<p class="ql-block"> 冬日融融暖人心，教研濃濃聚課堂。為了搭建相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)“雙減”政策下高效課堂的實(shí)踐能力，渭南市“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”，(初中數(shù)學(xué))于12月14日-12月15日在蒲城縣初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)持續(xù)兩天，第一天流程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課堂展示——說課與交流——課堂教學(xué)評(píng)議總結(jié)，第二天專家作報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 在縣教研室的組織下，70余名教師參加了此次活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)部分學(xué)生配合上課。</p> 精彩的課堂展示 <p class="ql-block"> 渭南名師們依據(jù)學(xué)情，開發(fā)資源、整合教材，彰顯個(gè)性、風(fēng)格各異，可謂是綻放精彩、彰顯新意、百花齊放，每一位上臺(tái)的教師都呈現(xiàn)出一堂高水平的示范課。</p> <p class="ql-block"> 華州區(qū)城關(guān)中學(xué)肖蕓老師數(shù)學(xué)課《有理數(shù)及其運(yùn)算—運(yùn)算專項(xiàng)復(fù)習(xí)》?！昂诎卓扉W”激情的吸引了學(xué)生的注意力，課堂上肖老師以學(xué)生為主體，注重小組合作，主動(dòng)探索，合作交流，搶答闖關(guān)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生參與度高，例題典型。對(duì)學(xué)生解題中容易出現(xiàn)的細(xì)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，分層作業(yè)的布置符合雙減政策，整節(jié)課學(xué)生分析問題和解決問題的能力有了很大提升。</p> <p class="ql-block"> 富平蓮湖中學(xué)的劉曉琪老師帶來了一節(jié)別開生面的專題課《全等三角形—之基本模型》，劉老師天馬行空的幾何思維，同學(xué)們少年無畏的兵來將擋，見招拆招，數(shù)學(xué)的絕妙之美便在師生之間的有來有往的問答里、惺惺相惜的交流中充分彰顯。</p> <p class="ql-block"> 富平縣蓮湖中學(xué)劉小芳老師的《角的比較》示范課，有效整合課程資源，以“類”為線索，通過現(xiàn)實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)逐步引出課題，自然流暢、水到渠成。設(shè)計(jì)中特別關(guān)注對(duì)學(xué)生思維活動(dòng)的調(diào)動(dòng)、思想方法的培養(yǎng)和基本經(jīng)驗(yàn)的積累，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的“學(xué)”為中心的特點(diǎn)明顯。在知識(shí)的建構(gòu)過程中放手讓學(xué)生思考、行動(dòng)，再通過與學(xué)生的對(duì)話交流滲透方法的指導(dǎo)，師生配合默契，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，更讓學(xué)生建立了自信。</p> <p class="ql-block"> 華州區(qū)城關(guān)中學(xué)牛淑娟老師的《反比例函數(shù)》示范課，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活，通過解決實(shí)際問題感受協(xié)作式學(xué)習(xí)的好處，培養(yǎng)學(xué)生樂于了解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂趣。尤其在剛開始設(shè)置的三個(gè)常見問題，激起了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的征服欲及探知欲。</p> 說課 <p class="ql-block"> 在說課環(huán)節(jié)，<span style="font-size:18px;">四位授課老師做了簡(jiǎn)單的課后回顧與反思，</span>分享了自己課程設(shè)計(jì)理念、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)法、教學(xué)過程、各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖等等一套非常完整科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 點(diǎn)評(píng)交流 <p class="ql-block"> 教學(xué)評(píng)議環(huán)節(jié)，市教研所秦松老師做了精彩點(diǎn)評(píng)，她對(duì)每位授課教師課前做了精心準(zhǔn)備、課堂設(shè)計(jì)、課堂駕馭能力等做了充分肯定，并針對(duì)課堂存在的問題提出了指導(dǎo)性建議。同時(shí)強(qiáng)調(diào)我們一定要發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，要不斷更新理論，提高教學(xué)水平。不斷磨練自己，完善自己，提升自己！在座教師也談了自己的看法，大家都受益匪淺，不虛此行。</p> 專家報(bào)告 <p class="ql-block"> 12月15日，市教研所教研員李亞珍老師和王會(huì)賢老師分別做了《中考數(shù)學(xué)試題引發(fā)的幾點(diǎn)思考》、《教育回歸本真》專題報(bào)告。李亞珍老師以新高考、中考考試評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析切入，從具體的、典型的、真實(shí)的中考試卷錯(cuò)誤點(diǎn)出發(fā)，深層次地分析了學(xué)生出現(xiàn)問題的原因，強(qiáng)調(diào)了我們今后教學(xué)應(yīng)注意的問題，并給出了實(shí)際的具有操作性的建議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王會(huì)賢老師從新出臺(tái)的“雙減”政策，人性關(guān)懷的角度入手，探討了教育的本真，怎樣讓教育回歸本真等問題。提出教師應(yīng)該做最好的自己，即遵循教育規(guī)律、熟悉學(xué)生身心特征和具有人格魅力的教師！</p> <p class="ql-block"> 此次送教活動(dòng)的開展，給教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟并提高的機(jī)會(huì)，對(duì)提升教師的教學(xué)教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。<span style="font-size:18px;">相遇名師，相約美好；相遇名師，助你成長(zhǎng)！</span></p> 學(xué)員筆記展示