勝利小學(xué)六年級數(shù)學(xué)公開課

～指尖的陽光

我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，在冬天這個美麗的季節(jié)，本周的聽評課活動如期進行，12月14日上午第一節(jié)課，孫鳳云老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了《百分數(shù)的應(yīng)用(一)》，感受了課堂教學(xué)這一獨有的魅力！ 　　首先由生活中熟悉的事例導(dǎo)入新課，學(xué)生興趣盎然。接著復(fù)習(xí)百分數(shù)的定義，為學(xué)習(xí)本課做了鋪墊。 　　本節(jié)主要設(shè)計兩個問題，第一個問題是“冰的體積比原來水的體積增加了百分之幾？”先指導(dǎo)學(xué)生理解體積增加了多少入手，“增加了百分之幾”是把“原來水的體積”作為基準量，“冰的體積”就是比較量，最后求增加的部分是基準量的百分之幾，并指導(dǎo)學(xué)生用線段圖分析它們的數(shù)量關(guān)系，然后列式計算。 　　孫老師注重方法的的靈活性，讓學(xué)生嘗試用不同的思路解決問題，看學(xué)生討論的多激烈，在探究中總結(jié)了第二個方法，先算冰的體積是原來水的體積的百分之幾，再與單位“1”進行比較。最后交流學(xué)習(xí)收獲時，再一次體驗自我探索的價值，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣！ 　　本節(jié)的第二問題是“水的體積比冰的體積少百分之幾”，通過與上題問題的比較，原來只是單位“1”變了，實際上是“求水的體積比冰的體積減少的部分是冰的體積的百分之幾”，然后通過畫圖分析數(shù)量關(guān)系來列式解答。 　　學(xué)生在合作交流及展示匯報時，孫老師能提出要求，必須講清解題思路及方法，讓學(xué)生有重點的去交流，最后總結(jié)求一個量比另一個量增加或減少百分之幾的方法，突出了本節(jié)的重點！ 　　在練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計的有梯度和針對性，讓學(xué)生一步一步的接受更大的挑戰(zhàn)，當(dāng)然學(xué)生的表現(xiàn)也沒有讓老師失望，書寫和計算都值得點贊！ 　　最后讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)的收獲，學(xué)生都比較積極踴躍！ 　　上午大課間高年級所有數(shù)學(xué)老師進行了評課，研討氛圍濃厚熱烈，大家互相交流學(xué)習(xí)，也為授課老師提出了意見和建議！ 　　最后劉陽主任進行了總結(jié)，同時希望在教研思維火花的碰撞下，以及老師們的實踐與反思中，教學(xué)水平能不斷提升！