<p class="ql-block"> 為充分利用發(fā)揮城區(qū)學校優(yōu)質(zhì)教師資源，進一步加強城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校的教學輻射作用，加強與兄弟學校的校際合作與交流，推進區(qū)域教育的聯(lián)動發(fā)展，經(jīng)過三所學校的協(xié)商和溝通，制定了詳細的活動方案，于2021年12月14日，在靈武市回民中學開展二中、三中、回中共同體的送教研討活動。參加本次活動的有化學教研員孫科老師，靈武二中、三中、回中的領(lǐng)導以及全體理化生教師。</p> <p class="ql-block">一、觀課階段</p><p class="ql-block"> 二中的張秀娟老師帶來《化學方程式》的復習課，課上同學們小組合作，積極思考，認真回答問題，教學效果良好。</p> <p class="ql-block"> 三中的丁紅瑾老師帶來《人體內(nèi)平衡的維持》的復習課，同學們積極和老師互動，小組合作，教學效果良好。</p> <p class="ql-block"> 回中的楊自勇老師帶來《測量小燈泡的電功率》</p> <p class="ql-block"> 二中的徐偉老師帶來《測量小燈泡的電功率》的復習課，同學們小組合作，實驗探究，教學效果良好。</p> <p class="ql-block">二、研討階段</p><p class="ql-block"> 首先，四位授課教師針對于課程的內(nèi)容以及設計思路進行說課。各位老師從中考入手，進行課程設計，思路清晰，聽課的老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，開始評課環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">二中的陳天星老師評張秀娟老師的課</p> <p class="ql-block">三中的李志民老師評丁紅瑾老師的課</p> <p class="ql-block">二中的李明老師評徐偉老師的課</p> <p class="ql-block"> 回中的楊世琦老師在評楊自勇老師的課的同時，為我們帶來《物理學科素養(yǎng)》的分析。</p> <p class="ql-block"> 三中的董利平老師帶來《核心素養(yǎng)下的教與學》</p> <p class="ql-block"> 接下來，三中的韓校長進行總結(jié)發(fā)言，希望以后多多進行這樣的活動以整合城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，推進教育公平，幫助薄弱學校進步，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。結(jié)合前一階段網(wǎng)上教研，我們可以發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，共同體學校，利用網(wǎng)絡進行教研，擦出思維的火花。</p> <p class="ql-block"> 最后，化學教研員孫科老師針對本次活動進行發(fā)完總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 結(jié)合物理楊老師沒有用PPT只運用投影進行教學，孫老師指出不要讓多媒體限制我們的教學，成為多媒體播放器；其次，教師在教學中要注重學科的模型建構(gòu)。在處理習題時：①練習題的選擇：基礎題70%，其他類型30%。②注意聯(lián)系當今社會熱點問題，例如：新冠肺炎，天宮課堂。③題型要符合中考題型。最后，要注重知識的遷移，以二氧化碳和二氧化硫為例，在今后教學中要注重知識之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 在以后的教學工作中，我們要結(jié)合自己的教學實踐，找到自己的差距，不斷改進和提高自己的教育教學方法，努力實現(xiàn)“教的有效、學的愉快、考的滿意”這樣的高效課堂。</p>