<p class="ql-block"> 四年級二級部家委會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校5+2全員育人模式，商議舉辦活動(dòng)的主題，第一個(gè)想到的就是紅色湖西教育基地，確定主題后，發(fā)動(dòng)二級部全體家委會(huì)成員們積極參加此次活動(dòng)，最后定為：“大手牽小手一起走進(jìn)紅色湖西教育基地”！</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;"> 知來處，方能明去處；知過往，方能鑒未來！魯西南是一塊孕育紅色基因、富有紅色革命傳統(tǒng)的熱土！</span></p><p class="ql-block"> 今天就讓我們和張丹老師一起走進(jìn)歷史，了解革命歷史、唱響紅色金曲，向祖國敬禮，向革命先烈致敬，感受革命歲月的艱辛困苦，將革命先烈勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不畏生死、自強(qiáng)不息的愛國主義精神鐫刻心中、歷久彌新！</p> <p class="ql-block"> 周日我們?nèi)缂s來到道德廣場集合，孩子們和家長們排列成整齊的兩隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 在參觀前，由家委會(huì)主任陸主任講解參觀注意事項(xiàng)，最重要的是父母一定要注意孩子們的安全?。?lt;/p> <p class="ql-block">我們列著整齊的隊(duì)伍向著目的地出發(fā)</p> <p class="ql-block">到達(dá)紅色湖西教育基地后，我們整理隊(duì)形，準(zhǔn)備進(jìn)入基地參觀！</p> <p class="ql-block">金牌講解員張老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入，首先介紹的是：平原山人</p> <p class="ql-block">我們在平原山人前留下富有紀(jì)念意義的合照！</p> <p class="ql-block">平原山人的來歷</p> <p class="ql-block">張老師那優(yōu)美的歌聲，唱出了革命人的氣勢！</p> <p class="ql-block">同學(xué)們認(rèn)真聽張老師講歷史，有時(shí)覺得離得太遠(yuǎn)了聽不清，恨不能把張老師“包圍”</p> <p class="ql-block">張老師講到動(dòng)情處，潸然淚下，我們都感同身受，孩子們也不再調(diào)皮搗蛋，仿佛自己身處在那個(gè)年代，為他們感動(dòng)！</p> <p class="ql-block">播放短篇，讓孩子們更直觀的了解湖西革命歷史！</p> <p class="ql-block">瞧，孩子們那渴望的眼神，仿佛再說：老師再多講一點(diǎn)吧，我們還沒有聽夠！</p> <p class="ql-block">戰(zhàn)爭時(shí)代，魯西南的版圖</p> <p class="ql-block">革命先烈用過的生活必需品、住過的破舊房屋，經(jīng)過很多人的努力，收集起來的革命文物！有很多已經(jīng)是傳說，再也找不到了！</p> <p class="ql-block">在全中國解放后，我們魯西南革命根據(jù)地涌現(xiàn)出一大批積極分子支援黔貴建設(shè)，有很多一去不復(fù)返永遠(yuǎn)的留在了那里！他們支援黨和國家的工作，在最基層做建設(shè)直至生命終結(jié)！</p> <p class="ql-block">山一程水一程 風(fēng)雨南國行 背井離鄉(xiāng)別雙親 千里赴征程</p><p class="ql-block">父一生子一生 生生黔貴情 滿頭青絲成白霜 至今無悔聲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">信仰鐫刻墓志銘：<span style="font-size:18px;">是信仰支撐著他們，</span> 支撐著他們用盡一生來譜寫這份墓志銘?。?！</p> <p class="ql-block">他們用一生來詮釋：愛黨愛國 敢于擔(dān)當(dāng) 百折不撓 無私奉獻(xiàn)</p> <p class="ql-block">最后我們一起合影留念，留下這富有革命氣息的一幕！！</p> <p class="ql-block"> “大手牽小手一起走進(jìn)紅色教育基地”活動(dòng)讓父母和孩子切身感受革命精神、家國情懷，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念在孩子心間播撒“紅色種子”。同時(shí)作為新時(shí)代的我們，將牢記“歷史是最好的教科書”，以史為鏡、以史明志，繼承革命意志，增強(qiáng)歷史定力?。。?lt;/p>