好習(xí)慣好人生 —肖家一小幼兒園

櫻花梅子

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育的目的在于培養(yǎng)習(xí)慣，做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣！習(xí)慣養(yǎng)成的越多，能力就越強(qiáng)?！?lt;/p> 幼兒園階段恰是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要時(shí)期。因此，我們肖家一小幼兒園以“快樂(lè)養(yǎng)成教育”為我園的辦學(xué)特色，我們制訂了幼兒養(yǎng)成教育計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)生活中不斷落實(shí)。我們只有一個(gè)目地，那就是：愿每個(gè)小朋友都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好未來(lái)，擁有好人生！ 文明禮貌 講文明懂禮貌，我們都是好寶寶！ 你摔倒，我扶起，我們都是好朋友！ 行為習(xí)慣 我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽制作賀卡 讓愛(ài)國(guó)成為一種習(xí)慣。 老師經(jīng)常給孩子們講英雄故事！ 　　孫中山說(shuō)過(guò)，做人最大的事情“就是要知道怎么樣愛(ài)國(guó)”。然而，愛(ài)國(guó)情懷不是自發(fā)形成的，它需要從小培育、培養(yǎng)。我園利用多種方式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神在他們心中牢牢扎根！ 讀與寫(xiě)，姿勢(shì)正，眼衛(wèi)生，要保證！ 你指指，我讀讀，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步！ 細(xì)心畫(huà)，用心做，專(zhuān)注思考不懶惰！ 從小多讀書(shū)，長(zhǎng)大不會(huì)輸！ 身體放松不忘了，快樂(lè)游戲少不了！ 講講小故事，睡得更踏實(shí)！ 習(xí)慣是在人的生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的。孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。陳鶴琴先生說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。 衛(wèi)生習(xí)慣 飯前便后要洗手，不讓細(xì)菌進(jìn)入口！ 愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔！ 小被子，疊整齊，熱愛(ài)勞動(dòng)了不起！ 小書(shū)包，小水杯，用完之后擺整齊！ 天天鍛煉身體好，我們都是好寶寶！ 數(shù)一數(shù)，跳一跳，學(xué)習(xí)鍛煉都重要！ 幼兒良好的行為習(xí)慣在今后生活與學(xué)習(xí)中也定當(dāng)自立自強(qiáng)，教會(huì)幼兒懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人,不打人、不說(shuō)臟話,與人分享食物和玩具,同情并幫助他人等,這些都為幼兒以后的良好人際關(guān)系的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).習(xí)慣養(yǎng)的好終身受其福,習(xí)慣養(yǎng)的不好則終身受其害. 安全教育記心中 遇火災(zāi)，捂口鼻，彎腰急走快撤離！ 遇地震，先躲避，靠在墻角曲身體！ 上下樓梯靠右行，你不推來(lái)我不擠！ 　　在這個(gè)變化萬(wàn)千和日益復(fù)雜的社會(huì)中，要有意識(shí)的從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)和自我防范意識(shí)，做到未雨綢繆。 　　這是我們肖家一小幼兒園養(yǎng)成教育的小縮影！習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。我們應(yīng)當(dāng)高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，并持之以恒。相信，在肖家一小幼兒園老師的細(xì)心、耐心的教育下，在家長(zhǎng)的支持、理解、配合下，我們寶寶一定可以養(yǎng)成良好習(xí)慣。