<p class="ql-block"> 數(shù)感源于數(shù)數(shù)，在小學(xué)學(xué)習(xí)階段的孩子每天都在有意無意的接觸數(shù)數(shù)，在數(shù)數(shù)的活動中，他們逐漸明白數(shù)可以表示多少，數(shù)有大小之分。而玩是孩子的天性，那就讓孩子們“玩”出數(shù)感吧！</p><p class="ql-block"> 人教版一年級數(shù)學(xué)上冊，第六單元《11～20各數(shù)的認(rèn)識》的課后習(xí)題有一道很特別的題。</p> <p class="ql-block"> 先猜一猜大約有多少個，再很快的數(shù)出來。特別的信息來啦“猜一猜”、“大約”、“數(shù)出來”。這里藏著大量的數(shù)學(xué)秘密。“猜一猜”、“大約”這是估算的能力訓(xùn)練?！皵?shù)一數(shù)”這個可是要數(shù)出精確的數(shù)值！</p><p class="ql-block"> 課堂上的估一估游戲，孩子們表現(xiàn)的很興奮，興趣十足，并且意猶未盡。那我們就以此為契機，繼續(xù)“玩轉(zhuǎn)數(shù)感”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周末，孩子們得到了一個實踐活動的任務(wù)：用手握一把筷子（豆子、花生等），先猜一猜它的數(shù)量有多少支或雙，然后再數(shù)一數(shù)，看誰估的準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 孩子們的作品給人帶來別樣的驚喜！</p> <p class="ql-block"> 一年級3班的彭嘉爍小朋友，先猜出一把瓜子的數(shù)量，然后又通過2個2個數(shù)，5個5個數(shù)，1個1個數(shù)的方式準(zhǔn)確數(shù)出瓜子的數(shù)量。</p><p class="ql-block"> 多聰明的孩子??！會估的比較接近，而且還會用多種方式去數(shù)出具體的數(shù)量。</p> <p class="ql-block"> 一年級4班的楊林帆同學(xué)，通過估一估筷子多少雙，感受數(shù)的奇妙之處，而且也明確了“雙”與“支”的區(qū)別～</p> <p class="ql-block"> 一年級3班的魏歆彤小朋友，用吸管和彩筆進行了估一估，數(shù)一數(shù)的游戲，看她數(shù)的多仔細(xì)。</p> <p class="ql-block"> 一年級4班的周云曦同學(xué)，還知道了雙數(shù)與單數(shù)，很厲害哦，看看她的表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 看一看，我能猜出筷子有多少支啦</p> <p class="ql-block">一把瓜子大約有20個，我來數(shù)一數(shù)吧</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們還用到了吸管、撲克牌、橘子、馬克筆、花生、黃豆……</p><p class="ql-block"> 孩子們通過眼睛看，腦袋思考，小手握（擺），用指頭分一分，數(shù)一數(shù)，用嘴巴說一說。動用各種感官去體會、感受“數(shù)感”。</p> <p class="ql-block"> 周末的體驗活動中，孩子們在游戲里提高了估算興趣，強化了估算意識。“數(shù)感”原來可以這樣“玩”～</p><p class="ql-block"> 讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛去生活中尋找有趣的數(shù)學(xué)奧秘吧～～</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">第二小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一年級3、4班</p> <p class="ql-block">每一份努力都值得被稱贊！</p><p class="ql-block">孩子們棒棒噠！</p>