主題來源 <p class="ql-block"> 孩子們在生活中總會發(fā)現(xiàn)很多事物之間都是相互顛倒的，如白天黑夜的反差、上下方位的不同、相吸相斥的奇妙等。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望，好奇、好問、好探究是幼兒的年齡特點，大自然和生活中的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動內(nèi)容。我們將和幼兒一起用科學(xué)的態(tài)度去感受生活，觀察奇妙的“顛倒”現(xiàn)象，從而發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，鼓勵幼兒在生活中歸納自我的認識，展開更多的聯(lián)想與創(chuàng)造，感受其中的快樂！</p> 主題調(diào)查 <p class="ql-block"> 孩子們還知道生活中有哪些顛倒的現(xiàn)象呢？為此我們展開了調(diào)查。</p> <p class="ql-block"> 原來，小朋友們也知道生活中很多的顛倒現(xiàn)象，白天與黑夜的，鏡子里的好朋友，房子的倒影……</p><p class="ql-block"> 在“顛倒世界”的主題中，孩子們顯得格外的感興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因此我們把“顛倒世界”分為了兩大板塊：發(fā)現(xiàn)生活中的顛倒現(xiàn)象和顛倒的探索。為他們提供一些蘊涵教育目標(biāo)、適合探究的材料,讓孩子主動參與、積極探索。并能在活動中發(fā)展孩子的思維,鼓勵他們從不同角度思考問題。</p> 主題脈絡(luò) 生活中的顛倒 <p class="ql-block">語言活動：顛倒歌</p><p class="ql-block"> 朗朗上口的兒歌，滑稽的內(nèi)容，讓孩子們更加喜歡“顛倒世界”。</p> <p class="ql-block"> 卓霏：“老師，小魚飛到天上去了，真是好笑。”</p><p class="ql-block"> 秋陽：“老師，小鳥還會在水里游泳，顛倒世界太有趣了吧?！?lt;/p><p class="ql-block"> 欣妍：“老師，我還會說其他的呢，我可以畫給你看?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小朋友們的顛倒歌都畫的特別有意思呢，瞧：小兔小兔天上飛，太陽太陽水里游，小鳥小鳥展翅水里游，小龍小龍地上爬……</p><p class="ql-block"> 小朋友們還能根據(jù)故事情節(jié)發(fā)現(xiàn)，進行續(xù)編、創(chuàng)編故事。</p> <p class="ql-block">藝術(shù)活動：顛倒歡唱</p><p class="ql-block"> “小小老鼠，森林里面稱大王，</p><p class="ql-block"> 大獅子害怕那個小老鼠。</p><p class="ql-block"> 螞蟻扛大樹，大象沒力氣，</p><p class="ql-block"> 事情全顛倒，哈哈哈，你說多可笑?！?lt;/p><p class="ql-block"> 活動中，孩子們跟著節(jié)奏拍一拍，感受歌詞的滑稽！</p> <p class="ql-block"> 茹欣：“老師，我太喜歡顛倒世界里的故事了，老鼠都可以變成大王了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 昭陽：“在顛倒世界，我們是不是可以把鞋子反過來穿呀?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 小朋友們也合作創(chuàng)編出了他們喜歡的顛倒歡唱：小草小草，長在天上。小鳥小鳥，水里在游。云朵云朵，害怕太陽……</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)活動中孩子們能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">健康活動：占圈圈</p><p class="ql-block"> 小朋友要根據(jù)老師的指令做相反的動作，小朋友們自己商量后制定了許多的游戲規(guī)則。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在游戲活動中，幼兒能理解規(guī)則的意義，與同伴協(xié)商制定游戲的活動規(guī)則。</p> <p class="ql-block">科學(xué)活動：鏡中人好朋友</p><p class="ql-block"> 孩子們發(fā)現(xiàn)了鏡子中的自己是與自己相反的，而且孩子們能根據(jù)好朋友做的動作做出相反的鏡像動作，真的很棒哦！</p> 顛倒發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block">科學(xué)活動：沉沉浮浮</p><p class="ql-block"> 孩子們選取了小石頭、松果、乒乓球、瓶蓋等材料，依次放在水中進行了沉沉浮浮的實驗。</p> <p class="ql-block"> 《指南》科學(xué)領(lǐng)域指出5～6歲幼兒能用一定的方法驗證自己的猜測，能用簡單的符號記錄。</p> <p class="ql-block">社會活動：我在地球的另一邊</p><p class="ql-block"> 通過活動，孩子們了解了地球、太陽的運轉(zhuǎn)規(guī)律，知道了地球的另一邊與自己的不同，萌發(fā)了孩子們探索大自然奧秘的欲望……</p> <p class="ql-block"> 活動中，我們和幼兒說一說或在地圖上找一找自己的國家。</p> <p class="ql-block">生成活動：我和影子做游戲</p><p class="ql-block"> 孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們的影子和我們也是相反的，于是孩子們開心的和影子做起了游戲……</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒在探究中能與他人合作與交流。</p> <p class="ql-block">美工活動——我們喜歡的顛倒世界</p> <p class="ql-block"> 凱文：“老師，我想把房子倒過來給你看?！?lt;/p><p class="ql-block"> 夢苒：“我想畫大樹倒過來的樣子?！?lt;/p><p class="ql-block"> 幼兒積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本月開展的“顛倒世界”課程故事，真正地做到既考慮孩子們的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既貼近孩子們的生活來選擇孩子們感興趣的事物和問題，又有助于孩子們的經(jīng)驗的積累和視野的拓展。</p> <p class="ql-block"> 未完待續(xù)……</p><p class="ql-block"> 圖文:陳娟 楊蕾蕾</p><p class="ql-block"> 審核:王歡</p><p class="ql-block"> 陳黎黎</p><p class="ql-block"> 2021年12月12日</p>