課題促發(fā)展研究伴成長——巴東縣清太坪鎮(zhèn)民族中心小學(xué)課題中期報告會

向健美

“研而不教則空，教而不研則淺”，開展課題研究，是教師專業(yè)成長的一條重要途徑。為提升我校課題研究質(zhì)量，使課題研究真正地落到實處。2021年12月14日，巴東縣清太坪鎮(zhèn)民族中心小學(xué)省級規(guī)劃課題《新時代農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)策略研究》中期總結(jié)報告會在我校會議室舉行，參加本次報告會的有清太坪鎮(zhèn)民族中心小學(xué)青年教師以及課題研究組全體成員。會議包括三個議程。 課題主持人宋亞飛老師作中期報告 　　宋亞飛老師從課題概述、課題已開展的內(nèi)容、課題已取得的研究成果、課題研究存在的問題及解決辦法四個方面做了中期報告，課題研究內(nèi)容充實、條理清晰、目標明確。 討論安排后期研究工作 （一）研究小組三位組長對課題后期研究工作作交流 第一小組《新時代農(nóng)村小學(xué)教師隊伍管理制度的研究》組長譚傳書老師作交流。譚老師表示完善教師培養(yǎng)制度是加強教師隊伍建設(shè)的根本任務(wù)，也是本課題能夠順利結(jié)題的保障。近一年來，我們以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的論述為指導(dǎo)思想，按課題研究方案的要求，正加緊對教師培養(yǎng)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建系統(tǒng)的教師培養(yǎng)體系。 第二小組《新時代農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升研究》組長譚申鳳老師作發(fā)言。譚老師表示將從以下三個方面開展后期工作：第一、觀點的提煉與論證。第二、有計劃性地開展活動。第三、資料的及時收集與整理。 第三小組《新時代農(nóng)村小學(xué)教師師德提升培養(yǎng)策略研究》組長趙雪琴老師作交流。對于師德研究工作，趙老師闡述了如下幾點想法：第一、開展師德模范、師德標兵評選活動。第二、開展師德宣講活動。第三、常態(tài)化師德警示，堅持每周例會學(xué)習(xí)制度。第四、繼續(xù)開展青年教師讀書分享交流會，開展師德征文比賽、青年教師愛心大比拼活動。第五、規(guī)范教師師德師風(fēng)的考核評價機制。第六、開展青年教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)工作。第七、建立和諧的師生關(guān)系，助力師德建設(shè)。第八、開展幸福收集卡活動。（二）課題主持人宋亞飛老師就后期研究工作作具體安排。 宋亞飛老師就課題研究紀律做強調(diào)，并要求各課題組成員積極思考并參與課題研究活動，借此機會提升自己的課題研究能力。并對后期主要研究工作暨教師培養(yǎng)制度、師德活動、教師教學(xué)技能培養(yǎng)、“走出去”校外聯(lián)動活動等工作做了詳細部署。 課題學(xué)校負責(zé)人譚傳書校長提要求 　　譚校長表示課題研究來之不易，感謝在座各位的辛勤付出，并對今后的工作做了要求：一是思想上不能懈怠，以飽滿的熱情、全身心投入到課題研究中，保證課題順利結(jié)題。嚴守課題研究紀律，各項課題研究工作嚴格按照方案執(zhí)行。二是力度上。不僅要積極撰寫與課題相關(guān)的論文，同時要立足于教師現(xiàn)有的教育教學(xué)工作，總結(jié)出系統(tǒng)性的成果，并反過來指導(dǎo)教育教學(xué)。他希望課題組扎扎實實地開展落實每一項工作，讓課題研究真正地指導(dǎo)教學(xué)，做到以研促教，學(xué)校也會大力支持課題研究工作的開展。 　　本次中期報告會的召開使課題組成員進一步明晰了課題研究的思路與步驟，增強了搞好課題研究的信心?！暗雷枨议L，行則將至；行而不輟，未來可期”，課題組將潛心磨煉，扎實研究，努力提升青年教師的專業(yè)能力，讓課題研究之花在清太民小燦爛綻放。