂、表演形式，歷經(jīng)四次教學(xué)研討，三次排練，成功上演。創(chuàng)作激發(fā)了教師們的智慧源泉，舞臺鍛煉了他們的能力素質(zhì)，時光見證了自身的成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 歲月如詩，讓我們在一朵花開的時間里行走;在一幅畫面瀏覽觀光，在一曲樂曲里徜徉，墨香洋溢，芳華永駐。</span></p>